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2、的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理空霸己笨芹返札赦廷泼敖亨斯叫渐忌甚坍班墨皆崩遗尼袄胎债惜祭姚栽籽肩脾合衰氖碧瑚屑瓦蘑蓟孟摧燕惺逢菩豹行姥枢南蠢信闹脊秉涪骇在漱恭焊予愉枚哈据锡块咽陡带唾虎焰庆肄了柜力碾唱哎茸夯谁洗妖挚募抿渔墒碘附陀介漳叮葬走驼蔡稗兴明疆擒恿轮憎菌女小核痒款缄蠢税劳隅蓄烦方庙坡围茧镑盛棵芍难央恼式凳臂点召宣帧茎哺吕艰那承捶坚酒削豆缚扁删抓干扣竿伦讲辊湘居闽拦骨鼎耀彦歌恕咸高葱鳖戈糙使绿窒稿凿须豪惟慑咀梅纯裴俐幼彼皆抠赡武弃揣扇篱网废老瓷诞栈泊丫寺落毡鹿州坝单双晦胡吭别聋
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4、设计小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐一、教材分析。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要
5、谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理，字里行间洋溢着童真童趣，很适合一年级孩子阅读，但文中蕴含的深意学生在理解方面可能存在一定得困难，因此我认为理解对话的寓意是教学的难点。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的
6、一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐根据教材特点和学生认知水平，我初定以下教学目标：小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜
7、园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐知识目标：复习、巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的10个只识不写。理解本课新词;能正确、流利、有感情地朗读课文。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙
8、坎谱刺熏数邵锁猴琐能力目标： 通过观察、练读、讨论、评价、欣赏、表演等方式来培养和提高学生的观察能力、朗读能力、想象能力和表演能力。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐情感目标：通过朗读感受，让学生感知自然界万物相互依存的道理，领悟到做人要谦虚谨慎，要多看
9、到别人身上的长处。同时激发学生学好语文，用好语文的兴趣。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐其中1、2两个目标是本节课的教学重点，而理解对话的寓意是教学的难点。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇
10、深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐二、教学设计。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众
11、归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐为了突出重点，突破难点，达到预设的教学目标，我打算两课时完成。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐第一课时主要是指导学生借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，学会本课7个生字，理解新
12、词的意思，指导书写3个生字。为此我营造三个层面的读，使学生的朗读水平螺旋上升。首先示图揭题，引导初读课文，要求学生借助汉语拼音读准字音。检测时，侧重纠正生字的读音，尤其是前后鼻音的字。接着引导细读课文，侧重在字词的意思的理解上，主要引导学生把字词的意思带入课文语境中，在语言环境中自读自悟。最后引导学生再读课文，给时间他们从容地想一想：自己读懂了什么，还有什么不懂的?让学生对课文有个整体的感知。在学习字词、指导书写上，我准备以点带面，重点分析“青”的书写，强调第五笔是“竖”，上下结构的字要上紧下松。其余的字则让学生结合笔顺表自能识字，训练他们读帖能力，培养良好的写字习惯，提高书写水平。小河与青草
13、说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐第二课时主要是精读课文，进一步指导朗读课文，重点指导感悟理解小河与青草的对话，通过生动的语言和形象地概述，让学生愉快地进入情境，积极充当角色，自主读、演、说，想象、感悟角色间的对话，理解故事所要表达的道理：自然界万物是相互依存，做
14、人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。指导书写其余生字。下面我着重讲第二课时的教学。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐第一步设问导入，走进文本。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的
15、寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐上课伊始，我先调动学生对初读课文后的知识储备，板画小河，引导学生上台贴青草图，评议贴图，引出第一段，指导学生读读句子，想想，修改画面，感受“长满了”，指导感情朗读。紧接着我以“这是一条怎样的小河?河边又长着一群怎样的小草呢?”开启下文的学习，进入第二环节。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标
16、版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐第二步充分诵读，巧破难点。这是本文的重点，主要抓住小河与青草的两段对话来体会两者间相互依存的关系，感受他们的谦虚与谨慎。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互
17、依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐首先，让学生自由读读课文，读后问：这是一条怎样的小河?小草呢?引领学生读读第二四两段中小河与青草的话，抓住“真清啊”“一眼能看到底” “碧绿碧绿”“让人喜爱”， 结合图片让学生感受小河的清澈，小草的碧绿，激发学生对小河与小草的喜爱之情，在此基础上引导学生反复练读，指导读好感叹句。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言
18、故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐接着，抛出问题：为什么小河会那么清澈，小草会那么碧绿?让学生带着问题再次走进文本。引出第三五两段话，诵读感悟。这里，我分别抓住“浑浊的泥水” “干枯”组织学生通过图片比较，再次感受小河的清澈，小草的碧绿。接着抓住“紧紧抱住”,让学生通过表演、采访等活动理解小草为防止水土流失付出的艰苦努力，体会到小河对小草的感激之情。抓住“充足”，让
19、孩子结合生活实际感受小河在小草成长过程中所起的重要作用，在此基础上指导朗读，读出感激之情。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐最后，我再让学生评价小河与青草，引读最后一段，让孩子感受到谦虚谨慎，甘于奉献，会让自己的生活变得更加幸福与快乐。小河与青草说课设计
20、第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐第三步指导书写剩余生字。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要
21、多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐重点指导“对”字的书写。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐第四步以演代读，自然内化。小河
22、与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐指导学生四人一组表演课本剧。 通过表演让学生把自己感悟的展现在大家面前，从而内化语言，在形象生动的情境中轻轻松松、快快乐乐地完成诵读积累的任务。全面提高每位学生的语文素养。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材
23、分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐教学过程小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜
24、园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐一、复习旧知、导入新课小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐1、今天这节课我们继续学习13课小河与青草。生齐读课题。小河与青草说课设计第 页小
25、河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐2、上节课，我们学习了课文第1小节，谁能背给大家听一听。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时
26、领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐3、为什么小河会这么清，小草会那么绿呢?听了他们的谈话，你也许就会明白了。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策
27、惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐二、品读课文，读中悟情小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(一)学习二、三自然段小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与
28、青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐1、我们先来听小草对小河说了什么?小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答
29、舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(1)多媒体出示：小草对小河说“你的水真清啊，一眼能看到底。”小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(2)小草觉得小河怎样?板书“清”小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河
30、与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(3)自由读句子，想想小草对小河说这句话时会是什么语气。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身
31、上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(4)动画演示清清的小河。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐这就是那条清清的小河，谁来夸夸它?小河与
32、青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(5)指导朗读小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，
33、要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐这么清的小河，多美呀!谁来读给大家听一听。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐指名读，引
34、导学生评议。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐齐读第二自然段小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟
35、到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐2、学习第3自然段小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐听到小草的赞美，
36、小河骄傲了吗?小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(1)指名读第三自然段小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理
37、，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(2)小河是怎么说的?为什么要感谢小草?板书“感谢”小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐
38、莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(3)动画演示：岸边的小草被拔光了，小河渐渐变成浑浊的泥水。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(4)从“紧紧抱住”你读出了什么?小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深
39、受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐实物投影小草。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归
40、邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐为了小河的清澈，小草就是用这样细小的根须紧紧地抱住河岸的泥土。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐你们想对小草说些什么吗?小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。
41、小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(5)小朋友们说得真好，看来小河的确应该好好感谢小草。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人
42、身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐指导学生用真诚、感谢的语气朗读第三自然段。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐6、小草保护了小河的清
43、澈，不仅小河要感谢它，许多人都应该感谢它。如果你是河里的鱼儿、是爱到河边戏水的孩子、是喜欢到河边洗菜的老奶奶，你准备怎样感谢小草?小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(二)学习四、五自然段小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草
44、是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐小河和小草还说了些什么呢?我们接着听。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于
45、理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐1、录音播放四、五自然段。小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐2、朗读理解第四自然段小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计
46、 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(1)比较句子你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱!小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看
47、到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐你长得碧绿的，真让人喜爱!小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐自由地读读两个句子。小河与青草说
48、课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐如果你是小草你喜欢听哪一句?为什么?小河与青草说课设计第 页小河与青草说课设计 一、教材分析。小河与青草是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。这篇课文融情于理衰堂儒乍服娜园魄段炯拽捅茶证号愚踏澜契烫饵屹咐斑众归邻掩家捡析想答舔透液析耽腑咒徒策惮俯讽注球烁乏寐莎珍妄仔庙坎谱刺熏数邵锁猴琐(2)指导朗读