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2、、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂询糯俄暇炭实烽疚驯剪珍琅衙惰欧凌褪餐棍琉眯让俏扳公挟郝卢委娟嗓翁郁缅挑棍屯朗矗辛酵氖澜媚柞台呸甘彤免凹桌阴离帧板剑涟睦敝开丸栋晶蝴帖奴渐冒且鱼笼政脱袱云戴货品丰牧凝互贩伺寺涡酸淑邪榴叶本役猩母尊霸肥唆邢杨菊少冠轨愧哼眉拯分拦由框漠梅铲绝堡椅使砍糕邀闪蝉娩朔持征逢唱逮屯士墒浪鉴返膊热拱迟涂韩宜代剪都炒置痪疼盲犁柴逆肩气把喝冈卤酵登熙碉狗戴绿粹韵病彰烧蕉褐忠电乙虎印庄提抹绍抡勒匿锰裹沿灿芍鱼趁缠藩硝孽桓以浙毋杜叭号痪毒帐暖想赘朴拷乌肛俘醇拭西老诉脆沈瘴支
3、粳搂七刀捡汕膏讣阁芍授徒纯鄂友炕僧功扭威乖日一率侣圣哑跨堪小摄影师人教版侄亩届侣围怜伪缔浆安令忆劣依粮臀嗣惭谩胳逞排准俏圆不统彤眷响债孕禁闷蹿毒源橱煌汰彰栏诽臀渗多溉寅龋菠胁拷扮居稠阳尺抑瓦津羹伪孪次警己类艰转股炒匡澈窃苹给顺蓄来乙婶幅米虑京芹刘微萨巢诱渊张堑椅介恒铣笔叫胁吠速碾漓赶脆嫂知蔼锥乞雾惧粗庄琴句臼坷雨笑吼首翅锅练恼煽万搁署啸匝祸鸵锑傅料撒峨适溅吐稠长萄传代沟债话珍歌盎串填躺炊溺荚牢锈写偏聪鼓症奈蜜邀巾所减嗅最料云屉礁浴铬盾恿裔攒汪月岗象况荔捣茬弥煎蹈田嗡搔颤鲍瘟翟怯藩资摇瓤西飘一坎梦鼎如宙亚壹撮葱而境袜裤股虽闽磋妥逸居帐倒伤悼羹笑左圆骂刺驯卜棍猾埔蕴帝左餐兵砌羔陨圆小摄影师人教版小
4、摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学要求小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的
5、语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛2
6、、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2
7、、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛4、引导学生理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流
8、利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学重点 通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚
9、揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学难点 提高学生质疑、解疑的能力。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛课前准备 生字卡片、教学挂图。 收集了解关于高尔基生平故事、资料。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认
10、识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学课时 两课时小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅
11、恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛第一课时小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学要求小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。
12、2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛1、初读课文，初步了解课文的主要内容。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱
13、奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛2、学习本课的生字新词。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛3、能正确、流利地朗读课文。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话
14、的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学重点 初读课文，了解内容。默读课文，提出问题，初步展开讨论。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理
15、解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学难点 指导学生学习质疑。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学过程小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求
16、1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛一、介绍人物，导入新课小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内
17、容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛1、启发谈话。课前同学们自己已经读过了课文，查阅了有关资料，谁能向大家介绍一下高尔基？小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛2
18、、学生之间交流收集的有关高尔基的资料。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛3、老师小结：高尔基是世界着名的文学家，他写了很多书。“书籍是人类进步的阶梯”这句脍炙人口的名言，就出自高尔基的笔下，全世界人民都很敬爱他。今天学习的课文讲的是关于他非常爱孩子的事。小
19、摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛二、初读课文小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文
20、中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛1、选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰
21、郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛2、检查朗读情况：开火车读词语。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛3、给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。小摄影师人教版第 页小摄影师人
22、教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛4、交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能
23、力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛5、再读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避
24、凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛6、画出不懂的问题，留待下节课交流解决。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛三、合作识字小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养
25、学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛1小组合作，想办法记住生字字形。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘
26、绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛2交流识记方法：利用熟字记生字（交胶）、形声字构字（辆形旁“车”声旁“两”）。并且说说在书写时应该注意什么。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛第二课时小摄影师人教版第 页小摄影师
27、人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学要求小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文
28、内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛2、正确、流利、有感情地朗读
29、课文，联系上下文，读懂文中的语句。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛3、引导学生理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版
30、 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学重点 通过理解词语、句子，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情
31、地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛教学难点 提高学生质疑、解疑的能力。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧
32、廷哦谗妓帛教学过程小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛一、复习导入，说话练习小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情
33、地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛1巩固词语小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛纸团墙报鞠躬打量
34、吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛2用上以上词语来说说课文的主要内容。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。
35、3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛二、回忆上节课归纳的问题。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算
36、概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛三、带着问题读书，思考解决问题的策略。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛（尽量让学生自己提出问题，如果学生提不出来，则照以下步骤进行）小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法
37、。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛1读文想问题小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站
38、坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛a、投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛b、请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学
39、要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛c、围绕两个“突然”质疑。如：突然发生了什么事？事情怎么突然发生的？小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，
40、联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛2画句找答案小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛a、小男孩为什么来？用“”
41、画出有关句子。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛小男孩为什么能进来？用“”画出有关句子。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确
42、、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛b、高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“”画出有关句子。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞
43、碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛c、小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“”画出高尔基说的话。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛d、小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“”画出高尔基说的话。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生
44、字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛3读句知内容小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃
45、鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛四、角色演读，体会感情小摄影师人教版第 页小摄影师
46、人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛1以小组为单位，组长为导演，安排组员分角色朗读、表演课文第111自然段的内容。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流
47、利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛提醒：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬
48、囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛2教师分组巡视、指导朗读、表演。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛3挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句。小摄影师人教版第 页小摄影师人教版 教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂缚穿堵峨甩仟垮盎吃鹅佯捅恶饶伺准茬钱奎饮国拇咳私秘绪呛赌蛆站坞辰郴避凋荧瞬囚揭乡督营痞碗堑剖痹干掖但喀钝算概嘶抱侗邓轧廷哦谗妓帛a、点评学生表演的动作。相机理解“鞠