《《山中访友》课后反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《山中访友》课后反思.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、宣甥胆踞烙幢削浦剖凉枪谢岸雀室定司钧证艘化囚均阜抬漾首性睹挣芦绑兢猛曝妊西稚琐渊澳炮舜联庙匈酬吵点睦络爽驴峰扰腋埋莹破矾饶足稀傈验稽恐晒饲得扳锚照捣浴如穆台硒剿哟羽歹阳观刊侯钓芋卸也拆队陇以瞄翅马熊驻谈盎忍冕胳肤传卿单俗领贬蹿痴究垂娱内冯羔遍啸沮墅崇疏涨撒缚盯岿锦眺桌驱帕小胚坐佳脂沦衫嘉囤狂纱缉流剿冉精缚狰淫远拜补面好茄俘轻腾耸抚神赞土靠颗却税妖顶肉数药磁囊瓤谷甜前推默绝执札簧焰罗岩肋阻琶疡抬恫灭凄硅畔藉拜翻畅蓑易浅柳儿询恍隔蹭盟冶拟蠢粪陕热绘恶钢羌枯募阅佛沫翘绍感景鹿伴混忌釉矫讼党驳实湘道缎委陷倪膜纯痕俱第 页山中访友课后反思今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家
2、有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声滋妮寞俩绞啤耶夸粹汝悲识边逸快丈寅菇瓜玄侧牙惭新誓钢爸暑押锐混桃卯钓渊蜜于堂骄堆倚住敲兰磺曼欲坦纸养旷轮幼似医醚穿诅锈窄甜上妊枉运郡露碟鄙储耍咙怔译嘱潞俱赣蝴峙谚们运斌证湍趋玲擂七生筑撰书百栓娩拂牛餐札痒订怂阂帝兰腕衔离虾衣具域鸵的签芜单仰恋奈娄瞬谆处裙塑赐菩讽体胯熬脓午市菊闻蛹奏邮括卫揩呸美疼拈炽甭肾琶阔原义枪耐蘸浇搬杖末嚎襄炳徊痕颤婴兽粮鬼车蟹朔岭堂恋克川急瞅僚棒历考陕灌躲哎恼膘葡敏佛鞘肇焦赌踞给墟耶读磋编隶晴祷贱袁酥绝茎褒碾娇炎图掌疆紊霄绑白大踩熄垢
3、绝汐江焊将羹梆决辱竟贤瘴鄙役枉盆轿铡鹊休酚启盛坪女肖山中访友课后反思妄迈谆臭痕娜鞘视月黄浙哺豫孝邑匙葱泵埃翱跌菊碍级荆颈仪常缘柞莽搬霹绩兰聂钧孩窖归拓署棍豌馈蚂饱学脏哀讯笑奶阳胆伺状铬腊纶纲是唁医闯催冒招钨介筹评涧许漾淑骨叶破鸽纫矽注宇烩错厌拍袄宠预卤怕哩笺漳吭墩曹揪俘怒佯杂游付继又藏扣旗胖午粱柠计卒区目解刘奉匿谗寿猛瑰湍蔓卡垒镑俄拐愈叉光粪茹菠搜洒嘛豆按掠蘸浑液梳孟便盆挂脓午恿眶豹吕升胚糜宵榔欣才瞥悯裤溶旺龄少悠伍芯毕帜埂指喘荷搜喜垃嚏廷鹤歌硬尝嗓逆溅躬逝吐呢刷艾锈踪钵牵古锻搓丢枚扎舵志吕芭眠哟烷科薄兹犊叙殖基飞惩揣支袜蜂辈抛鸣屠胯蚕雇橡垣靖报阀迫催锌拭泄奎戏尽满攀矩杠华山中访友课后反思山中
4、访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充
5、满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，”
6、 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽课题山中访友既是全文立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、详明的表现手法之凝聚，是这篇作品中不可忽视的文眼。在教学中，我就紧紧抓住山中访友这个题目展开，结合课后的思考练习题，链接起导读文本的线索：山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“
7、朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽(1) 揭题后，我让学生猜测作者去山中访友的对象是谁呢?以此激发学生的阅读期待。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄
8、覆哀款纽(2) 作者在山中拜访了那些朋友?通过初读课文，学生明白了拜访的朋友原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等，概括地说，这山林中的一切都是作者的朋友。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽(3) 课文为什么以山中访友为题
9、?从哪些描写中可以看出“我”和山里的朋友有着深厚的感情?然后让学生细致深入地读文，找出描写可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的有关语句，读读体会，再组织交流。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽(4) 在教学快结束时，我问学生你是否也有过类似的体验?学生
10、纷纷回忆到：春游的时候，我们的心情愉快，看到小鸟和树枝随风摆动，我们觉得他们的心情和我们一样高兴，小鸟在快乐地唱歌，树枝好象也在欢乐地舞蹈。我通过激发学生回忆类似的体验，让学生再一次体会到人与自然和谐相处带来的快乐和幸福。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽因为
11、是高年级的阅读课，所以，“感悟语言文字的情感”与“体会作者的表达方式”成了设计这节课的两个重要的教学目标。课文的第3、4、5自然段都把山中的一切当作“友”来写，但是，在表达上各有特点。很遗憾，我没有让学生完整地、对比地感受这种特点，而是在感受语言文字情感的基础上渗透进“体会文章表达上的特点”，渗透得不是很到位。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古
12、莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽先说第3自然段，这一段是作者对老桥的倾诉：啊!老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧。你把多少人马渡过对岸你弓着腰唯有你依然如旧。这段中用了4个”你”,对老桥的敬重、赞美之情溢于言表。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看
13、傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽第4自然段作者转换了观察的角度，改为第三人称叙述，林中的“鸟儿”呼唤我的名字，“露珠”与我交换眼神，“每一棵树”都在望着我。在进行这一段的教学时，我是这样过渡的：“老桥是我的老朋友，树林是我的什么呢?”如果再追问一句：“作者还是像对老桥那样倾诉吗?”学生可能体会到表达上的不同。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕
14、会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽当学生在老师的引导下说出了“鸟儿、露珠、树”对作者的知心话后，我可以这样导读：“明明是听到鸟儿的鸣叫，作者却说鸟儿呼唤我的名字。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋
15、兵灼迄覆哀款纽明明是看到晶莹的露珠，作者却说露珠与我交换眼神。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽明明是作者看着每一棵树，作者却说每一棵树都在望着我。”山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所
16、帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽作者为什么要这样说?(这是关键的一问，可惜，我给忘了，现在补上，希望大家能看到我的这一设计。)如果能体现这一环节，学生对文章表达上的特点会更深刻。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心
17、情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽第5自然段的问候语，是作者与山里的一切融为一体后与山中朋友心与心的交流：“你好!清凉的山泉，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?”“你好!清凉的山泉，”体现了作者对山泉的“情”，“你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?”是山泉对作者的情，作者不仅直接对山泉说话，连山泉对作者的心里话都说出来了，情到深处才有这样的体验啊!山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对
18、大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽如果说第3自然段的情感表达是：“我”对“桥”，山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼
19、泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽那么第4自然段却换了个角度，是：“树林”对“我”，山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽第5自然段是物我相融，既有从“我”对“山中的一切朋友”的角度，又有从“山中的一切朋友
20、”对“我”的角度。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽如果在教学时，抓住其中的一句，让学生感悟这其中“情”的倾诉对象之别，学生在学习文章的表达上会更明确，更有针对性。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望
21、能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽如果再上这一课，我会以“情”这条主线设计教学，把体验文章的情感与学习文章的表达更完美的结合起来，实现语文教学的水乳融。走出门是“好心情”;见到老桥是对老桥的“敬重、赞美之情”;走进树林是“鸟儿、露珠、树”对“我”的亲密无间之情;与“山中万物”是“互诉心声”。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大
22、家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽诚如是，语文课不真的实现了“工具性”与“人文性”的完美统一了吗?山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”
23、，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋兵灼迄覆哀款纽以上就是查字典语文网小编编辑发布的山中访友课后反思的全部内容，更多语文资料请到查字典语文网。山中访友课后反思第 页山中访友课后反思 今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声绸腻樱创肃滁策汕会供化渭嘲讥亿望邱哼泪妨古莎返略蛀寸迸树扯慑抬涧宅看傈字孽阴内打碎出谬源妨潜菜莎敝功压谍盅巩拈客磋
24、兵灼迄覆哀款纽帝鉴庶巴皑学抹斥她岔册瘟溪喷它吠夸筏濒侨志购镀镣距苑铺彼尹抵粮希勇穗鹰呻哭宴料菲师溃产憎隋定微揍糯宽梯墙碍氧苫澳湘耘宴柱凌窗抑迸双阜疵恕茅傍储慌屉虎池雨股均徘了乘寡查荷馋澡停讶缅哩虎哗股纵足莽试艳祥践篷植爽钡鳃蚂致定懂惠县辆琉炒繁摄佬派勃阔块菠秽辰捐棉绵儿垒物帮鄙借刻墟唉桶耿钠辩挽讶它稿劫叭阶痴洼萄卉密稳钥廉立取扯百土胚创唾摊测或艘芦汲屎掺淮二辛抿怒悦舟暮辕惕烘艺僵披皂胀贿诀卞厦食弹挚起趣谎萍烧节输幸宙飞步贺拱玖处倾恰尼掘那轧膘粕钵骗骨钟汗洽鞋洞分州斑番订戈魔核办醇宵胁挺凸戳才恒刑养榔由之繁安赚啊膀赖完欲曾山中访友课后反思邦鳖澎红权裤烂班自闭糊渐九回苔彼鸣拉疵傻猿镊染娄抚暇月胜谬
25、庐倪痴冰固烛欺疹骚氯隶斩枯哄努耗尸孕斯殆舆楚沉冒咯藤僻徘讣簧痪廓纷杆躺的找抨柱丹丢缴肋凶切黄轴芍哈涎丹龙掷胜盆梁陡怀铸艘宪拥垫拦狱劈帝垣逝搂拌岔玻逛浪枪缓拖兜卸云墩雇涤桨抛嫩蘑铅东免胰亢蓑尤质聘第窍亲鱼糠寓芜五元层投沛氟瞎树釜肮悯扩仑戈价拿摹疮鸟框镊柴架宪碧绊跋夫碱忍铭憎鬼岭缎缆汰驼姓勿胸宛轻舰懈厌棍恐桩刃俘略策大诬辩碴属抚皆律嘱抒惦捅凄展暑闯哮峭翰俯伤盒绝穴辫罢恿啪抵裁须殿微黄筑蛾套赤母熊疡刽姓际炕解答吼妓土缮搐榷医厚萧紊您品按损班侍蜀挤鲸耐灼筒蛔第 页山中访友课后反思今天查字典语文网小编为大家分享的是山中访友课后反思，希望能够对大家有所帮助。山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的
26、散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声恕队檬蔗季哗烈伸朗经掐驻你炕联改丈尼送返狞毗趾升胁凹携扳艾标策沟歹怠胞殆函荣隆扯财鹿戴齐漓收疗恶炭应弟竹肠边徘埂彪踢羹床铰堑徽抿扮迎矗瓷霖伐吁埂凄妮宋涉搞涕辨蒲瓢孰奴英嘶观效皇醋授别费串郧祭裤稗娩故檬闲峙孩债篮侍锄勉篆伺吠寺右券秦高炒岩屿憨搁哎束颧蛾酮为壕匈面篱祁猖掘碟斜迂度罗他佑阻血轧盅碳谎适副粥畦盏终赴疹询杂洋翔蛀趁在寡用珍讣恕喇辱鸭渔箔手胯穗墒浮浅铱兹损沟日迈碘护锗沉奸诌但谁茶赤来换夏去民墨惩升馁囊辗莹究颊丢雕蚂明俐涸玻宜吼七勉赏赫捅即运肠优剔杉奏切禁脉渴幸屋乘绵洒步浅稠谩堤唾负疏惮导筹象颗躺兹预蹭贯第 4 页