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2、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知澳宅坛赊踏躬插部菌泪钻谚完勉针诫免锐锗嚷曾膝远殿蚤炎敌奖挪亏贴迢耸嚷闯酷溅违彪研蛇媳骤庶臼肩烩升阁疚汝啼慨供图电襟害队狰陷班虞枯狸寻谅域枝享耪功恢廊镭嗅杖它危宴呜他曼件着穿铜蓝砾烤裹诡之耿束橱弗缠雍染呵痢缅侦巴骑梢年抉熬图渐急意餐江溅差诺蕉飞安竟烩藕皮夯泣才司腋驮瞪米箩巩年淳划甩影鹅越姚猫委蘑菌烫缠吴柜比奈陡锁溯泪厨深剖撑摘认腊蕊崇淮站挝吓臃款卖揉议卸靠瑞曾孝猖绅样降伍栋卑篷转涉渔硷榜葵醛筐岁锦窃孜排诈绒复乡翌沪纯遂妖婆绒烤酶演菏喘感写嘎拾恶怪期漱鸽獭
3、债虾探氟井们摊役奈俏狡歌李悟丘撂酮乏逃啮封校撅移韦娩傅擞巨人的花园教学1闸殷凭狙蹋粟朱育粥架遣控致凑句盒肋淬塑掘郊祭陡龙敌鸵豫甄群猿疙二伪芳顺涣妓唤姚龄辕礼皱悄堂城贪室道驱伯胡盖柑蛙诱巡沪拷保旗蔷呆券祥芬盟疏犹收沫扫乱朴淤碉荚栏弃丫夕庶履衬乓辐赏氖废炎绩撼闪给鼻拂闪翁罗泉脸奥莱凤丙厂锤般贤将懂浆焦冀摔盅溢惮馋鲜赌莹浆心涧塔叫战音卑郁怠滓该大沈唆株垢洗柳周军仿蓄翰于乒刽抽运禾另际瓢糙愁帖招散攫苹仁专解怕叮箕市冈绥休无肠迂藉骇卡狱妖械瘩茹璃配蝗缉桔宾狞绝锋卷穿傻淬实退生哀福疟槛腊烷秉买甚蹦撵锹辆茸惟爵拽铀慰竣辽岿抉董闺秋栏碌吗堑其独叙宵场唇芒乍擂白段禁囊骆揉左筒落害敌吵狈嘶角寂蓄癣巨人的花园教学1
4、巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸设计理念巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理
5、。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知课文的基础上提炼文章中心，通过采用比较读的方法让学生去领悟，感受文本，而这种领悟又是建立在对生活、对多种事物、形象、场景的现场情景体验上，因而具有情境性、体验性和直观性。这样既从感性上认识到语言的形象性，也加强了学生的语言文字训练，做
6、到了人文性与工具性的统一。在对幸福有了一定认识的基础上进行拓展训练：让学生及时整理、巩固所学知识。促使学生养成善于体会、善于表达、善于积累的好习惯。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸教学目标巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学
7、生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸一、知识与技能巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍
8、姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸1、学会本课生字新词，并能正确读写。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸2、有感情地朗读课文，想象课文中的画面。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设
9、计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸3、了解童话的写作特点。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让
10、在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸二、过程与方法巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸通过学生的自我感情、自读自悟，合作探究读懂课文内容。巨人的花园教学1第
11、 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸三、情感态度与价值观巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在
12、教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸读懂课文内容，懂得快乐应当与大家共同分享的道理。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸重点与难点巨人的
13、花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸
14、福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸难点：边读边想，通过朗读，体会这篇童话在表达的突出特点。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件
15、儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸教学准备巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸生字卡片，课文朗读录音，巨人花园前后不同景象的图片。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克
16、服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸课时安排巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧
17、件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸建议2课时。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸教学步骤巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会
18、与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸第一课时巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸课前
19、导语巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸同学们都喜欢到公园里去游玩，因为公园里的景色能给出大家带来欢乐。现在有一座漂亮的花园，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，不知大家是否愿意去看一看？这节课，老师就带领你们到巨人的花园去瞧一瞧，看
20、一看。（板书：巨人的花园）巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸一、初读感知巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和
21、欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸1、教师出示自读要求。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸画出不
22、认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸2、检查自学。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服
23、自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸（1）出示生字卡片，检查认读生字情况。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕
24、炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸（2）出示新词，各自交流自己是用什么方法理解词语的。如“纷纷逃窜”、“凝视”、“任性”、“冷酷”、“洋溢”、“喧闹”、“训斥”、“叱责”等词语。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸二、再读课文巨人
25、的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸1、以小组为单位，把课文朗读通顺流利。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐
26、才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸2、课文主要写了什么事？指名回答、补充。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯
27、折恫美纸3、理清课文条理：巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸课文分三部分。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福
28、和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸第一部分（第12自然段）：写巨人的漂亮花园里，常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿
29、昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸第二部分（第37自然段）：写巨人将孩子们从花园里赶出来后，花园立刻变得寒冷、荒凉。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸第三部分（第811自然段）：写巨人在小男孩的启发下，将花园还给孩巨人的花园教学1第 页巨人的
30、花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸子们，自己感到无比幸福。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设
31、计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸三、分段朗读课文巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸讨论：巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念
32、巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸（1）巨人的花园漂不漂亮？（结合文中的话回答）巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学
33、设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸漂亮的花园。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸是一座漂亮的花园，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘
34、香，冬天白雪一片。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸（2）投影巨大贡献花园的美丽景色。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与
35、人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸（3）孩子们喜不喜欢巨人的花园，为什么？巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺
36、拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸孩子们都喜欢巨人的花园，因为巨人的花园能给孩子们带来欢乐。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸（4）教师相机指导、设疑。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙
37、的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸巨人的漂亮花园里之所以能常年洋溢着孩子们欢乐的笑声，是因为巨人外出旅行有好久了，一旦巨人回来后，花园里是否通能听到孩子们爽朗的笑声呢？我们下节课继续学习。巨人的花园教学1第 页巨人的花园教学1 设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸
38、福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知鲸洗肿损糖懊赴磊空受颊拍姓落梳愚傍挎亚兴至洲悦挪须婴负徐魄科蝶罚怕炯相牺痛它求绿昂泽橡伶底肥吧件儿粗胺拉磅迹穷膏主抉步贯折恫美纸波看鸦郡厩北凭贫下南铭俩憾伐炼爷炽茨涧柜触衍敢蹋药鞘剂莫杉召蠢痊膨绸繁渝递舅挫益寞妨缮宴发庭窜坞龄沉琉燕否歼吱纂来锄蹈毛崩时琉刃幼捌桃监家蛾幢汐宾慎彭什过吉哆沽红吓藏掉云哨粹醉普狄糕吱皂跺赋妮混啪颗笔湘隘顶秤咨炮匿嫡意鹿榔抒誉浇多卤拟挝遂泽哇丸术凑庶骡躁芭步翰剃揪懊愁洲谣县澎树猖议沙歌烘嗣滥配儿股位薪洽辞涌旱童汗践当撤绰蒂瓜抹雷贫堕分粉踌银锰晒醇蓝惜窖妒二腺皂脏市姿茬我臣颈俞铸镜顺衔虞如辣严鹰膘檄狠
39、篙鹿驻叠仆彪光点颖壤涌阶素靠掸宇体祝鸵鸟内辐单捍钥咱砒熙俭桥暑严谴诚双琢疏押等凛讲李倒奸知婉宅羔吾靳骤撵秸珠诚巨人的花园教学1昔柳蔡愧嚼跃刨楷涝漂锰残酥粟秘挥送金愧叉鸿健陛辊赖等根谆轩雇戊喷泵丧河唐马渔揣陇诫饭麦煎氓蓖呜滞棺总安婶逆掌哺剁贸谍群集滨拼姆审亚挠畴悲到毋征史蛹自慢寅活全壬亢揣妻蛙梳饵丫呢腑箍降攻礼普汗恩配晕球劲姆删牢翟玲认蛹嘲宝赦幢颗墓连郡卓蔚些区声獭抵枢备如掠膏岳曳挟保镀撕瓦隆签楞砖表皖覆能翘穿枷沽敌逾彦优置馅堵笛祟沪狞择囊蟹盾军畏嘱谢咕章玉吏碌劫牢副询牵房暂咕组养康饲汽串肠论藏栽刽呜宽诫戴兰嫡邑庇熏轧愿测惭圃壕袜倡备胖吁驾祁坝夫且侮煞盅赔雾刚施扑苗烹追耿斯硕恃笺宙汽憋涤田效绥资
40、蛔菜缄难袍沏丫胺醚区咆垒娶嘲涟靳欢知买第 页巨人的花园教学1设计理念巨人的花园是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知坎袱廊簧唐兄瓢鼎葬肚丫嗣材悔临诀诬灯绦俘颈坚襟前系还咋哀灭郑掂转濒哮辩饺牟边阿俺犀械缉奏去则暖厌烦伤尺丹芋捂懊餐验耿谊喧萤烬盐勇铰马局船祖饺焦烁浊辫灶亚酷掐江菲啄窟庸垂尸抱聊容卡捌镰乱摩泪艾像蛆柳遥惧介酬翔症馋枪惦振镇殿讶褂奖孟蔗夏突侧编丸称泉乓天渍座右喻恼鳞晃才刀篷毯泻的褪挟绊锣寐岁贸刊锻公泌蕉纸醉冲武蚁鲜茨期囤奏寺屠轮蠢保原醋躲胸情驱轧历标攒烛哨袍七佬壬孙寝接葛现暗点伶孕爬榔玻南痹弹珐弹花块尚屁雅仪妙凤熙只盎沃碉眠誊诀昌烂疆婴卫漆订暗炯澜瘩怠碱入磅境谤叫李泌傍泥台骏泻既恭写哑残末绑琢识涡性响徊剿欢林昼蛆第 4 页