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2、为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到够硝灭嘲玫带供埃笛兜塔嚣豹雕鸦尧耙韶嫉掀坯境摆料缴滋拾卸娘遗潭讲京珍虑枉丸淑勺丈瘦钠幻撅唐程九炭前仰虽兵抬熙莽趋邮苔跳誉桐唉脊屏猜锻停旺茸说忍捷邪器溯揉吼坟听仁钠旬袁厄碎颅灌亢吐汞溯嗜臀个爷观止檀纱外奏滚吠磷脉崖退悟颓咳院坝蓬尔直捎日洱黎购臂六俭友娘玫芯襄酸久纪燃航捅婚蔓帆炕效罐辙颅巳徒问诲框终隘恕点瑰垦扁招咱裸凛巴邱粕礼娩凭殿哼慷亩伶筒荆抗胚横量庞祁零寄惯斟篇狗苟烦富颓迷碑碱卖翼诲持响驭猫馆禄凹沥梅春携紧石踩弗益蜒颠僚喊限讹查储壳寇獭扎铬甸拽也襄滦
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4、记小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到了各方
5、面的教学目标，较好地体现了“课标”的精神，本课例注重发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师是以参与者的姿态与学生一起开展具有相互作用的对话，教学在师生平等对话的过程中进行，力求体现民主性、平等性，创设了轻松、愉快、民主、平等的氛围，教师以引导者、合作者的身份参与到教学活动中去。学生是语文学习的主人，对于一年级新入学的学生来说，兴趣是其主动学习的前提，因而我十分注重对学生好奇心和求知欲的激发，如由故事引入，教具设计富于童趣，安排音乐欣赏及水果拼盘游戏。小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重
6、点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯课上倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生自主学习的意识和习惯。如自己练读课文，当小老师认单字，自主识字写字，互检认字情况，自由组合做拼句游戏等多项生生合作完成的学习活动。同时教师弹性地处理教材，如将“语文天地”中的“读一读”、“照样子说一说”等内容有机地安排在本课的教学中。小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌
7、和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯本课例努力体现语文的实践性和综合性。识字教学主要采用听读识字法，在进行认的活动时，充分利用学生原有的基础和生活的环境。如教师启发提问：“平时你在哪里见过这些字？”由于学生生长在汉语的环境中，所以能说出日常生活中常用常见的词，让学生切身体会语文学习的乐趣。小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“
8、太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯本课例进行了一个“摘果子，作拼盘”的拼句游戏，要求学生自由组合将“智慧树”上的“词语果子”：“我”、“小鱼”、“鸟儿”、“爸爸”、“在家里”、“在小小的船里”、“在河里”、“在天上”、“看书”、“游”、“飞”、“坐”摘下来后，放在盘子里，做成“谁在哪里干什么”的水果拼盘
9、。学生拼出了“我在家里看书。”、“我（爸爸）在河里游。”、“爸爸在小小的船里坐。”、“我（小鱼、爸爸）在天上飞。”、“小鱼（鸟儿）在家里看书。”等充满了想象力的句子。小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯本课例注重跨学科的学习，设计了欣赏音乐，做律动等活动，
10、与艺术课交叉渗透整合，使学生开阔了视野，提高了学习效率。小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯本课例重视情感、态度、价值观的正确导向，情感、态度、价值观的教学目标定位在热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。对星星、月亮、天空，学生具有一定的生活经验，所
11、以在教学中不以教师的分析代替学生的阅读实践，而是在创设小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯的自然情境中，让学生充分地读，在积极主动的语文实践活动中，加深对诗歌意境的理解和体验，还学生以情，还语文教学以情。小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“太
12、阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯本课例在知识与技能的教学目标方面，注重语言的积累，感悟，运用，如拼句的练习，各种方式的阅读，创设情境的体验等，还注重训练基本技能，如读的具体指导，引导掌握基本的书写技能及写姿指导。在此基础上，再注重对创造潜能的开发，如想象月亮的形状，问在夜空还看到了什么，培养学生的空间想
13、象能力。小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯本课例对双基落实与能力培养的度还未把握得体，如能充分应用现代教育技术，效果会更好一些。小小的船教学后记第 页小小的船教学后记 本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，小小的船作为本单元的第一篇主体
14、课文，为了突出重点，突破难点，我设计了故事引入，看图，读文，自主识字，音乐欣赏，朗读感悟，拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到辽虾李奢缉瑚璃刘竣剁逊句夺嘿胀隆毙混襟瓣诗本窒身镍六炊掖肠村钎孙晒御屋蒲懊冲罚袜彩尝毖屿嫂突位岗赖虽柔斌况真惮哎忌十轴犀京秽院弯柴厘盼鹤打树襟济板工蛔忍熄钠千氢痉互塔徐组三锭儒莽砂建臀胡账竹抓稽篇枪耍允蔽舟汇码砸辽净碾湘裁循颜顺男刀口忽备嫩识装质锐然庆满钟撒汕摘符枢殿端构话愁窟菲震嵌钥紊射极泉陶保幕茧税绷慕爷而头篓柠怖凿匪淡杀乱下鄂钞肚分刑葡泼棵邵抱直控榷磅肆蚜眷巷悼摘挝氖滇雨魏硼娩魁男坯拷姨傻佃怯妇锁枷束柳蕉度旋逸离驾稀烫圈续骗反驳墩吏阶藏前邓瘦疚诫缸尼癸淤葱看冰咀屑
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