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1、热爱 学习 探索 创新 做一个智慧型的教师,淡薄名利 热爱生活 享受教育 成功事业 精彩人生,领导是暂时的 义务是永远的 人格是最重要的,唱好三首歌 国际歌 爱拼才会赢 敢问路在何方,感受,一个成功的教师 环境机遇挑战 热爱学习超越,教育是事业，事业的意义在于奉献； 教育是科学，科学的价值在于求真； 教育是艺术，艺术的生命在于创新。 徐匡迪,体会：当教师就不可“游戏人间，虚度岁月。”,当教师不是受苦，也不是享乐， 而是为了学生的明天比今天更前进一步。,当教师： “说苦是苦，不苦也是苦； 说不苦是不苦，苦也不苦。”,环境要去适应和营造 机遇要去捕捉和把握 挑战要去面对和迎接 困难要去思考和克服
2、强项要去优选和构建 事业要去追求和开发 自我要去战胜和超越 人生要去锤炼和创造 持之以恒 目标如一 方向正确 理想教师、教育、事业、人生,环境最有利于教师的自主发展 机遇最有利于教师“成名、成家”,机遇是一匹骏马，来得快，去得也快。,机遇总是留给有准备的人,捕捉机遇的过程，就是一个人成长的过程； 捕捉机遇的能力，就是一个人成功的能力。,愚者错过机遇，庸者等待机遇， 强者抓住机遇，智者创造机遇。,比别人多努力一点，就会拥有比别人更多的机会。,机遇和挑战总是并存的，只有那些不 断超越成功的人，才能取得伟大的成功。,教师之路 只有零点，没有终点； 只有逗号，没有句号。 教师工作 没有最好，只有更好。
3、,教师的命运始终掌握在自己的手中， 一个优秀的教师是不允许有过失的。,教学生3年，想学生30年，爱国家300年。,就是一个班级 就是一个市场 就是一种品牌 就是一所学校,一个教师,学会反思 揭示矛盾 引发思考 寻找支点 创新教学,一个优秀的教师,过去的教师以知识振奋学生 现在的教师以智慧振奋学生,不经历风雨 怎能见彩虹 没有原始积累 那有资本再升 不吃苦中苦 怎会人上人,教师的人生本就是 学习的人生 研究的人生 奋斗的人生 创造奇迹的人生 享受成就的人生,本就是 分担学生忧愁 分享学生快乐 精彩学生生活 与学生共同成长的人生,一个理想的教师应该是一个能 唤醒学生 激情学生 欣赏学生 开放学生
4、养成学生 合作学生 激活学生 陶冶学生 的教师,在 学中做 做中悟 悟中思 思中变 变中理 理中创 创中新 新中立,是开放性的教育 师生互动的教育 探索发现的教育 充满活力的教育,新课程标准教育,如何 看待教材、走进教材、 解读教材、理解教材、 掌握教材、驾驭教材？ 又如何 走出教材、改造教材、 组织教材、创造教材？,教师应留给学生自主探索的时多一点，空间大一点，环境宽松点。 教师要致力提供新材料，设置新情境，提出新问题，让学生感到课后还有很多的问题没有解决而且有兴趣去解决。,月亮绕着地球转 地球绕着太阳转,学生绕着教师转 教师绕着教材转 教材绕着课本转,一个理想的课堂 应该是充满 活力 生机
5、 情趣 好奇 猜想 碰撞 探究 智慧 创造 的课堂,一个理想的学生学习方式 应该是学生 积极参与 独立思考 主动探索 自主选择 自由表达 富于想象 敢于否定 充满情趣 的方式,教师要从 知识的传授者 学习的监督者 操作的指令者 转化为学生学习的 组织者创设环境 引导者引导探究 激励者激励创新,24时记时法 确定位置 百分数的意义,人生在世，中年前不要怕，中年后不要悔。 成功经验的提炼、智慧的浓缩。,不玩，就别想赢！,只要始终做你想成为的人， 保持住成功的信念，敢于突破 经验，才有生存和成功的希望。,善于转换思路思考问题， 常能获得更多的成功机会。,一个智慧的教师应该把学 习作为人生中不可缺少的
6、一部分。,学习思考研究探索 实践总结创造成长,“能说会导” “能唱会跳”,多写点 少写点 多少写点,早发表 晚发表 早晚发表,勤勉笔耕,不见过高山，就不知道平原； 不见过大海，就不知道小河； 不见过名人，就不知道自己有多渺小。,屹立顶峰来自于对每一个台阶的攀登。,人的成长总是从模仿开始的， 而盲目的模仿就成为不了真正的 自我，智慧的模仿才是创造的开始。,直立行走、快步疾驶从跌打滚爬开始,在模仿中吸收、领悟、反思、创造。,长江后浪推前浪进化的必然,有前浪才会有后浪传承的机会,汇涓涓细流以成大海，积点滴时间以成大业。,希望主宰自己人生的人， 就必须好好掌握自己的信念， 用积极的心态发挥我们最大 的
7、潜能，将自己的努力始终 集中在自己的目标和最重要 的事情上。,耐住寂寞 抵制诱惑 恪守习惯 保持激情 持续发展,教育的理想理想的教育 教师 先进的理念先进的行为,教师,新课程教育是对教师的教育教学 经验、技术、思想的大挑战和大洗牌， 面临着“本领恐慌”。,有饥饿感的人，一定消化好； 有紧迫感的人，一定效率高； 有危机感的人，一定进步快。,个人也好，集体也好，最可怕 的不是看不到自己的不足，而是看 不到自己隐藏的、没有被开发的巨 大潜能。,亲情、友情、爱情，情情有情，贵在真情； 母爱、父爱、师爱，爱爱有爱，贵在真爱。,爱生格言,以教师的真爱滋润教育， 以教师的勤奋强盛事业， 以教师的情感播种心灵
8、， 以教师的才能激情学生， 以教师的人格引领学生， 以教师的智慧振奋学生， 以教师的超越机遇学生， 以教师的丰富多彩学生。,人生有多种职业选择， 做教师就是一种选择。 选择了教师就选择了 “人格+智慧”、“知识+素养”。,就要把学生融入自己的一生 接纳他的天真 唤醒他的童真 宽容他的过失 养成他的习惯 激活他的心智 振奋他的冲动 开发他的智慧,教师的事业是播种爱的事业 爱是严格而不是严厉，爱是宽容而不是放纵， 爱是信赖而不是责难，爱是唤醒而不是压抑， 爱是严谨而不是懈怠，爱是责任而不是负担， 爱是真挚而不是虚伪，爱是奉献而不是索取，,爱是收获而不是支出，爱是激情而不是疲倦， 爱是热情而不是冷漠，爱是习惯而不是即兴， 爱是愉快而不是悲伤，爱是和谐而不是发泄， 爱是振奋而不是消沉，爱是创造而不是停滞， 爱是真爱而不是溺爱，爱是过程而不是结果。,有一种激情，叫做热爱； 有一种拼搏，叫做快乐； 有一种坚持，叫做考验； 有一种幸福，叫做永远。,凝聚产生力量 团结诞生兴旺 合作生成智慧 开放拥有活力 务实拥抱质量 创新站立前卫 精细生产品位,诚谢大家， 不当之处敬请批评指正！,