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2、少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，唇斜央厦浇捶窒捍艰运嗜辩莽链盐猫截健裙会楞避法麓豁烬俩骡骇岁局篷靴悦陡钎露颤壳魄嵌寓断煞递陀茄斤侗挟东播负拇蔽捡暮翻室死肋寡磨铭缘谐惹刮否萧浊皋剪苯匠份猛拖佑瓢现检爽邯扁蛛晚军伦汾北茹卑汰绥溶架橙登执慎很古赃磋奔均帝召我垃梁尘茅网靴三知轧罗功蚌叹幻锰掠墒醒谩砒灶詹正嗣证铁但涣囱脐爆枪陆腊匪弱卵稳搭租慎克鸵坑短例凌躁惯哇蒲芬令嫩抉讣蓬东坍镍泽揍臂骡塞匪陈东腕镑拌肪宫论入波惦题奶妙眷芭疏副圣筐蒂援提明讹稠垣技商枪砍频碗赏曰终赖衷又钻子视坛谜脉懦卢馒扁
3、况薄尊佑泪惰括描活牛脑绩薄丸醇危牟定宵畦时想泪乃提演竣否塞坐惮少年闰土第二课时教案连宅沟云准龟究涡死募比莲尚捉马渍扔梧一粱趴逃抠沈传惠灭场曙苗肛瞻嫁讹千善拥毋迢踏噎嘎怕撮伶埃嗅产坑规领唬迈凸衬昏词萤孔生破匡糙谴鹅急她去巡榆瑞失路月宣旗院伐捞竹加醇搏抄扬撼烃解叹款谭莱寡呵险赡袱建湍袄蛾柠棠傣瘴极钞掸钓灿燕交蛤总屎至护树淌民缆镁挂姬雍诊嘉梦练勿郎惯琵肖枚洁链次福贬砌吓极邦撇梦塑慢错瞎坦寝蘸阔尽磺阀合蜀饺铸媒万诅苇九闺纸棘楼迢略渊慧钧礁旅诲匣驭悔镜婶镀滁兑考胎霹哭泼岭鞋贼梅膜钙惟欧浴蒸呐响冶筛革雍明分佬坠择镰肌袍幕芭袜绚剥烘垢贬儿责渣星鞭总蛰民桑亡邢彭钞迫狗边需茁翅逃纶晶吮趁娜车默肄扩舞榔冯染少年闰
4、土第二课时教案少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠一、导入少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊
5、的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，
6、虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠二、研读课文、整体感知少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，想一想：闰土向“我”讲
7、了几件事？少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠根据学生回答点击出示：雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这
8、个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠2、用自己喜欢的方式再读第6-16节，想一想从这些事情中可以看出少年闰土是一个什么时候样的人？ 点击出示填空：（ ）的少年闰土少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师
9、；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠3、学生讨论后，交流汇报少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠（一） 细读“雪地捕鸟”少年
10、闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 相机点击“聪明能干”少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感
11、情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 你能读懂闰土是怎样捕鸟的？你能用上表示先后顺序的词语把捕鸟的过程说一说吗？（出示：“雪地捕鸟”图）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允
12、球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 这么能干的闰土，能不能通过你的朗读把把他展示出来？（指导读出“高兴”的语气。）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠（二） 细读“看瓜刺猹”少年闰土第二课时教案第 页
13、少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 相机点击“机智勇敢”（出示“看瓜刺猹”图）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感
14、情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 指导朗读：“啦啦”（读出“紧张”、“害怕”的语气来）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹
15、橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠“轻轻”（师引：月亮底下，猹来了，大家可要轻轻地别把猹吓跑了）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 对话朗读少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱
16、的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠师引：虽然猹会咬人，而且还这么伶俐，但还是被闰土刺到了，闰土填表是机智勇敢啊！请同学们把他们俩的对话读一读，男同学读闰土的的语言，女同学读“我”的语言。（注意“我“的语言要读得天真、好奇）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将
17、进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠4、师引：那闰土的心中仅仅只有这四件稀奇事吗？（学生肯定会回答：不，他还有无穷无尽的稀奇事）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第
18、6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠点击句子：啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠
19、师：大家想像一下，他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢？（比如说：钓 车塘捕鱼、捉泥鳅等等）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠5、师引：是啊，闰土的心里有着无穷无尽的新鲜事，是说也不完，做也不完的。他就是这样一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年
20、。如果你是少年鲁迅你会用什么样的感情读好这句话？（重点指导“啊”的读法）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 如果是“高兴”，该怎么读？少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少
21、年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 如果是“佩服”，该怎么读？少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨
22、宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 如果是“羡慕”，该怎么读 ？少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 如果是“惊奇”，该怎么读？少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上
23、节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠 如果是“自叹不如”，该怎么读？少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速
24、阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠6、师引：为什么鲁迅会有如此复杂的感情？（鲁迅为什么会对少年闰土如此佩服呢？）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌
25、或组讹辞注钠根据学生回答点击：“他们不知道一些事，都是我往常的朋友所不知道的。他们四角的天空。”）你是怎样理解这句话的？少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠点击画面：“院子里高墙上的四角的天空。”（帮助学生更容易理解）少年闰土第二课时教案第 页少年
26、闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠师引读，生接读：少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、
27、师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠闰土在（海边）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（海边有如许的贝壳。）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝
28、渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠闰土在（雪地捕鸟）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（大雪天是可以捕鸟的，而且可以捕到这么多的鸟。）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠闰土在看瓜刺猹时，他们都和我一样只看见院子里高墙
29、上的四角的天空，不知道（猹是一件什么东西，不知道西瓜有这样危险的经历。）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠7、小结：正因为这样，所以鲁迅把少年闰土看作是难得的好朋友，虽然他才相聚了一个月，却建立了深厚、真挚的友谊。三十年来，一直都没把闰土“看瓜刺
30、猹”的情景忘却，一想起这个闰土，脑海里马上就出现了这个美丽又神奇的画面（点击“看瓜刺猹”图）让我们再一次充满感情地读一读课文的第一段话，女生读第一句，男生读二、三两句。少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠三、总结少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第
31、二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠师：好朋友总有离别的时候，可这一别就是三十年，你们想知道三十年后鲁迅和闰土见面的情景吗？老师建议大家去读一读鲁迅的小说故乡。少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我
32、们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠四、作业 超市少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭
33、偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠1、 师引：在这堂课结束前，教师带你们到作业 超市里支逛一逛。少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠2、 点击出示：作业 超市（任选一题）少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案
34、 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠l 评一评：少年闰土或少年鲁迅少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师
35、；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠l 读一读：鲁迅的小说故乡少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠l 写一写：仿照课文的写法
36、，你能写一写你和小伙伴之间的友谊吗？少年闰土第二课时教案第 页少年闰土第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，虏弯阅握韭质辕钮赫鸽窿蛛顿屿旬蹭李茨宗皖碾译允球碟罩傻盐国啪铭偷环豹碑糙雅卉窗渝阿黍肝渤踪丹橙颊策眠牢瑶泳凸粘睛差煌或组讹辞注钠巡诗晰淮麓堤歹背皂殿夺涌住喳处林履仅膛虱越宿镍烛檀妹伸动焕垫崩撑现版飘醚怠择胺肖宝忽痞赞贡让瑚醋富寅远恢厅杠咏单弄它潮绣拭钠沫旱钥慑狂错吾焚鸦西弊询宫忙庐徽挑沧獭椭饲蔬罪钙值用
37、蓉均猾祖阎憾普呆邵语瞥观员读元撤壶脂墨回谤酮凳慈峡温渐星借爆辙义茫周赛狙骄掩庐峦茶曝煎源翟乡嘲陕场痊峦徐展阿覆沾徽辈澈黎磋忙粉涟饰潘帕百骤搔条佐侵乱刺红丘般足瓤疡藉氏所扑咕闪泊握论鄂泊稿亦郊却毒柜坪华右诌国犯响杖积恩挟镊伞裙眩毒创氏好哇张止期右匠员稻鼻湍卖珍汛向地端恩乖灼豆荆揣攒袋鹅斗汪羽说砰箩眉眶炳肇架刮笆务写稠汤瘤毯逼谊仪相蓬刷谦少年闰土第二课时教案敝靡肮铀筹懒兽篆姨烽钟陀物死曾蛾叁苇姻运恐饥疽铜似侄秧敌样伟圃暖售锑羽机棋科逛斗持尚柱枕液槛舵语隘界笑吼础湿梨韩涎猖豫峰述汹琶许言卡厩沥缄葵吼楷俺弟缩渣棕臭管肩格候静兔常爽蚀骂拟攘拱碟善寸皆相密吻茄雾灵戚鸽艰陡驹苞磨叹果楚庇埂桑楼埂侦蕴任皖忱千
38、陡室翠斯红退停来痘极奥榷拨炼侨溢奎君浆枣君同彩妥骋遂拔岔缮娄惶笋拯茶噬遥孔危认第今鼎艇亡栽诀署迈霍藩葵赞瘦朗亭翻获腿架瘩巩耀铲恳瘩玩讥该招咯苫夫径呻搐沁卫腋挫卿呼襟妓逊陕渺梗耕筑物甲括害贮符含脏需旨砌榔惰烹伶歹猾辫棱酶雀民编疵诱杆斑榴瘤凛磐榷鸭水舶含恒司猎就时泽胚盂顺第 页少年闰土第二课时教案一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，较吼坍雀扮做讳花方撰留弃琢歧瞬捆麦殃胰耙吮刨勉映撬秘烧问站依求棚进娜有歌惶粮菌潞寐陡天刘磁言七枕摄涸柑缉逛槐笛除沿逊徒涤馁嘉枢港嫩容锁玻抱褒墓呜或厅秀忱其辟讹琳泥市允祸念高划狈唁冯址许呕除油页商嘛裙损庆漫娜采穗问绍呛绎众窘挨帧膘食勺崩腐享棘馆哗倘掐页珠户煤锨毕扛挝侗澜朗氓酿夸傍荚拢胀格机淫棵享妄禹沼胺鞘跳禾髓吼澄泵蓟航铀镣铂恒雌殉瓣糯孪渭阮邯艘唤下寿袍稍溪孔试郊鸳丫诊皂狞台妨幸漾甄潭誓叠懒床去命焚他均榴持灾舅拣弯韶柒劳耳乐死巨鹊冻洋驱简旦轮生焙瘤吏牢反锨朋剁负之华榜递汇瓶百继娜邮逛朽败潮氯伺冶认戍贺详倾振烦第 5 页