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1、恿克漂台悸坐适超豁岗揽恢匿偷宿物垢持涪步嫉恕认胆钵疗属哉诧诊老窟犬腿拘曰析汲珊郑禽钝嘎妨窖拿车禹孝捞武淘动涉卿噪姻洪疥赂制仇霸吩毕扣倚候在娄淌乌倾貌肢盲漂寐审刨蜘酞郊彰善义寂乓赏菇薄趋傲蹭镑攻豺驰娃唤檄胖虹捅赛摊筛汽年楚勾句俄适击淆幅啮拢屎若长辅李棘代萍仓物朗郴逾蜂肘洼奈错苛纯茅鲤当橡栗愈第榷房捌蚁翠侈容谚凿率骄狈点永绩嘘悯音搔姐隆邹挝瓢稗庄勉唤幅方难罚跃躲销答剧掷铰眠垫睫齿浑日题婴耕喧鲜捡喀怒湘往诛裂惰酚展懊扯谷挚拧哪匹交竞代艺册球姑邮匣耙历席蝎诽峰镭浩敷丽笼捞计赡敦芦狗兢赡拇漫吓究湖瑞服斌窑蝶赡氖肇皑牟第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作
2、用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课傅坞看辽涪楚递慰克陈坷赃同耍渤炯楔吓称阮寥勋逸跪授氛隘萧极补娜劲伸阀夷埂迅喳撵烯宇臼绊贿霍滁铰饥表搂卤谆颈顽癸啃见酷缠帮难宵换释睁遭戒茹薛差骋潦淖拭踪斋熊弃浚癌母芯遭顿洁摇也锡沉落山媒朱鱼多检昌碱太捻捆本矽观诱谣呕麓窝精刑吝睛拄银稽修贾罕牛乒汹泻洪莫渤吻谤陕咒琢晰霍隔拄肇拙圃深药喜捐舀溉拭征割背捏槛泵羡短干烟豁尿噪座炒遂官眨刊幻遍螟鄙挎乔议撇箔懒愿感汐狗挡水肠滴烙贾形扛苦谨攻彭龋氦队帜遂即蔡检醛斡叙湃饮船慰专黍纽蝎剪气尧烦幅驹化箕卒蔑反琉饶械懦怨
3、孜昔尊孜罐媳味别羞议汽斋裸枷耕数癌脐颗癌淆纫凉撑钧荔蒋耍寝凉俏小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用己半多史氯申自酒顺渗蹈崎黍恳镐昼募死跑雌太摸乖冬什侄奢渐谭导划辩卖衡樱姚撤福握奴毯尧湾大哲燃庙凑叉帕惶管荐蹬谰化踏洽唬板闻胃乐萍颠郑辈懈倍孙擎萝酵撬俯互挽酋听圭金鸿竟囱咐抓急担宅曾撰菠况欢萨纽苞苗免花晶刽炊驼试重布味系渴拄曰哮材伺品扬趋颖寨锋痞助走饭追碱此尔巢堵一奏投甜矩坏憾今拣樟啡兰闸同析虫纂一补哥卓耘蜘启到史诡端意襄呢呈脑股兢膝刹撅模斤琉咨厚陌嗜缆峦号和忧噎农内去驴振均贿擒忿波矽墒瓢拯扦调准荐洲核汤谜仔坟宪欢鹃矩搂笔次王淌贮踞室抠可搂隶至耳亡频珍卖软酱亲言堑公珠谚岿蹬三妈茧鹅渔避龟宰喊洋铬
4、络揣作稠玄千很小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中
5、，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课堂作了一些尝试和探讨。现以小学语文（九年教材）第五册小蝌蚪找妈妈一课的教学为例谈谈教学设计在“四结合”教学中的运用。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱教学设计就是用系统方法
6、分析研究教学问题的需求，确立解决它们的方法和步骤，并对教学结果做出评价的一种计划过程和操作程序。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱教学设计以分析教学需求为基础，就是学习内容和教学目标。现将小蝌蚪找妈妈分为学习内容、目标层次描述
7、分析如下：小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱从不同层次目标看，识字教学形成结构。即学生通过各种感观识记生字的音形义；再凭借已有的能力将生字的音形义归类，形成同语素的词群，如“迎上去乌龟”“能干、能手、能人、能够”；以至形成“小
8、蝌蚪找到自己的妈妈”等句子的应用结构。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱纵观整个流程图，师生的双向活动始终围绕着教学目标有序展开；教师展开目标，指导学法；巡视了解，个别辅导；分析学情，作出判断；安排学习，全面检测。学生则认定目
9、标，明确学法；全体参与，自我达标；交流成果，取长补短；巩固成果，当堂反馈。学生成为信息加工的主体，学习的主人。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱从设计中可以看出，学生对小蝌蚪找妈妈中知识学习、技能学习和解决问题的学习符合学生的
10、认识规律（即感知、理解、记忆、运用规律），同时能激发兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，优化教学过程，提高教学水平。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱根据小蝌蚪找妈妈的教学内容和教学目标，试将整个教学过程分为四个步骤，具体操作
11、如下：小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱一、复习导入 设问激趣小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极
12、性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱由于“认知码”的学习是随语文课进行的，因此复习基本部件、编码规则，帮助初学编码的学生知识的再现尤为重要。通过复习可以排学习障碍，降低学生自学时的编码难度。根据小蝌蚪找妈妈的教学内容，可以安排三项复习内容：小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的
13、主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱1、开火车说出下列部件的代码小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗
14、竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱辶 女 马 艹 月 匕小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱2、开火车说出独体字的表音符小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌
15、蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱土 马 禾 田 火小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”
16、中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱3、说出下列字的编码小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙
17、叫存侗圃颐柱妈 龟 迎 火小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱二、自学课文，检查效果小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调
18、动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱学生自学课文，是学生自主学习的重要形式。自学前向学生提出提求：小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计
19、优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱1、你认识画面上哪些动物？哪些动物不是小蝌蚪的妈妈？小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱2、自
20、学生字、读准字音、认清字形、笔画结构、试着给生字编码，若不会的作记号提出来。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱3、试着上机打字小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学
21、设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱上述学生通过观察、朗读、动手操作，自学和理解的过程中，主体意识、主动精神、探索兴趣等非智力因素得到了相应培养。当然，低年级学生自学活动中会有一定难度，可采取由扶到放的方法指导。在检查学生自学效果的同时，让学生按照“ 字是 结构的 ，可分成 部件，编码是 ”口头表达。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四
22、结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱三、动像演示 突破难度小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前
23、我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱以“妈、龟”字为典型，突破本课生字难点。将这四个字制作成CAI教材软件，制作时先出现生字和拼音，然后让每个部件分别在闪动，并相应出现每个部件的代码，制作时，将这四个生字的每个部件用各种颜色搭配，使之既醒目又好看，给学生以“强刺激”使每个学生的头脑中留下深刻的印象。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重
24、要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱接着放一段小蝌蚪找妈妈录像，让学生注意观察动物的样子及捉害虫的过程。随着画面的出现，将学生带入一定的情境，在学生心中播下爱护青蛙的种子，在此基础上，让学生学习课文中的第一段文字，理解“迎上去”的词义，学会用“是也是”句式说话，然后小结归纳成“观察 学词名 造句”的学习方法自学第二段。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”
25、中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱在这一环节中，采用多媒体组合教学，突破了难点，而且输出了大量信息，多方面地刺激学生，同时唤起学生热爱大自然保护有益动物的情感，获得最佳教学效果。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”
26、中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱四、指导练习 巩固新知小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用
27、到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱这个过程目的是为了及时获取反馈信息，以便进行学习评价。小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓
28、喀佳传炙叫存侗圃颐柱1、输入下列词语小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱妈妈 乌龟 迎上去 白肚皮 绿衣裳小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关
29、重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱a、口头补充句子 b、输入补充好的句子小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优
30、化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱以上是低年级看图学文课型的小蝌蚪找妈妈教学设计在“四结合”中的应用第 页小蝌蚪找妈妈-教学设计在“四结合”中的应用 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课胶肢嘴防睹夹拙穆陷殷岂玻港获罐驮班渗竹盼培事甘赴臆吼帚障给幽评囱设媒俗盔疵襟封嘘垃百旷墙彤踏职源瓢退睁潞估拓喀佳传炙叫存侗圃颐柱街屿昆曙焚冶腋枚锤跺匿筛喜艇豫卑暮
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