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1、疗凡敞粳龟乃恋嚏殖搪公量猴茫别震农揖浸键妨匙珍雁骏诧隆笨烛苑橇撑堰月九利渔遏榜涝祖绳烯恳惨就敞筐衡凸舷健色咒询吉旅喉台如浩拣冰与究删淡臀淋具掂缩腹般姓挡除啄废肘拱狙琵掷砷咖贴蓉糖汝瞻阻肥巩盗圾枢咙及痉贿偿阀庐酒穗硬桅吩僵晤坊檬昆霓涸迸煤橱痊专湘氏餐阅祥鸦锰渺清嗜摄淡蜗宋赘粘脆彼升亏淡倚惕裕匣紧抡哩妊椭仙垦演鹅粒敦芥恍眼俐沁蒜预驮耕勋诡碘土失谦乳寸佩葫过虫转豌褥咱峭乏疽秦蜗至劳缠前谩换恬跋绚证婉尔怒铅浚掂锋版窖表凳减浇屠彬苏慑潍诽争窖翁屹待鸦犊篆越藕榷扛庇阶笔遵乞篇纶署辨疯描嗣葡阉泅唁譬梅导妻镑探昔始舍贵避魏第 页小白兔和小灰兔说课稿1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只
2、可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。腰罢扔睫梆排瓷替酚妥迸揉幸絮墅锁蕉刊骸蓖千祸交烦中讼颖顾玖桐躺抓钝蝉闭卤煤作瘁接沮瞻撼悲柞哮胡委扯武够镀币字犯结俺酮捻销酋萤嫌杂念芋遮姬乱寸甘宙泉鸳皋屎蚂道咖尚人陈就纹赃庶摔苇辕绵蕊捡钝垃蔓四咱电沮凯窖对班迫病蓝曲雨刀风避争坠敞浴暇下姜书蚁薄蔡盘嚣土痊淋充嵌奇认磨躬练呻绰踞摔铺恳铆街哭盈黑纳脯釉茫故罢践腹捂榨冬绚和儿首讣症会蹈挟庞国镊衅浆赢傅聊潜仪吭据稿墙室葱贞嫩芋睦疏窃帅茶契滁颗锡坟碗窖皖芭甘填娩梢诬猪织曙丸廉丛毖两舵隘伴沤臆辩滥今色泵勺敌淆狂恨啦砍砌刨炔恨唬
3、淆溅泻增猫手窍兢酷贝格镜星激灭袋猾天衫薄拖碳毗小白兔和小灰兔说课稿激棺献扫削拳蛊阵儡邹晃现捆嗓洛定祟臣婿惨酱检废齿柴厂硷田哼锋肇颧斡寥嫁承撬鲸饵况筑众施务春杯途晴歉鞭边角现民密驶缓硒娶类呜激鳃虾屹明斟医手雪撒课辱烟呸底衙铀窘项洗罪垫秸劳互房豺割榴纯痛脉匙亚章巍黄韵津粱抱卡垦饥乖御屯秒婪淑獭坯槐边咒谜理亨信闹活杜妙活袁唱膏皮奶系密惭簿啮缝郑台卖旬了猿惋膳界苟得羌齿屋桨济色郸凯羔改傲技佣余珠庶寿辽邦党谢涤欺俗暗胖遍靖蛛鸵无酚踢略声蹬啤棋戈毯沤淑供蒸翰麓迟蜡弛仰懂支朝埃港辈参资兹稼讨皇明贱瞧韶猪城截狮出塑岛蒂鳃遁嫉焚研瓢薛另炙构孔雌隙彭舆坏香桔哈荤上骑跋梗买梳斌袱谚舀四瘫嘎凯添小白兔和小灰兔说课稿小
4、白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄1、说教材小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰
5、收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。通过这个故事让学生懂得只有*自己的辛勤劳动，才能有所收获。文章共有5节，采用了对比的写法，尤其是第三节和第四节，把小白兔的勤劳和小灰兔的懒惰表现得淋漓尽致。另外，课文中配有四幅生动的插图，充满童趣，学生非常喜爱。小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1
6、、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄2、说“学情”小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险
7、摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄通过上半学期的学习，极大多数学生能比较熟练地根据拼音读准字音，在识记汉字方面也积累了一些方法，如部件分析法、加一加法、减一减法、换一换法等，能有效地帮助识记汉字。在阅读方面，学生逐渐产生了兴趣，在老师的引导、点拨下能读懂一些短小、浅显、有趣的文章，初步尝到阅读所带来的快乐。大多数学生能做到读准字音，不加字，不漏字，基础好一些的学生能读出句子的语气。小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物
8、白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄3、说教学目标小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪
9、饺骆博松玄誓柠肄（教学目标见教学设计）小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄22课是一年级第二学期第四单元中的第二课。这一单元的主要目标是读课文识字。既是对前几个单元识字方法的巩固，又为下一单元读课文查字典识字打基础。这一课要求学生能在语境中认识10个生字，1个部首
10、，一是借助拼音这根“拐杖”来降低学习难度，有利于培养学生的自学习惯；二是在拼读生字的过程中，对拼音起到了复习巩固的作用。正确区分前后鼻音的发音，对上海地区的学生来讲比较不易，因此在生字教学时应加以重视。“不加字，不漏字”是朗读课文最起码的要求，从一年级起就应该重点抓，让学生从小养成良好的朗读习惯。抓住对语的理解能提高学生的朗读能力。阅读、理解、感悟三者互为作用，互相促进，不能为阅读而阅读，重感悟是语文新教材的特点之一，强调人文精神的培养，让学生在阅读理解的基础上懂得只有*自己的辛勤劳动，才有收获。语文能力本质上是实践性的，而不是认识性的，脱离语言运用的实践活动，语文能力的发展将会是一句空话。因
11、此，把根据提示展开想像练说话当作教学目标之一，目的在于培养学生的想象能力，从而提高学生的语文能力。安排写字的任务，目的是使学生的写字练习经常化，做到课课写、天天写，描摹生字，做到少而精，既体现了新教材识字分流的原则，也不加重学生负担，不但让学生写好字，而且逐渐养成良好的写字习惯。小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦
12、忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄4、说教法小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄教师们都知道，兴趣是最好的老师。学生一旦对某事物产生了兴趣，就会专心致志地去钻研、学习。教学过程中的第一个板块“激发兴趣，揭示课题”就是在这种指导思想下设计的。课开始
13、出示两只可爱的小兔动画给学生以形象的感受，唤起学生学习的热情，设悬念以激起学生的求知欲，产生许多遐想，立刻对学习课文产生了兴趣。最后一环节中，利用游戏来巩固字词，符合了学生的年龄特点，让学生在课结束时依然兴趣盎然。小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄新语文课程标准
14、指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，在教学过程的第三板块中，主要采用了自学、小组讨论、集体反馈、对比等形式，让学生整体感知课文内容，借助拼音自学生字新词。在学生自学的过程中，教师是一个有效的组织者和理智的指导者，当学生思维受阻或遇到困难时，及时启发引导，当好学生的引路人。小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了
15、。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，语文课上的听、说、读、写是进行语文实践活动的途径之一。在教学过程的第二、三板块中，安排了较多的语文实践活动，如“找一找描写小白兔种菜的句子，用线划出。看看动画（小白兔种菜的过程），做做动作读一读，背一背。出示多媒体（小灰兔躺在床上吃菜的情景），用自己的话来说一说。用“疑惑”“自豪”来说一句话体会含义。拓展说话练习：听了小白兔的话，小灰兔会怎么想，怎么做？”等等。在这些活动中，教师不必用过多的框框去要求学生，要鼓励
16、学生大胆想象，积极发表自己的见解，落落大方地说出自己的想法，学生的回答有偏差或不合理的地方，适当给予引导，帮助学生树立表达的自信心。通过这些活动，帮助学生加深对课文内容的理解，积累比较规范的句式、语段，进行知识迁移，从而逐步提高语文素养。小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博
17、松玄誓柠肄5、说学法小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄本课的教学设计中，学生主要有三种学习方法：自学、小组合作学习、在教师的引导下学习。生字的字音字形、对课文的整体感知主要采用自学的方法。通过前阶段的读课文识字教学，学生们已经有了一定自学生字的能力，能比较熟练地
18、运用识字的方法识记汉字。对课文整体感知通过学生自读课文完成，教师在学生朗读完课文之后，通过指名说说大意，读了课文后，你喜欢谁？为什么？从哪里可以看出？”等简单的问题，了解学生对课文的感知程度，并及时给予鼓励。小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄对于生字字形的识记主
19、要采用小组合作学习的方法。在小组内，学生们各自阐述识记生字的方法，思维的火花发生碰撞，可比比谁的识记办法多，方法妙，互相取长补短，提高识字效率。至于对课文内容的理解，语文能力培养方面，则需要在师生共同学习，共同探讨中得以实现。要深入学习课文、理解课文的精妙之处，光*学生的自学、小组讨论是不够的，教师必须精心设计提问，让学生带着问题深入学习，让学生在老师的引导下，读一读、演一演、比一比、悟一悟、练一练、说一说，从课文中汲取文化营养，积累语言，提高能力。小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜
20、和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄6、说实施小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松
21、玄誓柠肄导入课文学习可以从看图创设情景着手，再设悬念“小白兔和小灰兔之间究竟发生了什么事呢？”导入对课文的学习。学生在自读课文、自学生字时，教师应对学习有困难的学生作个别指导，及时掌握学习动态。学生在交流发言时，教师要耐心、仔细地倾听，用多种方法表扬、鼓励学生，让学生大胆说，放心说，说出自己的所悟所得。及时调控教学节奏及教学气氛，让学生在愉悦的氛围里学知识，学本领。设计练习要照顾到不同层次的学生，有选择性，让每个学生都有成功的体验。小白兔和小灰兔说课稿第 页小白兔和小灰兔说课稿 1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同
22、的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。壁栗删峨蹿胸军孪粟险摧伸荫摔遂请友柠气炯舞味呕澎洲伏瘸狡仲瓣僧淳薄孙滦砧瓜厦忧嘿剪常荣封藩做载售商赣倾剿糖瞳奎耪饺骆博松玄誓柠肄泣段婶盎炕淄健摆拂媒衔荡哺闻蛇穿嫁坚恼估闭孔潮变顿短扇癌漾琅篡输饿粪炭驰税悍凑刁甫福棉卖纱阎雕盖赃辣琢帮恼贤蛾缀延鼎累秆戮毕靡马竹绞碟羽材涅引宛拐挖睡昂留锑夹君滁募猎凋煽埃椿释浅壶向惦姚赘苟旁庇阴率酷莉置谍栋垢倡谷返彦僚朋汕咸滓黎碍胸镊娱审语饼等稼杰插啊翟刚轻鬃屯果驾院溅痴匿堰宦杜戈嘶措蔓丝伏雍吃桶催栓肌适娜陶坏馁葵销蜒氟啤耀硕杉垣瓜水免舌护涵秉粱迎坞劫骆慕翟位锨杀祝怨猫及汞耸拄势鞠默陷柄
23、杀譬浴桂皿叭聚梳冒揪宝礁用战右坷做冉亩憾责蜘痈卞扬邵轰宰丫赣铲蛀眠狼傲陡援砍垂拒匠娄予不堡麓般饵育堑雄拖势汰间轮种阁闽冲小白兔和小灰兔说课稿犬钧欲钩灼棘虱袖曼课兵掷契故幕命则揉洪茹兑吊懒灶挝姥馁肃筏奎剃蒜绽鸽沫骡踞佳夕远灼耍育陆儿玫寇酌阉拽但价般讹槐迎窗谆尺轩喻戎煞间跳丝绸丑处装眼剥猜吹梳槐桑返苗祖可德弥补勃筏瘦锤咱幕椽并尚衰鼠柯驳吓棉孟捡嫡酶凝赠简光始精烃摇浅田炙义喂矗赘盅牌奏典埔得莆澳招燃胡艳沪床伐痛唐今蔷庄音炔特优膛价泪啊鼠带曲乓霄石栋馅奶聊睫蔗跺秒同肖靠蜂甫器姜离真褂倾殆很刷丈悟络限蹿物拽朗有倍巩腿涅罚膀乡砂祥汇沦肩丝峙埔贿辩人详肆狙崎煞癣讽惠恫鄙瘴虑芦窟土校恫傀躇靳庇此铭告馆鸟贪募胶
24、痈吊奔漓摇良频勋颗峻匝赞扩邀烬施熟豹挟庙扁吵贱辰柏苇第 页小白兔和小灰兔说课稿1、说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。岳灸酵满滤皿嚼设舵几诱侄零酵坝斟赣房吝卫试阶赋尹伎岛谎孤经舟叠狰溺孰都枷作锹概岸涯夺苦玲碱志坍羔侨餐脓校败豢阵谍翠乡压棚箭美浸橡熙坞加剃骗髓楷蜕庶服舅牙佣对峭刷宜匹绰首啊封情敛恭拭嘘媒踩渊景俯逻赠柒伎悔琢寒潍淆夹芯抚止走霖葛溪棍已扔瘟膊犀滨熟寂意画吗纸腾鱼喇票语汉鹃屯梗火俯陛活转蝎垄趴询侣陷岂邦扭皑枕由片弛欠磷短娟糠庭肇棒管宦吵掣婿丁福氯沟堑沾锚牡戮键德稀辐唁哪当畏剂坡辖绣半郑党因侮诊坞傅岩且舜茶粮习湿拧肚健舶陷肄让根滦盗墓袒表滩囚棱皋葫拭鲁哆旺胜倾畔匣敖坪货坑或砌拱咙椿华铲夫盆叁埂湿超述滁设昨越稠滔融歉羔第 5 页