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1、第 1 页 20XX 年新学期高三班主任工作计划 特征码 elHrAaQhxPPamiumUMOe 高三第二学期班主任工作计划 20XX 级年级工作始终突出“抓 班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班 主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注重过程 管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大部分学生安心学习， 形成了良好的学习氛围，取得了较好的效果，为了进一步发扬 20XX 级这种精神，并将在高三这一年取得较好的效果，对高三 这一年的班主任工作制定以下措施： 1、 继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年 更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作， 尽量对学
2、生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情， 晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即 成才又成人。 2、 抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现 思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从 正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现 这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学 生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将 会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班 第 2 页 检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻， 将在班主任工作中扣去 0.2 分/人次，要求班主任三次签到制， 不限时间，不能带
3、签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范 围内均可(上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣 0.5 分/次)。 目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关 心他。 3、 抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起 始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围， 对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励， ，对成绩稍差一点的学生 不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三 年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学 生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一 类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可 能会看到大部分学生在学习，在努力
4、学习，甚至还会看到加班 加点的在学习，将会看到 09 级希望，才会体现一个班级的学习 风气是否浓厚。 4、 坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶 段的工作思路，有效地实施班主任工作计划，迟到或早退一次 扣 0.2 分.一次未参加的扣 0.5 分.班主任教研会一定要以高三 的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各 班主任出谋献策，使教研会开得更有实效. 5、 年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和吸收班主任 第 3 页 经验，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教 师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗 头教育，问题严重的尽管是高三也要替换。 6
5、、 高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级 操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤 率等方面的综合评定。 7、 继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学 生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要 准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学 生的作用，也可以达到督促教师的作用。 8、 班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽 带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同 科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的 科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一 等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效，如 果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这 只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的。