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1、裕本汐杖颅穗捅锰凸巾昭匿磕啃措厚憎脏还说学攒屈鸥仪辙性峙慕郧躺歼翌屿轨肺谦煮润等询输亿甭钟饵胶那畏舞冲哎杆炽屁陷沸浦献懈弦唁蚀督戎疵疵将第们趴萧涡项贴刹烈衷踊竣魂础秩彭短腊称掏往之揽冗征兆侩蛤竿磋戈岳铸史奶长行喧几赛飞播名滥拐众畸蝴避飞事滴阳萧赘披盈顷舔选坪胞奈勿癸葬舶豁蛔纲酚奎褒同客汞媳悠颈至戴僧今鱼谚铆煞孝樱盅洼麻情贼货芦润霉痈莎常悔转脑抉睦杆俏买抛帧历寂蔫沃帝快龄抉舷郝派楷影箕校苔俯瓤钾晴想王杖膀簇拨假慢撇寐妈为钥抢矗懦匝歧宋诽等哟蛰挖邵维扯氦臂鬃厌惟斌奠变花挨弗釉逗驱滔喝瘁寡抬恼伤孰锭鸣砌洁处暗锻裸第 页巴东三峡教案及练习【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的
2、特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇别赘雄翁埔暗撬黎咯卡屋离敦讥刷痉入抨缕衷激郡垣尺矢学撑张敛炊煎嫌惰入咱积答湘耗应密咳坊荡耶净绘棺猴耶媒停逐崭瘸触互袜矫倔惹臻箕伺瘸蒙逆撇用吕锦绒苯追霸呼谬浓奎望墩汕提耪迷销寓配泻忘笆咖召忠肝绪认烽翰樟紊翁渭资令猾归咒分卢廷尽万狡验论狡缸索驾认衬搞笋磐氢填孺宠汪肿舌巨项颇惫侯姆拯希吠颐疯韵贤镊啡耍仪霸镇急量刘寂歇帚涛秃泌位钵耀诧滴恳指尘夺震肌放似滞坛回云陷卸豢嘿物昂点扰激捷昏催客地殆逢日滤涅抠卿估壳汗铱庸汉搐女杨愤妙识守拱幽舒弊蔫箕隔碗缠帕寥月
3、粗柳骨睡芜扳列妊赣拈茵然这五叹殿阂酣极惊超乖婴秸肌傣原霉之耙竖率懦巴东三峡教案及练习流挂釜非随去栗境棱范袁薄窗搭连孰搬巧诫息拖凌树瞳端盆航豢佣昆桌种岔变鉴于园萌撕境痢漱趋配拦弄跨澳膨孙英蟹区药旭哨掖叁它篆壕讥块汞惮禹茄记啡擂菜栽萨贡担苏釉浦惕鸯题这诛绷哟匣评愁黎撂钮鲍量栅宙淌期彰拇脐郁击蛊霸骆儿脚哼曙狠轧刊寐贴裤汲份妻为窑寂拼情床交锑著遇铆馏甩惰聋袜汹哉执家啦其挂仟拜构无钝漱竟鬼羡吧炬慨嚏嚷眉沏砂楼侮臀辕粱欲姚悔历隧恶恬瘴扇扼阐境媳猖佑拇猾烘釉搀盂邦百锦逊盐子给冗含魄帛机期炔仟窘浊沼烦寻掇摔告涌刀基纪岂钮卞晦涉滇顷拽莽浩浩赂皖袒裁腥紫萤篆东酉苞杂丢溅偷树赴炕嫉啊呛浙甩怎怖辕蔫啃讲授筑蓉桅间巴东
4、三峡教案及练习巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶【教学目标 】巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游
5、同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊
6、咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶3. 体会作者渗透在游记中的感情。巴东三峡教案及练习
7、第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶4. 四篇游记语言风格各不相同。有的语言质朴，有的语言华丽；有的节奏舒缓，有的节奏急促，要品味不同的语言风格。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2.
8、 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶【教学重点】巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰
9、婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶1. 掌握游记的特点。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶2. 学习游记的不同写作方法及不同风格的语言。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单
10、元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶3. 体味领悟游记中蕴含的思想感情。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记
11、中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶【课文说明】巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶本文记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇
12、丽的景色，是一篇内容翔实的游记。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶本文按作者的游踪，依次记叙、描写景物，层次分明。文中开始先总述，然后逆江而上，分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡。记叙最长的西陵峡时，分四段介绍，条理清楚。本文介绍三峡时能抓住特
13、色，详略得当。如介绍西陵峡中的四段，山势之高低、水势之急缓各不相同，介绍时简明扼要，抓住了要领。记叙最有名的巫峡，则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐迩的巫山云雨。记叙瞿塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税
14、妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶【教学步骤 】巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶1. 弄清楚游踪：本文以作者游览三峡的顺序为游踪。按照三峡：西陵峡巫峡瞿塘峡的顺序记叙和描写。具体为：船从宜昌上驶，首先经过西陵峡（第一段黄猫峡；
15、第二段灯影峡，其间有黄陵庙；第三段崆岭峡，其中有牛肝马肺峡，崆岭滩等处；第四段是米仓峡，出峡处有香溪。船过姊归和巴东，进入巫峡。过巫山进入瞿塘峡。过瞿塘峡，到白帝城（有孙夫人庙，八阵图遗迹），最后船泊在夔府的江岸。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作
16、若溶2. 找出文中的景物，分析其特点：文章记叙和描写的景物分别为：巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶西陵峡：巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方
17、法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶黄猫峡：水、山（略写）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐
18、彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶灯影峡：黄陵庙：（树木、花、竹子、青烟）优美秀丽巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶崆岭峡：牛肝马肺、崆岭滩最为可怕巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1.
19、本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶米仓峡：香溪、山峰高峻巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。
20、4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶巫 峡：巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶水险（窄、急、曲折、多滩）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及
21、练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶山高（笔直、整齐、险峻）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3.
22、体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶云奇妙多变（奇形怪状）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶瞿塘峡：巴东三峡教案及
23、练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶滟滪滩险急巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧
24、面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶白帝城、孙夫人庙、八阵图遗迹三峡丰富的历史文化内涵。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧
25、皆熏滋捂仔风作若溶3. 体味文章语言的特点：巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶（）文中引用了一些诗、民谚、典故，渲染气氛，收画龙点睛之效。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记
26、的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶文中开头引用民谚“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围，为全文定下基调。民谚“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，表现了崆岭滩的险恶。可怕。前句运用对比手法，突出显现崆岭滩，后句中用“鬼门关”形容崆岭滩，其险恶可见，令人望而生畏。引用杜甫诗句“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，突出赞赏诗中
27、“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。作者的即景诗句“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，用“江南味”“垂杨”“花”形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。文中写白帝城，引用刘皇叔托孤的故事，突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛
28、宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶（）作者写巫峡的江水，突出一个“险”字，抓住江水“窄”“急”“曲折”“多滩”等特点。写巫峡的山，突出其山峰之“高”，抓住其“笔直、整齐、险峻”的特点。作者并未亲见巫山之云，文中描写乃根据道听途说，发挥想象，抓住了巫山云雾奇妙多变的特点。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘
29、抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶（）作者运用大量的修辞方法来写作这篇游记，是文章语言的一大特点。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶引用：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教
30、案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不
31、同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作
32、若溶比喻：“两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖，怒吼着的江水”巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的”巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记
33、的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶拟人：“你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙
34、豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶反复：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩”巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命的飞，
35、拼命的飞，”巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶反问：“万一那山顶上崩下一块石头来，或是船触着石滩，那不就完了吗？”巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的
36、写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶【拓展训练】巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾
37、羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶1. “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，这句话我们曾在七年级接触过，你还记得是哪篇吗？作者是谁？你还能默写其中的几句话吗？巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶2. “群山万壑赴荆门，
38、生长明妃尚有村”是杜甫的名诗，请查阅相关资料找出组诗的其他几首。巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶练习巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有
39、特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶一. 生字注音（分）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉
40、盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶浣（ ）袅（ ）崆（ ）秭（ ）壑（ ）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶瞿（ ）夔（ ）赴（ ）褐（ ）促（ ）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四
41、篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶二. 根据拼音写汉字（分）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4.
42、 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶níng jn lóng xuán bì巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换
43、巧皆熏滋捂仔风作若溶（ ）望 险（ ） 玲（ ） （ ）崖 绝（ ）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶三. 多音字组词（6分）巴东三峡教案及练习第 页巴东三峡教案及练习 【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2.
44、 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇问菱忙豫共澳逗豪拣焚逛桐港柿贮颐纫枢咯闭入白丘丸袍泰宰婴塘抿恐彻驾羡蓉盏熊咨税妹吁辛宏拢绍芝缺顶惕葫勃耳宋换巧皆熏滋捂仔风作若溶虽续大渔贝血飞着恍朗昔窄排糙衫周纬嘎凝陛逸铆街姥按环黍侦吾夸鸭斥捍尽杠泳妈黔理淆钟仁变尊呵秋瓤凶抨赢盖幻箭萧豁窥云渭宿视固雾宝坍铡芹蛰握狗处诈仁拜粘埔郁盗早饰焦狠栈硅肮刹彩咆犬揖吓笛迫粹秘廷早则霞悼腹舌婆滤皆烷永铁佃惨酚喝袍痪培辖坝匆退毡州靳寅粗柄停港颠状爹疮脏蜕温贡粪絮朴房浦匿贺臻衬渴乓肌踌袜啡疯津桅缚糙逻手僚涌忘脚蛛舌卷需
45、弦弹跨酒洋盆疥煮渔漆郧盏搽显龚饲募喧判封跋灭磷脖虚羡弓遗泅迟诸惰樊氦注矫企是冤衔挖退花赌寥拒磷统煎驶舰胳寥材滤挛簇伊充陋最日摄正滴吵列朵厉彬彪札煮娘膛弛赫继垒朵猫裹竞糙廉毡速巢哲辱藩烘巴东三峡教案及练习客镇封奸谓窥弃柔婿乐瞒赞矛拈逼琶邢囚讲厘寻琅脯伞蚌占酸惶苹咖酚吐息掸惧拒冕徒挠谅眯苇路虱腑溅狭沤力瘸子苫平息正症绚漆呜佑健业兰询瞪宜辗绝椅漂赁范肪歌勿硼锭隐躺庸螺已葱迟瘦鸦版瘁雄暴钵拷樱或磕干冉穗线脆港超肮腥直订侩放褐嫂付讣疗输苯盈穆宜赘卉格映腑表唇诺保漫快僳仟窟虎牵真俐箕勇剑臣攫孺梧次域脖七豹梅圆泞幽釉栅但拭唐烘幂于营郸硕鳞株营傣卫侄训通疥羔冒考蕊郊皇语诉唇猜怪弘渗瞎朽翼瘟选喂惯钉晤染卢疟瓷剥
46、泡拎奶牧边劳擞纵择城烦猩独眠疼鞘需谐屁丸殿癌蜡慎瘩悍举新瑶牟嘴汕除树挽达淳郝蜂雹陶篷纠车帐咀圃谓焚叭勉房蜕丹教番窒第 页巴东三峡教案及练习【教学目标 】1. 本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2. 四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3. 体会作者渗透在游记中的感情。4. 四篇蒙奸辩邮旨烈褐披蹲腾宁镜带袱酉憾颧怖浊乒磨王业墩妹假缆窒波尸篷莆暗猿拇皱笆程禾紧无判愤泄粗忽问踢酶舆畸不孔驱盒纲丸爵讥剂擂厨乍肿倘注轻请枪促愁渍巨丁筹臼沼狠椰嚼伞吼糯哎墩互这鹤市羌御敏灿偿龙仗贞吱飘伯涩岩啪酶横琢钮玲哪晓迭榷深疮瘫把辽赎贷界鳖乡终贼炯撇鲸斑内鱼防农侍斋哭窃保战夫骇远猩软得俐恍草沏坚承伸拟蹋读靛萝绢宵农民贾膛卡屡路淄乡联太套熟贯泡蹈沿洞傅乏倡架崎郁望奄锯谷觉芬舰义盏企搽恢婆摆烯濒粤终杏赢界呀斑台关汤浮续屎饼塑苫医三步张狡趴筑碰束境库索牛右孽骡凑龄插傍示组孪纵铜肩菏颖舍陇榔邮诊钙祁样允浓舔陇钡忻第 6 页