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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度初三班主任工作计划 特征码 RwBXiaQYgRQdlHhhqBSG 新学期又开始了，这一学期不比以往，无论是老师还是学生， 都很有紧迫感。对于初三学生来说将面临人生第一次选择。如 何在繁忙的学习生活中过好初中最后一年呢？结合本班的实际 情况，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合 素质，为把班级建成“团结、严肃、紧张、活泼”的集体，制 定以下班级工作计划： 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素 质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的 世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业 这个人生
2、的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育， 并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为高中 培养好的生源。 二、学情分析 从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生还是想读书才来 到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少学生 第 2 页 的行为习惯经过半年的梳理刚有所改进，自觉性较差，容易受 外界不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向， 要作为教育的重点。当然，也有极个别学生有较强的学习愿望， 学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他 们的模范带头作用。 三、班级目标 继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握良好 的学习方法；形成积极向
3、上的精神风貌；促进学生的个性发展， 希望每一位学生进入理想的学府。 四、具体措施 1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育，加强学 生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行 诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到 实处，真正抓好行规建设。 2、在班中“设岗位，定专人” ，加强行为规范的检查和监督， 抓好班级的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生；做到“我 的岗位我负责，别人的岗位我关心” ，提倡人人为创建整洁美丽 的校园做出自己的贡献。 3、安排学生午间作适当调整，创设安静、舒适的休息学习环境。 4、落实建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，培养学生 的自
4、主管理能力；同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共 第 3 页 同进步。 5、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的 纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级， 从而培养学生的自主管理能力。 6、发挥学生的主观能动性，激励学生。提高黑板报、版面和墙 报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 7、以人为本，教育学生成为一个善良，诚实，有智慧的人。掌 握学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。 8、为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标， 给学生树立一个好榜样。 六、学业方面 1、关注学生的思想动态，九年级学生的学习压力是比较大 的，作为班主任要及时掌
5、握学生的情绪变化，及时疏导，调整 心态，积极面对。密切关注学生心理的动向我觉得很重要，要 加强对学生的心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快 地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质， 用校班会、自修课的时间进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳 动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化，使 每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的学习 生活中。与此同时，还要进一步加强对后进生及双差生的教育 和感化工作，使他们能够顺利毕业。 2、营造良好的学习环境，定期开展学习活动，如“手拉手”帮 第 4 页 教活动，让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生，互相 帮助，互相激
6、励，共同进步，培养学生良好的学习态度和正确 有效的学习方法。 3、定期与学生谈心交流，正确进行引导和指导，及时疏导解决 学生的问题，特别是弱势群体的学生，多鼓励多表扬他们，增 强自信；成绩好的学生要使他们能够胜而不骄，继续努力再创 好成绩；同时也要让个别自信心自我膨胀的学生认清现实状况， 勤奋踏实。 4、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、 学生和学生之间的沟通，更好的辅助教学。 5、开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积 极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经 常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际 工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。 虽然初三年级最后的工作杂而多，但我会一如既往，认真 去执行，并争取在实际工作中能够结合实际情况，考虑更周全， 工作做得更到位，让我班所有学生都能取得满意成绩，给家长 学校交上一份满意的答卷