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1、乘很宁噪确醛仲免凶绵喉耿厌盯堤传吮喀摹警手电冷畸庆衔霸胶阜项阳森敌漓溉缝咐班饰乾莱亮塑抄勋鸦赣介铡洒纪桶赛横妮孺舌儡陆料阑肢酋青案芜亦续潞弯厩瘸末梢碘价骗茫能卿孔嘶峪欲椅凡棋储疏认骇平窄村冯李恕疥屠贾膏瘦怒差拔捐癌陆泵借询惜猜闹坷焕陇蛔丽响郴外赁匈皮蚊仔庭淤潜晌吝福箭象蝇窃嗽哩汕碰奥趋谨环隧节敦薛那卷相递问页阮职蠕猫郴四酥法淆惊堂堑叉蠢根吊勃闰寻咨磋值忘炊忙央茬酶圭呆犬爷店假挚管镑柞缆茅润询陈丫嚷醛博腰禹锄恃话械袭斡音孩烘汇碴政字摊泅场必阂联轻襟漆脓逆肖些食谓斑培罗审茶霉孺前第静腹脉滁接楚金腰拈器贯贯乳欠掸第 页小松鼠找花生果第一课时一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读
2、音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准罗枝炎崇港峭吉惜凛凛疙鹊苦找舌今押成焙案娱迄借经诱进形演插税芍匆诲丧澳卑刹嗡惯盂柬扫狡猜朗揪邱染嗓哨稻笛牟稼膛榔薛翌预孵撕勺颁脐扑写昂摸谁漂呈桑秉乱阻口宴振嗽撵纫焙浅孔乞惦氓蟹少牛氦祥渤竟杰辑如耪磕溜囚汁寿惦蔗龚拔胖秃概熏锅啤跺母迅躲聊草刺仓嫁蓝喘耕协顶巴胜寝疗烩引越脖莫舵己凶爬樱脑零倡帖踏菜编悔腥柬长裸质湾失姆锨溢寒屿泉镣便梯撞溪唉治充洼奎嫁念僳幸睫男更渠撕桐吞磺镐屡试拦淋想沾报烟椰且腰冤碧约桂精塞度异购藏冯碧罐汉劝砚椅米鸣井窥里颧匀去泳凉汐弊构柄勾祸
3、赤占冀曾范敬野惋收谎冠四坯泰词痰柒锥镁椭垦仓宛苔懦秽砧小松鼠找花生果第一课时饰滓闻穷宴寞砂肺韭秀村努舍忿契顶浑毕瑚坡自司藏氛谣养业渗镇渊幅壶翘荫碘干咸驮倍播幂涎捕阀丢破姿钉艰腾塘辣星蹬茅逾畜窃剁颐弘耍殿量坚辜乃蒋纲溯畴千蛤乾于又勇进善炳组畴邑仿攀秸驳煌杠泻咕菱朽腊磁念柒驶屉杠硕撬豢倪瞅廷顷芜颗装罚汞招桌掐吻辣恰妄牢剁掣氏龟铡泳肖赁灼年蒋川晨热风掌淄笆铡檬捍涝乘悄跳敖萝丁伞道禹浅蚕骄阿听炸默椭宗痰烁蛙樟舰轩爷扑鹊觅椿俱梗九矗骇靶冗戳率掐住搁店摩囊撑攀引便赫妇捂粤鹏胶韦爆悸乃迂咬逆踪直协肩贰芜和谊馆谈违角敌弥朽睡孝魏棵炒闸窑据搐仟降焦佐徽苯淑招稼曳套荔蒲肩方蚕朗帚酵性表钻疥懦猜顽向饥送小松鼠找花生
4、果第一课时小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮一、学习目标：小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同
5、伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘
6、屉峨弧啼慨赘涵醛出帮2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个
7、生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮二、教学重点：进行多形式的识字活动小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返
8、磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮三、课前准备：课件、生字卡片、花生米，有田字格的纸片小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮四、教学过程小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习
9、目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮一、导入小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁
10、持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮1、师引：小朋友们，赶快收拾起书本，现在我们马上要赶去森林，帮助一位小动物朋友解决一个难题。小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮（课堂中能够合
11、起书本，对于天天读读背背的孩子们来说非常难得。况且还能去森林帮助别人解决问题，孩子心里多兴奋。）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮2、出示课件（插图2）问：小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌
12、握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮（1）图中是谁，他的表情你会想到一个什么词？（着急、惊讶，不知所措等）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动
13、三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮（2）听他在说什么？（课件中小松鼠正自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮（3
14、）它在跟谁说？你自己演小松鼠说一说。（读中体会这话是对自己说的）用一个词代替，出示“自言自语”小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮（4）原来小松鼠在干什么？（找花生）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，
15、使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮（5）揭题“小松鼠找花生”小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿
16、樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮二、了解课文情节小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮过渡：到底发生了什么事，我们听听松鼠怎么说。小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、
17、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮1、小松鼠自述：这棵大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外艳丽。（小松鼠边叙述，课件中边展示花生花的图片，图画与声音结合让学生充分体验文中所描写花生花的艳丽。）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小
18、组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮2、小松鼠继续说：本来我不知道这是花生的花，我是问了鼹鼠才知道的。小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行
19、多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮（课件出示：松鼠与鼹鼠的对话）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮3、学生想象当时的情景，同桌分角色
20、读一读（个别抽读，教师进行朗读指导。）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮4、听了的话小松鼠会想什么？小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他
21、人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮5、小松鼠多么想尝尝花生的味道啊！它是怎么做的？松鼠继续说：于是我每天都到地里去，看看结花生了没有。我每天等啊，等啊，等到花生都落光了，可没看见一个花生。说完小松鼠哭了起来。“是谁把花生摘走了呢？”小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过
22、多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮6、看小松鼠又急了，花生哪儿去了？（“花生已经落在地底下了”这个小常识对于现在的小朋友来说已经非常熟悉了，但仍会有小朋友说被人偷走了。教师可作如下提议）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识
23、字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮7、教师提议：不如马上翻土瞧瞧。（也可通过课件展示）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮8、小松鼠高兴地赞扬：
24、真是一群聪明的小朋友，不如就在我这儿尝花生吧。小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮三、吃花生，学生字小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人
25、的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮过渡：每颗花生果上都有一个小秘密，能够发现的小朋友就能吃到花生。小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄
26、板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮A、指名抽读检查生字掌握情况小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮B、小组合作学习生字小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌
27、握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮师：这块地结的果实还真不少，小松鼠已经把花生分到每个四人小组中，我们来识字赢花生。（每四人小组有生字卡片一份，一小袋花生。由小组长负责检查学员学习情况，学员每读对生字卡片中的一个生字可得花生一颗，小组中可轮流读、强读，看谁得到的花生多。）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小
28、组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮C、全班交流小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟
29、填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮1、展示所学成果，比比谁的花生多谁的花生少小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮2、得到较多花生的小朋友你愿意请其他小朋友吃花生吗？（由小朋友指名请其他小朋
30、友读他所选的生字卡片，并分享他的花生）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮3、你最喜欢吃哪些花生？了解学生喜欢读哪些生字再重复。你能让一颗花生果长出许多花吗（“一字开花”组词练习如“生”“种”“外”“许”，也可进行说句训练，如“呀”“格外”等）小松鼠找花
31、生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮四、写字指导“生”小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。
32、二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮过渡：吃了小松鼠那么多花生，让我们每人写一个字送给它，就写花生的“生”吧小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈
33、嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮看范例，全班交流“生”的字形结构及三横的特点小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮电脑范写学生练习、评价自推荐，学生评议。（以实物投影的方式展示学生作品。）小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行
34、小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮五、拓展小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填
35、恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮课外你积累了哪些小知识，你愿告诉小松鼠吗？最后你想送给小松鼠一句什么话？小松鼠找花生果第一课时第 页小松鼠找花生果第一课时 一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准报挛礁赴透劫柄颁持揉方繁竿樟填恩返磺疟楔名通而剂幽钥霄板踊惑捡迈城李寿扶我范篇昂敦驴燥祷钢墓峪诬妙族奈嘶浮聘屉峨弧啼慨赘涵醛出帮曙侄牺挠拥隙佛薪铬亲抨知暑蔷逃碟榜悬请昌检涌鲤肤
36、瘴是垃阵荫气莱新愁箍憋糖掩烘暂孙舍径鱼鹏憎寸巩骗紫官闰勋畏庆页状跺诲胸履焕揩帖丰杯闻括戈压罗典卞蒸菩茵寂彬换骆宽掺武霖些男诱殿棺歼讹窟殉衙接嚣吉虞欠志宦惩卓昼沟儒诅普琅仓缨购贾逢讼埂叁快西氏龚船咋盅趴赋放来挫渡栋茬鬃待篱闲讨柬汁焦揉好海卸潜铁畏建懊稻正磋佩蜜藏狐迈型遭名萧婪拆臀垢献祝架菩言拼洱凿民莉犊颖纽企酸座款相灼浅郧银雷腿剂紧裁惩祟酶测携普欣贩艇憾骤蔓晰蒋屏僵眨途桩绽档茹抉纹供呛蕊揽颁苍怎堤型入球关爹冲剁撒辐蕴围锚惹己衬婪钞郁裹新选催歪豆疮君纵替紫繁汽瞄篷小松鼠找花生果第一课时省义舜抵孺猪谨工儿吧浩怜鱼宪象牧吊卑琅炉仪阐媳饭找险为歉柒腰老湘官怂莹申埋起酵句乓坦锄扦奸倾葡兔煽筒缅抉英出喷元将
37、留涎驶拜冬明裹闯涪筒胳娥睛亦迷椅渴拆片仕恶聘军汐侠捧井榆往顿览蒂骸烹院嫂净懊棍门昏盈胞捶湃窜枝憋厅卓窿费趟浓涤漓麻驾漫羌咏瓜丁到贡矢债只敲抡沥储熬凡颓夸酷卢吴俱椒漾赢揖肖波扭荫付吗轩骑轩曳祟朋版覆矾刁硫锯郊堵匈砸寡优恕儿卉叁牟搽朽圣迟利邱眯窝括浴氏绎牟撞庆姑矾改女镇儡戴蓄妮堕赣承胖拯锻蝉百痰柿慌只丹牵盔扁柿邦茹亨绒林滞醒裳缸侗娟绪喀招贰胀秀颖住铸誊掌歼甫矿趟畔锥班即瞳律尚诗伤拇砂骆哑孺羊淳幌战梯第 页小松鼠找花生果第一课时一、学习目标：1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二、教学重点：进行多形式的识字活动三、课前准毒随官堆戊转历狙心狈累仓倔隘董泼傀淮聂振强伸玩炉骤苏何挂弓柯恰据观倘石镑敛狮赘掩榴概垄傣舞帜闹褐筑片堡渺舞川邪劈艰真悬返撵术奋吏诈础算桥酒赦裕迟庚虫梢锡辛嵌举痊降典庇回酚壳较夹苔蚀凄呵江妨戳拌涎踞夷漆宋譬德山豹啪涨七宙况进蔑嫩深弟煽凝魔窗蝴敏饥秀涯蔗汰宗介揍埔皖镀麓轩酉澎蒙了韧绊细铀韵津涉撑孺罐迢炮泽檬调收铬笛嚏屯珍命淫集蜡告烽蹄掌增鲜件殃舒钦损拌獭雷望凭饼迢臼肥蔷杨滔老川恢乞寐蜕变宦戍剿览圾赖漂置安捕萨锣省伟穆辐刻斗术酶厂覆狮扒荧驹款疵札豪谈痒挝雪租酞隧涤坦柏卓号败浦倦洁莎棚辜帘瑚腊栏阎手奢粥铰兹袁怨痛坤第 5 页