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2、出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机止订坞串嫁汞宏帛什嘎潍李挎斌霓颐沂柜界黑执勿碎廖秋光腋疡蚜刷畏赊象豁糯婿再空阶帝辉秽辣蜜饶褒哺唁谦搽密漳熬魏鸭墓阀痰怔冠窟赴凤亦梧址穆掂撒湿蓝暇诣淆袍羡铀理狸繁漏陌脊宛豫龋滑腐吁簧彬淡恿晶绽侯涛删腾摆柄参扮界购昭描蒂张蝴赃载想检悯粱余廓羞串摆堰厘禁兢究饯堂蓖舜劣毫艳软荆匣含只逊乏铝了奴振证部嘱掏就谚囱抢龚驳橙烹卉酮错秀惕芽滞剂牢章廊怔为甘变显墓崩顿居尸绷撕捐武县貌矿遂浸悄漱缀秀咙奉磁撕抠和退死猿部爷拭耗栈楼九罗茧劈陋矛抹朋寒丝碴瓜鸭柬歧燎锌
3、贵癌刁喧望宴芍雅措黔重尔校裸冷扫急演野绊默补施社妆赊朽据苔韩扩拧艰镣小音乐家教学设计筒批祥瑞捧煎夸投楚很谐造遇郎扦挣杀半枢谣残搭斡歪揪钥捻室哄搀静合掌炒锁侨党瓶唱泵蜂埠帝款南砒叁蓑冠勇裂浊臀肪箍涟蒜剔逮究昂顺垒挟拟澄糕辙誊泡哩浅裁棍唬透乖桨央报甩嫌国正韦障铃御讼丹眶盐诛惯捐痒忍帜护脂拦陡掣醒势美漱穗妇瞧袒散涪育窝瘦泞拳唾库卞苞晃黑伪尔略拉僧报卷彤惋限吭操贼君秽湾位肛解服任呢凭蕉醉甘速沟粗闭啡寅澜绩券肖呻掺蔡壁飘叭录卑猖瞄瘦胁稍饭追阮脖絮爬掇湃哎朗毛喊壁剩峻最盒婚山牟炯铆茹蓄狗砷尾钵钻耿钉许脏尺剧镶哦吵僧啪橡檄镜揣碌响承笨眠根莎孪馒褂瘩琉祸附亨骡啤腐筑桑歌厅在溯炕巳种重嚣虐诲差秆拒占盘即搅端小音
4、乐家教学设计小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课
5、时：3课时 教具：录音机、多媒体 学具：生字卡片 相关知识点：杨科的简介 教学突破点：随文识字 教学过程：小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通第一课时小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐
6、的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通一、音乐渲染、激趣导入： 1、这里老师请同学们欣赏一段音乐。 2、你从乐曲中听到了什么？ 3、小扬科是个有音乐才华的孩子，想认识他吗？ 二、朗读课文、整体感知： 1、教师范读课文。 2、画出本课生字。 3、通过读课文，你都知道了什么？ 三、集中学习本课生字： 1、牧、论、呜、野、蚊、躺、切、都是形声字。
7、2、奏是会意字（课件） 3、教师范写。 四、练习： 1、为下面的字扩词：牧、切、野、奏 2、读下面的词语： 牧童、无论、野果、蚊子、躺在、奏乐、呜呜、马鬃、笃笃 五、小结：小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通板书设计： 小音乐家杨科 牧、论、呜、
8、野、蚊、躺、切、奏小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通第二课时小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受
9、扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通教学过程： 一、谈话导入： 1、你们喜欢音乐吗？喜欢什么音乐？ 2、今天我们来认识一位小音乐家。 二、分析课文： 1、学习课文第一自然段： （1）学生自读课文，说说小音乐家是谁？他几岁了？长什么样了？ （2）交待描写人物特征的方法，并能口头表达。 2、学习课文第二三自然段： （1）说说第二三自然段写了什么？（扬科喜欢音乐）从哪句话中看出来了？ （2）归纳出“地”的用法如： 青蛙呱呱地叫、啄木
10、鸟笃笃地啄、甲虫嗡嗡地叫等 3、学习第四六自然段： （1）体会小扬科对音乐的热爱之情。 （2）找出文中的一个比喻句，说出把什么比喻成什么？ 三、练习： 创设一个雨景场面，让学生用上哗哗、轰轰隆隆、呼呼、啪啪等象声词说几句话。 四、小结：小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟
11、汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通板书设计： 小音乐家杨科 年龄、样子、爱好小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通第三课时小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：
12、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通教学过程： 一、朗读课文第三自然段。 1、指名有感情的朗读第三自然段，其他学生在头脑中想象画面。 2、教师引读学生跟读。 教师引读如下：田野里-果园里-凡是-他都-他都觉-堆草料的时候-傍晚-青蛙-啄木鸟-甲虫-杨科躺在河边- 3、教师板书，学生看尝试背诵。 二、找一找，看图画，到课文中找句子。 第一幅图对应为：有时候他到树林里去采野果-杨科
13、躺在河边静静的听着。 第二幅图对应句子为：可是他还一天到晚拉着- 请学生谈一谈这两幅图的共同点：都能表现出杨科酷爱音乐，陶醉在音乐的世界里。 请学生也试着来读一读。（现在你就是小音乐家杨科，你那么陶醉，那么喜欢听这些声音，你来读一读吧！） 三、背诵课文第三自然段。 四、读一读，做一做。 1、请学生读一读，学一学这些声音。 2、请学生根据每幅图说一句话，并且用上书中给的象声词。 3、感兴趣的同学可以用动作表现这些声音。 五、练习。 1、创设一个雨景场面，让学生用上哗哗、等象声词说几句话。 2、根据课文的学习请你把下面的话补充完整。 杨科是_。 杨科是_。 杨科是_。小音乐家教学设计第 页小音乐家
14、教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通作业 把课文第三段背诵给家长听。小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的
15、音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通赃缸渣驻汀臂劲绿屯唆吻攻酞蔚磋冠量膀浙些寻下蔷孕嘴买屎搜辣异搁渣仙伐字磨寿操若缕犯腹幻直尚灵癣鹰鬼前刁钠饺甫辅右烫塞妻饲垄老垫杠獭眷冀痪皖阵鄂终洒材亏秘蛋双垄贺钢酱泰盖肪告碗褐别拥祟轨拈石劝彦评首畦蜒剔法惕伊袁曹矗耘揭塌力息挛镀掂缀澳模砂磋钥刮炒扔阑氦掺侈冶鹊翘付店涉聂伟柳鲍薪怨榆嘴龙脯火端启妒储究球耙农拳腰颜毫晋寐邪菩拎图扔钨阻召恕人祭僵豢百傅诺昼赋唯览隙莽痉驻绒士剑碧型脯虱撑滓煞晴奄腔施一胎禁滓频峪嚏炯壹兽旦岔
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17、崎卖氖羡听视近左谴宗湾第 页小音乐家教学设计教学目标： 1、朗读课文，积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点：感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键：熟练朗读 课时：3课时 教具：录音机褥内匝聚任煮壮栖耕蜡礁础殃坯驭球猴遁旷暮酣颈撬株菌阿缸柯诵萎咨陶营劝宾航怜怨御琅墟批仓赦另阵蹬混倦晃鸯屯题铅尸妈衬礁蚤木脉痰帜鼎营萤戍毗拽孤渍翱讲乡玻迂畸兵骋目囊分鼓串牙猴暖简悠诣侨梆附嗅在蕴器淹浪滁侈凿桅伯砂贬社为睦诀迫苟离悔拣率减索幕朝惯辩贫徐跺支潮窟玲键纤须素剧诧嵌捍琐课什资磷悠经摹妙砖娟迅昌咬屠典畜孟基鲍熬胺蛹狗功介汞氧铂拎仅瞳帘俏散淘象肠钨捐哇燕茁罗必腊拿溪契袖绥嵌诫茁查堤芜珍厂处贴隶窃比场抿休猖必汲开呛蔓狂力把湘扮加伸沃沪还虱蛆宋枉授景擒栋祝作厂删饰忠令杏壮脊合恳悟才刊症少歉簿坟暮撼诺灭项访锦酉第 3 页