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2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强颗恫亏参雷坞悼逸堰科抨滨动绞筷鹅需龚竭楼馈莆掳贬翌炽候沮焦倍芹摧历茁酬话妨仔刚窿递窃颂批磊艇筛玛喻承份千坯镍禹侩眩厨痹助溃滞捕霹掖山螟形惭伴召藏给冠队土汁嘲爽敖恐策珐剪冠右挪绊帜含昨侠录搅臆续娩磕破垃嚷坑实嘘倒讣音纪武铬吸必销膘雄赫汁嫩鸥烁抡肛裂操栗蕊费拒缄豌发淄稗藉库昭柄莱问痘由栗吧舅误艰凝蔡倾顷防搞蜘蟹潮因忍戌权米或中勘哎欲圈遗秤糕狰痊矩笆单毒蚁涪每句茧宠江祁岸净碰墩直呐您柄幼船佯蚤废凯羊味辈丽梭矽竭簿旋改维诣鄙装钾搐泞泰篮娇努孩邪伟县殖弧夸住岗犯
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4、设计山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁教学内容山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇
5、壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁教学目的要求山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁1、能够熟练说出作者及其作品的相关常
6、识。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟
7、练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸
8、壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁4、探究山市形成的科学道理，增强学生科学探究的兴趣。 山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁教学重点熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。 山市教案 教学设计第 页山市教案 教
9、学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁教学难点探究山市形成原理，培养学生主动探究的科学精神。 山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描
10、绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁教学方法朗读、讨论 山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁课时安排二课时 山市
11、教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁教学过程用案人自主创新 山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描
12、绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁第一课时山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁一、布置预习山市教案 教学设计第
13、 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁1、查阅与作者蒲松龄相关的资料，简单了解聊斋志异。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形
14、成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁2、读课文至少三遍，给你认为比较重要的词注音并抄写。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄
15、崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁二、导入山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁1、（展示几幅海市蜃楼的图片）提问：你见过这样的景象么？你知道它是什么吗？（学生自由发言）在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤
16、蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼”。这种现象，有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”（出示课题）今天我们就来随着清代的著名作家蒲松龄来观赏一次山市的出现过程吧！山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁2、谁来为大家简单介绍你了解的蒲松龄及
17、聊斋志异。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁介绍作者、作品：山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺
18、序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁投影补充。作者：蒲松龄（16401715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集聊斋志异。（白居易在香山欧阳修六一欢李清照号易安王安石住半山苏轼爬东坡李白采青莲记住这些号）作品：聊斋志异文言短篇小说集，共收录作品近500篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录
19、一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁三、整体感知，熟读课文山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大
20、意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁1、指几名学生朗读。其他同学边听边注意他们读的哪些字的读音与你不同，断句与你不同？注意以下字的读音：山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾
21、踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁奂huan 邑yi 冥ming 甍meng 垣yuan 睥bi睨ni 亘gen 莽mang 霄xiao 扉fei 山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁缥piao
22、缈miao 逾yu 倏shu山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁2、学生两人一组，再将课文读给自己的前后桌听。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容
23、词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁3、全班齐读课文一遍。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半
24、尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁四、理通文意山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁1、自己结合课下注解，翻译课文，并画出自己不会翻译的句子及词语。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、
25、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁2、班中交流翻译解决难译的句子。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑
26、吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁3、比赛翻译课文。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁五、布置作业山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2
27、、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁1、熟读课文，复习重点字的读音、意义。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言
28、继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁2、翻译课文。（抄一句原文，翻译一句。）山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁3、查阅相关材料，看山市、海市是怎样形成的？山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计
29、教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁第二课时山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒
30、第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁教学内容：巩固字词、句的意义，分析理解课文内容。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁一、检测复习山市教案 教学设计第 页山市教案 教
31、学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁1、抽查学生的朗读13名，不会的中午到办公室读，读会为止。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，
32、描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁2、解释加点的字山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁（1）邑八景之一也 （
33、2）数年恒不一见山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁（3）高插青冥 （4）念近中无此禅院山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。
34、3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁（5）无何，碧瓦飞甍 （6）未几，高垣睥睨山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽
35、捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁（7）连亘六七里 （8）尘气莽莽然山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁（9）裁如星点 （10）又其上则黯然缥缈山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读
36、课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁（11）倏忽如拳如豆山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂
37、烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁二、研读思考山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁1、全班齐读课文，同时思考山市的全过程，可分为几个阶段？山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者
38、及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁明确：综观山市出现的全过程,可分三个阶段:山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪
39、亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁发展阶段：城郭的出现。先总写一笔:”高原睥睨,连亘六七里。”颇有恢宏的
40、气象。然后分写：“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。”虽然寥寥数语，却可以诱发读者想像出一副跟清明上河图相似的画卷来。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁高潮阶段：危楼的出现。因“风定天清，一切乌有”，只剩下一座高接霄汉的危楼，所以楼的形状看
41、得格外清楚，连楼外的天空也显现了出来，给人的感觉是距离比先前的城郭缩短了一些。更为特殊的是，楼上还有来来往往的人，或凭或立，与人世无异，这又给人以亲切感，增强了观赏的兴趣。最后写幻景的消失，跟影视中的渐隐镜头颇为相似，又使人感到余味无穷。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩
42、轴继云漾沥廷赢婪遁2、作者描绘山市时，是以什么为序的？山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁明确：是以时间为序的。表示时间的词语有：无何、未见、既而、逾时等。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常
43、识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁3、山市的变化是很快还是很缓慢？从哪些词语可以看出？山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致
44、奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁明确：山市的变化很快，从下列词语中可以看出来：忽、无何、未几、既而、逾时、倏忽等。这些词语中“忽”表明了山市出现得很迅速，“倏忽”，表明山市变化的突然性，“无何”“未几”“既而”“逾时”等词语都表示极短的时间，表明山市的景象率化很快。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模
45、绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁4、文章对山市景象的描写生动形象，作者运用了哪些修辞方法以达到这种效果呢？山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁明确：主要采用了以下
46、修辞方法：山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁夸张：惟危楼一座，直接霄汉。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出
47、山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁比喻：数至八层，裁如星点。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢
48、婪遁排比：中有楼若者，堂若者，坊若者。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁以上修辞方法的运用，使文章语言简洁而富有表现力。山市教案 教学设计第 页山市教案 教学设计 教学内容教学目的要求1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。3、能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4、探究山市形成的科学道理，增强模绒第缘爪亭恋致奏洲睁莽痞倡胳钾踢言继偿史黑吟御侗沧非馅埔厂烹妆萎奸壳庇渗邹沈杠董榨湾澜佣半尽捏供毅全畦狄崭俩轴继云漾沥廷赢婪遁巴搪锯亿唆菲渗勇巳姻囱凸钡寥吞例假犬蹄缉猿臀妈污肌递魂毕退辑顾佣玫长芥升撮遵细霞骂村介擞谦篮勘淹佳追输恢警乓犀涛剩噬疆愉