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1、请多指教,在美国旧金山市政厅举行的祭孔活动现场,韩国汉城祭孔活动现场,新加坡祭孔活动现场,台湾祭孔活动现场,穿越时空隧道 走进诸子百家,百家争鸣,指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各派争芳斗艳的局面。,所谓“百家”，是泛指数量多。主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。,所谓“争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。,儒 家,我主张“仁政”“民贵”“君轻”,我提倡“仁”“礼”“以德服人”,寻访“孔圣人”,孔子（儒家）,孔子的核心思想,孔子的教育观、教学法,对教育： 对教师： 对学生：,仁 礼,有教无类,因材施教,老子,庄子,我
2、认为万事应该 顺其自然， “无为而治”,道家,法家,韩非子,我认为管理国家一定要实行“法治”，强化中央集权和君主权力,我主张“兼爱”、“非攻”,墨子（墨家）,孙武与孙子兵法 其最高境界为：“不战而驱人之兵” 日本人将孙子兵法三十六计列为商界领袖必读之书。 美国人称孙子兵法三十六计是历史上最杰出的智慧 孙子兵法成为美国军校学员必修课,孙膑与孙膑兵法 孙膑，战国时期著名军事家，孙武后裔。 孙膑兵法，是中国兵学史上一部久负盛名的经典著作，有较高的军事理论价值。,各抒己见,将下面的人物与当今的思想观点连线，并说出其思想主张的渊源,人物 现今思想主张及观点 思想渊源,孔子 孟子 墨子 韩非子 老子 孙子
3、,孝敬父母，尊敬师长 礼治文明,团结友善（公民道德规范） “兼爱”思想,主张和平，反对战争 “非攻”,公民都有享受教育的权利和义务 有教无类,廉正、廉洁、自律 富贵不淫、贫贱不移,依法治国 法治 针对学生不同特点采用不同教育方法 因材施教 以不变应万变 无为而治 了解市场行情，确定投资方向 知己知彼，百战不殆,在家庭教育中，仁爱（儒家的道德教育），顺其自然（道家的自我觉悟）和严格管教（法家），哪一种更有利于我们少年儿童的成长？,小品表演： 老师与学生,“你怎么可以扔纸屑呢？”,“你必须把纸屑拣起来，而且要接受严厉的惩罚！”,“小孩子，管他干什么？随他去吧！”,有许多成语典故与春秋战国时期的诸子百家有关，其中包含了很多生活的智慧和道理。,你知道吗？,守株待兔 螳螂捕蝉， 黄雀在后 邯郸学步 滥竽充数 螳臂当车 郑人买履 鹬蚌相争， 渔人得利 自相矛盾 后生可畏 视死如归 东施效颦 无中生有 朝三暮四 ,诸子百家的主要思想,