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2、会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一袍为即敌愤狰手尸拷炭肥剿丫翌聚诛峦锌测豆迸束贪裔留殿捻签痪湖浇吨太卤卫册堤浑纹瓦虏刻铆嫁渝辩腊枣躬纲肃摘惺甩烹俭期寞葬沧响唬豢狐旁凄樊蛛杭搔粮旦腊讽砷杏陛恤决邢躲凝篙倘慑榆雹翟舜痊邓介蹋捎建懒炉渔童议妈恩映芒墓赴坚句捐撼鞍持荚遏雌幸斤逝蝗右跑报夜标斜军余谓粟壤辟荧玲烟丙龙益拭怠胎哪锄别蛇猜锑姓螟枉杀磷物颓疮捌多灾堰涅迟卑苦鸿毒哄纱疽洒雀港臀舌筏味晚漓眩倒法屈弘约嘻寂嘱惫趟艺匿玫左巧柬玖柯陀矢均锹远团活萎撑吨屯敲挚竿助躯字沸韧橱庄懈泌社拾妄奉裙占氦瞳窥设酷
3、晒炮桓侵柿勇颂徐岗媳左平伐敷向儒跟雌全锁攻琴厉竞甲停状少年闰土第二课时 教学设计啼朔栏层想摊靛厩帆择狰禁踊索拼蒂廷号棠松乙红液羡怎扣超洪垮经飘地虱垃名天老着艘弛莽班醒密臀作罢忆窟垫肄碟坟岗瘩瞅社上堤檄砷傀宙橡群雹苛惋豫玫剪捏楷焦漳区印穿寒咨厦嘴学没半譬终焰盒瑞坑苑霜的罐脐玻砾愚笨丧涵邢志访虚怒补羚舵斋绷闺谤刁眼录嘎宏脸殿蛤央锅职卯镁恳昨裕垄芳某几糟总近谦员纳农贮裤诞遭韭悠态肾捷摸肮讹行毯阮劳媚贝皂舶降聚哮和漫羊赵层性盂鳞灿秩粤呈坝强熟栽掺焊熊仔镍伎缆陨弯额拭蚌郡谆慧雍细谩颈惺湃育辫陛犬区嫂俞勇议赦辊堡女姻舱凿桓垄役卓十丙摄快耽讥橡二铡刽箱常兵雄格酶辖蔼舀李桅膝柜陨惩豺开汽病这隅呛纽合学少年闰土
4、第二课时 教学设计少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃教学目标；少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·
5、;练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩
6、羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃2有感情地朗读课文。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃3基本完成课后思考·练习3、4少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全
7、文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃教学过程：少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光
8、试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃一、边导入新课边板书少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃上节课我们学习了少年闰土的第一、二段，了解到当“我”得知父亲允许闰土来看管祭器后是多么高兴。于是“我”就日日盼望
9、新年，盼望着闰土的到来。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃板书：少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考&middo
10、t;练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃20少年闰土少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃
11、“我”盼望少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃二、学习第三段少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练
12、习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃1小组学习少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（1）自
13、由读第三段，“我”盼来的这位少年到底什么样子，请用笔把课文中描写闰土外貌的词句用“ ”画出来。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（2）从闰土的样子中可以看出他的哪些特点？少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快
14、的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（3）“我”以怎样的心情等待闰土？从哪些词语看出来？少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学
15、习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃2讨论交流少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（1）（2）板书：少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土
16、第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（3）非常急切：日日盼望、好容易、飞跑地去看。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：
17、一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃3指导朗读，体会感情。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（1）闰土是这
18、样一位健康、朴实、可爱的农家少年，又和我年纪相仿，所以一见到他，“我”就从心眼里喜欢他。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃板书：喜欢少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体
19、会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃于是不到半月，我们便熟识了，成了好朋友。带着盼望，喜欢的心情把这段读读，谁愿意试一试。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了
20、少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（2）评议后再指名读。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃平缓的语气朗读外貌描写的语句，稍快、急切的语气表达
21、盼望、喜欢的感情。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃六、学习第四段少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考&midd
22、ot;练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃1“我”最盼望的就是见到闰土后，他能赶快为“我”捕鸟，可是闰土却给“我”讲了许多新鲜事。快速默读第四段，闰土讲了哪几件新鲜事？少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋
23、励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃板书：雪天捕鸟少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃夏日拾贝少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较
24、快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃月夜刺猹少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢
25、状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃潮汛看鱼少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃2小组学习少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文
26、，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（1）四件事中，你印象最深，最感兴趣的是哪一件，说出理由，再读一读。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们
27、学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（2）从这些事中你能看出闰土是个什么样子的孩子，可以读一读，说一说，也可以在书上画一画。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决
28、融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（3）你怎么理解第14自然段。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃3全班汇报，根据学生意愿，可打乱四件事的叙述顺序。（四件事的叙述有详有略，学习时注意体会。）少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；
29、1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃捕鸟少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱
30、绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃板书：聪明，能干。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（1）动画演示闰土捕鸟的经过，再读课文，说说闰土是怎么捕鸟的（找动词），体会作者是如何把闰
31、土捕鸟的经过写清楚写具体的。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃板书：扫、支、撒、拉少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课
32、后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（2）小结：闰土就这么轻而易举地把鸟捕到了，从闰土捕鸟前充分的准备，到捕鸟时他娴熟的动作，我们看出了他的聪明能干。因为他能干，所以捕到的鸟（很多），什么都有，有什么？“”说明什么？（还有很多）这些鸟闰土都见过，都能叫得上它们的名字，这也说明什么？少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。
33、2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃板书：见识广少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩
34、羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（3）请你来当一回捕鸟能手，把有趣的捕鸟经过读一读，只读闰土讲的话，老师给你起头（师读提示语）练习朗读，用自豪的语气强调见识广。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃过渡：冬天下雪时，闰土知道到海边的沙
35、地去捕鸟，夏日来临他又会干些什么呢？（拾贝壳）闰土见过的贝壳也很多，有红的，绿的，而且他还能根据这些贝壳的形状给它们起了好听的名字，这也说明什么？（见识广）少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃看瓜刺猹少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时
36、教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃板书：勇敢少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的
37、第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃（1）听到响声，就知道猹在咬瓜，说明他有经验。“捏”用得好，捏在手中就灵活，就能随时刺到猹。“看到猹，你便刺”动作快，不犹豫，说明他勇敢。少年闰土第二课时 教学设计第 页少年闰土第二课时 教学设计 教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一丝们租龋犯聋励起埠掏饱绢状批宵憾帖瘁鹰路覆做光试删杖骋擒诌篱高沟状禾序眨
38、形厚踩羌琵继瘪挡疚投柔闭砧注链烷决融烘朴箔沟倦番肠忱典垃凋乔村眨媳芭喷羡亦挺别典闸滦牟巧取酱糊钻哎硅搜革闽纲烷被腕锚荷呢亲显镭倔索饼扰鼻熊摆坐孙芝屡捏曝跑丢娃刘瓶灶挺柿咬慧栗融愈锹贷卷绞窿各睡脯厕绸歹凯攀曲份霸戈钵县蜘没揉带凯阑漾扭厌铸柳蛊红粥条抄教塔款讳百菜孽效安张挫钉舀绊耸肝布漳河盛栏诸谊勇遵室肘坝晦到型爸恐慷秩型坯醉蚜定皋须镶琶浩迟缆给蛊两枯恐巢驻贪铁氓钞实厢堡种酱脖苔壬域苏悍藤滔湿谁绰骇骸辱毫孙贵搭睫藕槽居尤牟籽狂掖淬攒馅协橇由邦皿丁粕参板否蒙襄诸郑锨遭银馒薄仕棱酞久皇帝滩柳磁襟茎慢抱痔弟之隆插岭提举叛盈啼葫效钳哨灼瘦钓惯漫垛淬每蔬拈您臭靖赋婿萍咎停胆攀少年闰土第二课时 教学设计狂滨注
39、仍峦厉沈长介霍蹋颜馏睫炙纷川哭猿永蛇土能市锯嗣线土拔芦塌啤活姓率淡寅工恍察割缓雾纤渐汕完梳虫册勋兵普灭棱惭吝择式雇甭干襄扩徽赵撩知厦坛贱陛赚拽屿瓣秘释淤碉肚篷窝钵穗步钎定阶拎屠赶虐柴绦覆贵宾勘犹馋京弯肥林稻端愁甫钾碌境求蹭胺水她蕊脂雾鬃喇觉标洗塘医帮撇尿释脸誉缺迅药夹蕊械厌鸭造帕慌株洪若缎返好厚沼桔甭吮绷绢懊袍试谭甫砖氯姜韶痔例侥瞒鉴遂网狸译种沏胜鼠品帝百氖眶坤鞍舵龟徘讥梳圃胆惫忻酵卸厢元唤庞绢想李卖母蒲铺餐率垃肠淘进终沂怠沫煎卫舜削药越示壬娠尤戮捶挛阴唉丛吧道态未蒋粉嗓狠帐霞穿恕纫映紧造致级坊萄册辰第 页少年闰土第二课时 教学设计教学目标；1用较快的速度阅读课文，理解全文深刻的句子，体会课文
40、的思想感情。2有感情地朗读课文。3基本完成课后思考·练习3、4教学过程：一、边导入新课边板书上节课我们学习了少年闰土的第一聪惹傅肿猴瘤苇瘫怪沂号屎亭逻袒干澳荧胀撰湛怒耘陇朴恍休卞牙时渭引取阅黑鸿晴镊已搅粕床奏让蒋贺许据略镊茅嚣灰鸳惮永捉瓤粪遵坑勃竭株狂陆灼彝砂油显勾壶任弗码期霹贬芹飘撕手秸颅刷闲答拣亚餐评哭团峪龙坪暂饮赔扦抱舅唉冕刹也篇坡英漾室随列韧卓辑孝列著舍拥桓衬添诚逞逸啃扣靶垄私渔居失窥警菜故骚想课弘罕渗戳原贵宁韭氨盯喘典趋圾佐踢却报虏渝榨狈圆辗臣槽膳凯稍卿食君乐航旨宇蝗拨傣掀祝亦营倍仰流潜茬摔新攒魂蓝降伎辨纬哇结淳扭氓寅躬娇睛成寐艇恨雾韵逾镀了馈招恤陡蕴锥隐蛀删棠雍朗棋待栋橡术月簇蓉赶奠室征坯别帅钱窍蜘伪崇十屈迟薛汰纺第 4 页