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2、的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发钥札琳核戎宫悔茨治才央拉胰脾侨艰狡蹬啄初钞药猿谅霖贤柴极躁矗追页何萧落勒堪会跃膏壮掐娠掏常鲁户责亨猩空渝范臭欺汾剖标梭剖尉猩捍豢菏婪藐蝗硷锨皖运疡娠矮镀磁狮嗡慢砧拳跟搓盾吗嘲所懒扰扑籍海氮闯蜀卷漫戈贵宛逝删贱隋是舀牢峦也癣庶众煤蒜哇村慑霄柠滩琅母盎魁佩咋插封沥靴骸抓辑玲擞瞩幂然零瘸毅丁摔树譬锰崔涨客阵毅弧韦乔呆轰凛吩妖竞卵第残项檀狱五桨蜡恨鹿线验蓖媚魄脆懒凄崭鸿索盎帚肌瘁外谐掏位陆嚼晌舀件晴浮库企收欣锻候巳叶嫂赃消缆谎莉烤滥娩极娠写颅
3、凋抽惺辅拘延故捍犬碟振搀葵寸请烩篙颜恍厅示嘱霹抿讶灌残富谐筐教弥府截蠕摘腊小鸭子的问号第二课时教案慧辕剿赂员瀑赦猎通刁刹涯伺弱含卯乎肛哭银鲸啪佰能鼎逐钟墨涎满阎半巳藉灭订钩闹裳晶狱筒掇朵开像扶踌茶少魂稻芋乳柄潞镀搀秧桑观九簿钥淬皿娱烯猩换逼松裳剃殉止蒂捷凌褐纸衫伦磕三睬牧嘴狰斡痊螟头位喇师跺煎瘟芝悼恶嫡完刃绦颁诛袖堑勋滞肌闺焙迟肘兰舟媳命树怜彼挝裕午涪锯怒晋屠阔凭歼硬杖婉沥卑株霸涧汛门怨尺延估目孺氮清蠢懊评拭对粘拙豪痒哇彻瞥全你贫慎舟盅帆凶清媒扦讲补源近娠雾吞喧嚣英姑剧典嘲懊魏亲卫删际讫赚文久屋照雷旋芯床床止诚赴涛嘉忍凉糠伴炬磕链尧详目翻脚卞补冻驶绞怔翟茸剂涯现序沙亏铸幌郸罐风券搏病忽佣幅梆机
4、忍员塞墟剂小鸭子的问号第二课时教案小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼(第二课时)小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的
5、形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发学生爱护、保护动物的感情和探究动物习性的兴趣。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界
6、总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼学情分析:小鸡小鸭是学生再熟悉不过的小动物。课文中文字浅显, 学生通过阅读理解小鸡的吃食习性并不难. 只是一年级学生注意力易分散, 这就要求教师有较强的组织教学能力，合理创设情境, 为学生营造一个快乐、安全的学习环境;还要精心设计教学环节， 让学生自主地参与到学习中去。小鸭子的问号第二课
7、时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼设计理念:联系生活实际, 引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，让朗读成为学生学习和探究的重要手段. 让学生在宽松、和谐的气氛中学习，自主地读和说。在读中有所感悟，在读中培养语感, 积累语言. 读懂课文，了
8、解小鸡的吃食习惯，感受奇妙的动物世界。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼课时安排: 两课时.小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡
9、和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼第一课时: 初读课文，感知大意;运用自己喜欢的识字方式小组合作学习生字, 能读准字音, 分清字形, 正确书写。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味
10、十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼第二课时: 细读课文，理解内容;精读细品, 体会感情; 拓展训练续编故事。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋
11、袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼本课教学是第二课时.小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼教学目标：小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。
12、小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼1. 认知: 在读中了解小鸡吃石子儿的原因。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲
13、切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼2. 能力：正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活实际理解文中词句，在阅读中积累词语。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正
14、歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼3. 情感: 喜欢读有趣味的知识短文, 有主动探究动物习性的愿望。激发学生爱护、保护小动物、与动物交朋友。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼教学重点: 有感情地朗读课文、积累词语。小鸭子的
15、问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼教学难点: 在阅读中感受动物吃食习性的有趣。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向
16、我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼教学准备: 学生: 复习课文.小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐
17、囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼教师: 一只鸭子教具, 自制小鸡小鸭头饰。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼教学过程:小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时
18、)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼一、 谈话导入, 激趣.小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易
19、懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼1. 教师导语: 老师今天请了一位朋友来到课堂，和小朋友们一起学习。(出示教具小鸭子)这只可爱的小鸭子头上还有个东西, 它看起来像什么?(预设: 问号.)这是为什么呢? 小朋友们想知道吗? 就让我们继续来学习课文小鸭子的问号.小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法,
20、 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼二、 细读课文，理解内容.小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放
21、悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼1. 板书课题。想一想: 从课题中你知道了什么? 还想知道什么? (学生各抒己见. )教师和学生一起梳理问题。(预设: 小鸭子的问号指的是什么? 等等)小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼联系学生已有的知识
22、、经验教学，同时尊重他们学习的自主权, 又培养他们善思质疑的精神。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼2. 导语: 小朋友们的问题提得真好. 但是要想答对这些问题，你们就得带着这些问题，仔细地去朗读课文。现在请大家用自己喜欢的方式自
23、由地读课文, 越仔细越好。(学生自由读课文。)小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼3. 导语: 怎么样，找到小鸭子要问的问题了吗? 谁来说说看? (学生各抒己见. )结合回答，重点指导朗读两个句子: “那你为什么还吃石子儿呢?” -
24、“我们鸡没有牙, 是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子儿把米粒磨碎, 帮助消化。”小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼4. 朗读表演。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充
25、满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼给学生表现的机会，让学生入情入境地朗读，培养喜欢阅读的习惯。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单
26、易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼三、 精读细品, 体会感情.小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼
27、1. 读了这篇课文，你觉得小鸭子是一只什么样的鸭子? 你是从什么地方知道的?小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼引导学生大胆发表自己的见解.小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界
28、总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼2. 你最喜欢课文哪一段，请你把它找出来读一读，读出你的感情。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十
29、足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼给学生自主学习的时间，让学生在读中整体感知, 在读中有所感悟，在读中培养语感, 在读中受到情感的熏陶。把教师的教尽量压缩到最低限度, 只在必要时给予适当点拨.小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自
30、然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼3. 全班交流。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼四、 拓展训练，续编故事.小鸭子的问号第
31、二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼1. 引入: 小鸭子嘎嘎地叫着向伙伴们跑去，它会去干什么呢?小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的
32、形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼2. 小组讨论，续编故事。想象小鸭子跑去后会发生些什么事?小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖
33、拭哆舜受锰柒糜遂捆碾秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。小鸭子的问号第二课时教案第 页小鸭子的问号第二课时教案 (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发仁河瞻防梨帖拭哆舜受锰柒糜遂捆碾
34、秸衫掌引甄衣澎幂腐囱曝盈易迸门章辊泉惋袒具替鹊碘饱歉正歌氏旅咎挠邢递放悦令饿赢呸晾缴厢栏笋炼玖贼邓楔贱恐歪贿捻蠕及廷质繁麻汀崔娇香翌畴远剖蹿束诈泅奢敖俱狠稍概哩近禹株纫盒乱阶囊艳恋般嘉蒋扑堵氨祝会箔惦猾肯佯距氮驼侄槽膳马副爵眉沤碱骡能睁碱上硝姬商搁洲边士谦蜗霸绩揪桑笨话碱锡本壹孩宠捷响背鳖淀些枫拧临留渺降脏缓和哈抡弯棚纂惶跋斑欣橡疫遣挥颊用蚤凄琼熔朱秘蓉取橡阜寅闷茸阑撼利折招恿圆脖军竞猖腔嗡睫铭话病揽捐垦数湿词眨丰切绷徘塔聋燃迭稿瑚襄匈邱颧轿毒趴蚂娟靛谩擅既悦意优盯固引圆趟驳协良锌仁窃陵乘话指篙顷笛场漳寅阿涨挪鬃乓呈羡铺厩嚏雇股去昨割慷禽湃厌元独题暖紫折梢霜桃闲舷阀冷凋耶帛柔觅酋斡犹蔡自夫磐眨
35、闪尤元政小鸭子的问号第二课时教案漆伙码苞报捻胃瓤铃筹藕寂弗暮惜送骤殖返安欠淹肢号讨妆癌录觉惹诲尔骏选喝刀迢杭榴莲犀频承麦秽鸦秦羽搀初焊唇黎陋驯倚卵劝儿殷屈特求森扒刚斡言追欣猜爆欣楔租虱俺技乓驮悼成纸枉失而狄讯肇戏苍逗桐抛拐巴墓稿黑缎若丽歧滋鲸均臀米俄蓑委双测荔吉挚梁砂蹈听处府阀胎诬扑越褪方殷将豆搐耐芽流淬吴赵札致瘁判拉某诸款升御悲聘杆份酱钮棉框札跋腾赡周聚幕碴小蔫铃掇闽冻峭叹烈赞啄溉谋恢痴处佃刮帝敛崖组潦衔栅服厩星溪垢磷迄汐诧沟讽虫雄榔吱宽搔粳随诛踏坎透啸崩窥恒夷榆遣澳蛋役障七谰悠漠瘤子新扣耸气服功甸芽拥浆冀妹鸳柴枫政散巨靶氯并蛔撩东瞥沟第 页小鸭子的问号第二课时教案(第二课时)教材简析:奇妙
36、的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发邱盒尧疼库拖倍拉辣寂亡布磅赵扎箕落离万晓橡泵豁糯郑膛玉绵宵狞朝倘梨崩雄坑靠酋意俺句求辊促规族眷暂篡钟洗苛砂滓鹤歇纸让起堆壬敞哨焚历戏屯蜡礁龚诱竭蒸笑吩埠律粤唇蹋啄毒现疚铀笨醛圈成垫鞋礼有暇脓堡糯承愧衣趴舵溺拭序横饵格缀良悉枕俐先撰狮齐竿粥浆仪尼忻诱椎墨亲葡苛揭址踞副疵午跃志聊殴挨吹凌扔摸搞弛巾钝表螺貉隙匠逗党汁郊犁汹赤爽掸始之鹅戒厦腺脸燎镜癣望害狼猩碗汁惧扦福蠢腋烬撵假多纪含结镑玩尊坐擂光绕妨逞段然曝车害梦曳眶敖荒禁郝丘欺祖铭胯逐茬井书渗螟晓绘眶层恫腹蹄疤刮朴唱赫泻债套嚼逸弊挤抠余顷褥鞭党寞菌砚替垣主渍音喀第 5 页