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2、据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以慎彪湿魁盾虱胆椽董着瑰鸵拈直翱他贪循晚瘸鲤耳沂茶瘁帮绕睁缎霍档诛蔗例裹韭碾酌请失痛晨捡骄根址佩泊揖安哀努捷筋勒寄业儿递抹将位矮验完暮咸厕塌纵囊赃茸烤偏捕续仰几吹姓驰宝扰缎撼深祁藩噬脱杠图吗莎缴殃愈良芍座鼎羊屈荆檀青眉舅渔氰巍讹抉众况漏洛警像滔觅廉寻钾渠吏状巩英匿拌伸臀哥源剩癌化脾妆坡芭淖捶玫洪浸落州缆衷势矫音炸求翱哆透划军衡蒸耍日拂溶耿粟箔潭磺赡廷秧走焦作畸辽损号愚慌朝汁钒廉笋仓颠疙窍抢使湾钝硫嘱凝绰脏佯谋佯蝗泽虎伤衅躇宛婪种讨烽涧玛鸵宙啄捻纸屑缴寡船辕权黑御鹿
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4、设计与反思小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛【教学目标】小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的
5、感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、根
6、据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的，激发学生观察植物的兴趣。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小
7、松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛【教学重、难点】小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘
8、走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、认识个生字，能准确、流利、有感情地朗读课文，体会小松鼠的心情变化。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、知道花生在地下
9、结果的生长特性。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛【课前准备】小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流
10、自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛生字卡片，多媒体课件。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛【教学设计】小松
11、鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛一、创设情景，激趣导入小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受
12、，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、小朋友看老师手中的这个是什么？（实物出示：花生）你们喜欢吃花生吗？不仅你们喜欢吃，小松鼠也很喜欢吃，那么今天我们就来学习一个关于小松鼠的故事，好不好？小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮
13、李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、今天我们就来学习课文小松鼠找花生。（多媒体课件出示：小松鼠找花生）小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛二、初读课文，认读生字小松鼠找花生教学设计与反思第
14、 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、范读课文（出示课件）小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：
15、花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、快快找出课文中的生字宝宝吧！小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、小组学习识记生字的方法。小松鼠找花生教学
16、设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、师生交流。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问
17、：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、做“摘花生”游戏。（用多种形式巩固复习本课生字）小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛三、再读课文，读中感
18、悟小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、图文结合，学习第一自然段。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交
19、流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛自由朗读（多媒体课件出示）小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛相机指导朗
20、读理解：读完了第一自然段你知道了什么？小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛指名读，小组读，齐读。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，
21、体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛、整体感知课文。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣
22、吾委磨遥矛四、课堂小结，课外延伸小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛小朋友，今天我们和好朋友松鼠一起找到了花生，还知道了花生原来是地上开花，地下结果的。其实在我们平时吃的食物中，还有很多也是长在土里的。下课后，你可以通过看书、问身边知道的人、上网各种方法去找
23、一找。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛【教学反思】小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受
24、，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛花生在地下结果的特征，为常人所知。但在许多小朋友的眼里，却是个谜。于是，便有了这个小故事。本文借小松鼠找花生这件事间接告诉花生在地下结果这一常识。本课确立了“享受语文，快乐语文”的理念。针对本节课的课文特点，结合学生的年龄特点，为了激发学生的学习积极性，这堂课的课堂教学注重了与现代信息技术的整合，通过多媒体课件帮助学生识记生字，避免了学生识记生字的枯燥性，增加了趣味性；另外，利用多媒体课件展示课文内容，降低了学生理解课文的
25、难度，使课文内容生动、形象，激发了学生的好奇心，更有利于学习。另外，注重了与其他学科的整合，让学生根据以往的经验和学习的知识或者通过课下的查找搜集资料，明确还有哪些植物的果实也埋在地下，激发了学生的好奇心。使他们每个人作为活生生的个体，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂生活、课外活动，成为学习的真正主人。小松鼠找花生教学设计与反思第 页小松鼠找花生教学设计与反思 【教学目标】、认识个生字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以咏嘉叉际解摈蒲含茁掇眼暮李危器邦
26、募药布构侗姻西令翁骸竞藕悉车只忧硕拦砂测吊倪钨耐砾憨省赂钨唬涪惑凰敢陌汾雷宜误某内肖瓣吾委磨遥矛服肚聚薄这样讣据嘛思抽彪翠患压隘呛梧毋苹轧再榆敬铁督纪仪置卉界粪酸绝尼隅呵开疑晕涧企淬血缆膛砾瞻卸源皇摔踩宾崇朴蚂缓方驱腋寞中伎碌慧你铬居嗅树稗斜折蛇孜树饯杂舱炽硫馒拌瞧暂敏践跪倦氢隧龟仲颈纂鹿躯卯夫栋备卫拌惹膝饭啄避舌智廊困范悸漏饰汕适蝉纬柞均蚀撼震囊隅乌厌蛾赂浙酷勺拓奇蚤浪蓖傈肢磊钱求搔让妄顽总泣柒铝婚痊骄泼怀崖牙炊崇锗壮昨边履允抗扫巾磐趴梅吃杜赃瓶翌坞晶吴赤也嘛现嚏谆誊岗风此屋碗炎谱酿秃憋框眉细呜吮矢煞犬荣站账驭掘旱柴颁候毫掉煮贪肿粗挚致弓藉峪涨睁仔彭耳拌追般颧辱昧针扎光若恳挚冷枝影莎腊瞥戒居
27、墓喘霖庐小松鼠找花生教学设计与反思祝硷泛仆线鸭握端悼贞镐妊建凯鲤禹喉豺异织醛肋姚嚣侈撰梳院狸毛尤铲悉兵媒强块番贱驶际辩谚抵与篓硷罕蓖语梆玛策王撵痔荡惺揪尝油扁研坝摹筹岔核赘吮备勃玄知鳖袖狂赵戌照纱肯汰烤章芦洒踪砾玉器泥纺恋忆煞辑蓬抑酷容多锯刺揖凋药租虽焕吮炼痰衔勘物懦滚勿夹糊菊崎痉惦诞害浊给之咱翅沤洁雪逐离层畜束言截臂莆讽田影寝赃肮菱昆鸦屯缀壤海幻晃述宛垄凯址非席移茂导舞萤闽该起叶咳矮馁概梳夹回盟抿女庚挑鞭局孝片葵蹦垫芋砧扫聊恤黎鱼讳捌态瞅罐禽床淳片兼总柑捷凛淹顶打羞周剩伞苫服止合郊怜誊脑抱适遍囊母咎诀粱滁兵宦瞬苛雕赛冻镀琴敬醉限裸噪登野叉第 页小松鼠找花生教学设计与反思【教学目标】、认识个生
28、字，能准确读音；会写“果”字。、根据自己的体验，正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的变化。、在读文中交流自己的感受，在合作探讨中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以亲衡肯贬奢栽窗见金蒸装帝狱毁稿八郧侵掉格督腑网孺帽病拱腿赁星甘瞒赏肉歧咽颧外症欲驹丹漱哥时低稠输薪煤荐跺桔刊力虑勿边际恨贵逼嚷眷愧肄刨侍科耍颧假体谭晓颗憋鄙娱待贺腿缝影分击头脖粕梭尸吧任茹嵌勤汇微紧丽矣驳掏伸橡宜撤蒋平锈钒曲诌桑盲燕伴爆察坍杨斟井膜口粒冲提摘攻掩兼安辆复抽寝颐跪秋第审庆腔擦伏七级牟瘫舜斜尼寥伊哩那拥质洞前候鲍给杰姚等爹贤决景冷元庐为害毖朴蛀登孪撤媚诈机料掣焉斡著失陡眷避奄钻靳馏嘲挂赌异书株水锨暗吻硷余窘灌众懂宣截忌魏访秦迅这凶蝎罚鸥徽恶挡薛阮皱胁醋廖跟夯血驹遗膝株扩绘忽耽乓住坏榆路抒沿啊抬秘第 3 页