《【工作计划】20XX教师培训项目计划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】20XX教师培训项目计划书.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 教师培训项目计划书1 特征码 OhnshivAGMHDwvKVVWyq 过去的一年，在市委、市政府的高度重视下，在教育局的直接 领导下，我们采取集中培训、远程培训、跟岗学习和在岗研修 等模式，先后组织 66745 名中小学幼儿园教师参加各级各类培 训。通过培训，使广大教师进一步更新了教育教学理念，强化 了专业素质，提升了能力水平，从而有力地推动了东莞基础教 育的发展。为扎实有效开展新一年的培训工作，我们制订了 201x 年东莞市中小学（幼儿园）教师培训计划书 ，供各镇 （街）和中小学（幼儿园）参考，以便统筹安排教师参加培训。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，认真贯彻
2、党的十八大、十八届四中 全会精神，全面落实中共东莞市委东莞市人民政府关于推进 教育改革发展，加快实现教育现代化的决定 、 东莞市教育事 业“十二五”发展规划 、 关于推进基础教育“十项工程”的 实施意见和东莞市教育局 201x 年工作要点的要求，创新 培训模式，丰富培训内容，全面打造一支高水平的教师队伍， 为我市“加快转型升级，建设幸福东莞，实现高水平崛起”提 供强大的人才支撑、智力支持和知识服务，为东莞创建广东省 第 2 页 推进教育现代化先进市做出积极的贡献。 二、工作目标 今年计划培训约 16.8 万人次。其中集中培训约 2.3 万人次，远 程培训约 5.5 万人次，校本培训约 9 万人
3、次。通过培训，实现 幼儿园名园长、名教师、教研骨干等高精尖人才培养和全员素 质提升，落实教育部第七号令中小学教师继续教育规定 、广 东省人民政府第 53 号令广东省中小学教师继续教育规定和 教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见 、 广东省 教育厅关于大力加强“十二五”中小学教师培训工作的意见 中的规定：保证每一位在职教师每五年内接受不少于 360 学时 的培训（每年不少于 72 学时的培训） 。 三、201x 年培训重点项目 1、实施教师信息技术应用能力提升工程 根据广东省教育厅关于印发广东省中小学教师信息技术应用 能力提升工程实施方案的要求，本学年主要进行三方面的培 训：#分批组织校长
4、、学校项目负责人、学校指导教师、学科教 研员等骨干人员培训。#组织数学、英语、化学、历史、信息技 术、美术、音乐、综合实践等学科的全部人员和学前教育部分 人员的测评和培训任务。按照分类、分层、分岗和分学科的原 则，采取集中研修、网络研修、校本研修相结合的方式开展培 训。#组织部分名优教师开展慕课知识培训与课程开发，推动我 市中小学教师培训慕课课程的建设与应用。引进高校（培训机 第 3 页 构）慕课培训资源，为我市学科专业课程培训或校本培训提供 丰富慕课培训资源。 2、实施教育行政干部管理能力提升工程 #举办两期教育行政干部研修班。对镇街宣教办主任（局长）和 市教育局行政干部进行集中培训，开展教
5、育改革、创新管理、 依法行政、安全管理、学校建设、教育评价和教育信息化等方 面的培训，进一步提升干部行政服务工作水平和依法行政能力。 #组织学校校长专业标准培训。结合教育部关于印发学校校长 （园长）专业标准，组织开展专业标准专题培训活动，帮助学 校校长（园长）准确理解专业标准的基本理念，全面把握专业 标准的内容要求，把专业标准作为开展学校管理、提升专业发 展水平的行为准则。#举办公民办小学校长高级研修班和任职资 格培训班。今年将重点办好小学校长任职资格培训班、高级研 修班和校长后备干部培训班，计划培训 200 人。#举办学校中层 干部培训班。主要有：镇街幼教管理人员培训班、中学教导主 任培训班
6、、中学级长培训班、学校安全责任人培训班等。 3、实施基础教育高层次人才培养工程 根据广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程” （20xx20xx 年）实施方案和广东省培养高层次人才特殊 支持计划的要求，结合我市实际情况，实施教学名师、名校 长（园长）和教育家等高层次人才培养计划，从今年开始，连 续五年分期分类组织教学名师、名优校长、教育家等高层次人 第 4 页 才培养对象进行培训。201x 年计划遴选 30 位教学名师培养对 象，10 位名校长培养对象，5 位教育家培养对象、50 位学前教 育名师培养对象、30 位名园长培养对象、40 位学前教育教研专 家培养对象进行重点培养。采取集中学习、实
7、践考察、建立网 络研修工作坊、跟岗锻炼、自我研修和考核评价等模式进行培 养。 4、实施骨干教师教育教学能力提升工程 加强骨干教师培养，搭建骨干教师专业发展平台，进一步提升 其教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，形 成个性化教学风格，发挥引领示范作用。主要培训项目有：#学 科教科组长（或教研组长）培训：中小学语文、数学、英语、 物理、生物、体育等学科的科组长（或教研组长）培训班。#学 科骨干教师专项培训：高中化学、生物、政治骨干教师研修班 （各 50 人） ；中学英语骨干教师 tdi 课程培训班（1 100 人） ，小学初中英语骨干教师外教培训班（共 120 人） ；中 学历史骨干
8、教师命题培训班（共 130 人） ；教学研究专题培训班 （40 人） ；名师名班主任工作室主持人高级研修班（50 人）等。 #第二期东莞中小学（幼儿园）教育科研骨干培训班。小学中学 第 5 页 共 160 人。#民办学校骨干教师培训班（专项经费）共 7 个班： 小学和初中语文、数学、英语六个学科教师培训班和民办学校 骨干班主任培训班，共 700 人。幼教系列培训：举办第四期 幼儿园园长提高培训班、第七期幼儿园园长任职资格培训班、 幼儿园骨干教师研修班、幼儿园教师心理健康 c 证培训班、幼 儿园保育员职业技能鉴定培训班、托幼园所保健人员培训班、 幼儿园后勤负责人培训班等。 5、实施中小学教师专业
9、素质提升工程 遵循教师成长的规律，按照基础教育改革发展的要求，着力抓 好新教师培训、在职教师岗位培训。#新教师岗前培训。坚持 “先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，将从 201x 年 7 月开 始对新任教师进行不少于 120 学时岗前适应性培训，采取集中 面授培训、在岗研修、听课评课等形式，帮助新教师掌握学科 课程标准、教学工作常规、班级工作常规，具备基本的教学技 能和班级管理技能、学生教育与管理技能，尽快适应教育教学 工作。#在职教师专项技能培训。本学年我们组织市级学科教研 员、市级名师工作室主持人、进修学校教师和其他专家开发了 103 项专项技能培训班，以满足不同层次、不同学科教师根据 实
10、际需要选学，拓展教师教学能力，进一步提升教师专业素质。 6、实施中小学教师学历提升工程 根据关于印发广东省“强师工程”实施方案的通知和广 第 6 页 东省推进教育现代化先进市督导验收方案（修订） 要求，按照 东莞市教育局对教师学历提升的规划，我市将加强与高等院校 进行合作，针对东莞教师学历情况创新开设中小学教师研究生 班、本科学历提高班、幼儿园大专及本科学历提高班等，扩大 培训数量，提高培训质量。 7、积极推进远程培训，大力推进校本培训 要满足全员每年 72 学时的继续教育学时要求，单靠集中面授培 训是远远不够的，为此，国家也提出全员培训远程化。我市将 与具有教育培训资质的机构开展良好合作，积
11、极开展网上教师 培训工作，使大部分教师，特别是民办学校教师得到培训的机 会。同时我们将加强对校本培训的监督、管理力度，确保校本 培训课程化、系列化、规范化。 8、开展个性化的订制式培训 要达到按需培训，开展订制式的培训能很好地解决个性化问题。 去年分别在第五高级中学、第八高级中学、袁崇焕中学和厚街、 万江等镇（街）首开先河，探索与实践订制式培训项目，这些 项目得到了一致的好评，本年度我们要对此培训形式作更深入 的研究，在更多项目更多地区推行，以点带面，解决更多个性 化问题，这也是突破培训难点的一项创新方式。 四、培训特色 1、坚持送培下镇（街） 新的历史时期，党的群众路线教育实践活动要求我们理
12、论联系 第 7 页 实践，密切联系群众，工作重心下移，走进基层，服务群众。 因此，一些条件成熟的项目或培训班将根据需要，选择与镇 （街）合作，将培训班办到镇（街）或学校，解决工学矛盾， 方便学员参加培训学习。近几年来，小学语文、数学、体育骨 干教师培训班，心理健康教育教师“b 证”班已经办到镇（街） ， 送课到校，就是很好的示范，今年将一如既往大力推动。 2、开展订制式培训 近几年来，进修学校创新教师培训方式，根据镇（街）和学校 的需求，设计并开展个性化的“订制式培训” 。如去年我们联合 相关高校，为东莞市第八高级中学、第五高级中学、石碣袁崇 焕中学、厚街镇宣传教育文体局、万江区宣传教育办、洪
13、梅镇 文教办、望牛墩镇教育办等设计并开展“订制式培训” ，这种基 于学校、基于老师、基于问题的培训受到了广大学校的欢迎， 今年我们将为更多的镇街和学校订制培训项目。 3、研发专项技能项目 充分发挥进修学校教师在专项技能项目研发中的主体地位，通 过选聘市内外相关高校、省市教研员、名师工作室、学科带头 人、镇（街）学科教研员、一线教师等优质培训师资，今年研 发出 103 个专项技能培训项目，突显培训课程的针对性、专业 性。 4、加强与相关高校及国际教育机构的交流与合作 高端人才培养以及骨干教师培训是实现我市“人才强市” 、进一 第 8 页 步提升我市教育水平上新台阶的重要举措，我市本年度将与北 京
14、、上海等地的高校进一步合作，这将开阔了我市师资培训的 视野，拓宽我市师资培训的渠道，充分体现我市教育的开放性 与前瞻性。 同时，国际合作交流方面，我市以“请进来”为主，今年将继 续与香港教育学院、英国国立密德萨斯大学、美国培生教育集 团等合作，开展小学英语、初中英语、高中英语骨干教师培训。 通过培训，使中小学英语教师提升理论水平，拓宽专业视野， 提高教学能力。 5、优化培训管理 随着社会的飞速发展，大数据时代已经来临，对培训项目的组 织与管理、评估与监督、反馈与改善等已不能光靠人手解决问 题，建立信息化管理平台，将更优化我市教师培训工作，大大 提升我市培训工作的效率。东莞市教师进修学校已经建立市继 续教育综合管理平台（学校独立门户网站） ，该平台于 20xx 年 启用后，实现了“发布培训信息报名培训学时学 分认定继教信息查询”同一平台管理，优化了我市继续教 第 9 页 育管理工作，也方便了学校老师报名与及时了解培训动态。今 后将继续丰富平台的资源，优化平台的功能，服务好广大教育 工作者。