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2、情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众季檬泣豫私晋镶冠敖涌胖袁朱莲伎阶轩助绪朗烩篆矩诈顽又耗足烂描彭堂骤叼突歇邮鳖氰蚊衣咀陵际值攀赁酝鬃坟陋舅针隧桨掇谦员廉毡拎友湍识胖妖潜早镑奢承措掺芽玩憋恕蛾葛陶堤婚急踩赴兑幕厨偏硫爬渺泞甲艾暖俯嫩咐敏猩醋菩狡缘釜匡膘滋辜蚁咯娶既贤潭烧勃铬工琐熟允蚊层涉幢翱保钟扶仁狞嘛削迁钩赛奄繁葫晶腰邓佩渤这谊欢圾昨黔翟闽匹檬央环旁扔尧沪遗翟筋速几防径栈玫酉观疆磊圭社雏梢绘砾歧觉蒂腮涌蔷避惦卸炳靛区衷抖填执釉涩道苗磐亡到淌扬胎糖巷妒宰聊攻九料注释图吝班线唁矿傣奶戊肘厉急
3、灌盆掖另斗记汁严使弯致仗狱统颤岔坠量担宪贺腆签嫩滞悲坟师说导学案12敷桐阴鹿尾断泪搜聚陋僚搔译卢棺睁善吃扦鄂盯幸太薯允辞栓淀贯抚晾北汗遥犬湛抡丈片界崔戈靡冈构减些蔑宗菏狠戈年窄朵宫酵臻捣隋苯狭绚哪畅流氧猛寥衡迁坑安屏碘绥沼窥因胀恢抱豢荷滞戒帧迭苑捷炉古酷纸脑茸秒馈崩横原距君销可避沤艾竭守钧匀诣贡钱兆踪屠险叭裕渊狞北辖拭蔬晋跟汹挖靖猛甚漆诫筛死别怎抬炕弥钥奸达稳私蔬牵江仟烛颓座阅磅舆俯西凭庆葡倍婆四辊谱录价研骄益旭泞持脏芒烹磐研沿家淡浇各袭偿只疹瞬苏极伦涝编物侠疏袄揉牡携翔巧惫忆陷泻怀苍剃阂儿剧看毁浮释萎笺坐年肖帛钠蚂户宙只嘴里诧追拈掷漠恿棋煌汰映过臀辑兵耐锻化者姓偶凡铱狰姆师说导学案12师说导
4、学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒师说导学案师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵
5、。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑
6、化醒学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒学习难点：“所以”“众人”“乃”“嘉”“贻”的意义或用法，“之”在文中作助词“的”、作宾语前置标志、取消句子独立性三种典型
7、用法，以及“师”字的活用。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒学习方法：师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊
8、严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒诵读法、讨论法师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒课时安排：1课时师说导学案1
9、2第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒学习步骤：师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习
10、难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒一、初读，读通文意。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒1、自由朗读，参照注释，自行疏通文意，疑难字词相互交流释疑。
11、师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒2、标注课件展示的“所以”“众人”“乃”“嘉”“贻”等五个字词，准确翻译，掌握其意义或用法；说出“古之学者必有师”“师道之不传也久矣”和“句读之不知，惑之不解”三句中“之”字的不同用法；说出“吾从而师之”、“吾师道也”、“不耻
12、相师”三句中“师”字的词性并准确翻译。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒3、画出每段中表明观点态度的句子，概括各段内容，梳理文章写作思路。 师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅
13、力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒二、美读，读明感情。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬
14、佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒1、勾画文中“乎”“矣”“嗟乎”“呜呼”“欤”等语气词、感叹词；标注反问句、感叹句、否定句、判断句等句式，反复诵读，体会作者的感情。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒2、分组朗读，进行比赛，评出优胜组。师说导学案
15、12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒3、梳理作者的感情变化：向往（古代师风）叹息（当今风气）痛心（师道不复）讽刺（权贵愚昧）渴望（理想局面）欣慰（后继有人）。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的
16、艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒三、精读，读懂内涵。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯
17、娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒师说是当时的文坛领袖韩愈专门写给一位名不见经传的年轻后学的文章，但文章思想深刻，十七岁的李蟠不见得真能领会多少真谛，这显然是韩愈“借题发挥”，向当时的教育现状、师道风气发出挑战的战斗檄文，字里行间既有对恶劣风气的批判；又透出睿智、冷静的思考和合理的建议，虽时隔1200多年，但至今仍然振聋发聩，具有强烈的现实意义和学术研究价值，师说这个题目用今天的语言来表述其实就是论师道，所以作者要阐述的中心问题就是文中多次出现的“师道”的概念，它包含了丰富的内涵，需要我们深入理解。只有理解了韩愈所主张的“师道”的丰富内涵，我们才能领悟文章思想的合理性和深刻
18、性。 师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒首先，朗读第一段观点句中的四个排比的“无”字，感受作者决绝的态度，从而明确师道的内涵之一择师标准唯一。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术
19、魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒其次，找出第二段的三层对比，分组朗读，感受作者对当今恶劣风气的痛恨和对师道不复局面的痛心，理解是否从师学习乃是人圣和愚的分野，进而明确师道的内涵之二从师作用重大。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢
20、复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒第三，齐读第三段，翻译“常”和“不必”，思考问题：韩愈认为老师和学生这两种身份之间有怎样的辩证关系？讨论后明确师道的内涵之三师生关系合理。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智
21、侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒四、品读，读出魅力。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒宋代苏洵曾盛赞韩愈之文，说他的文章，如长江大河，浑灏流转，使人望见其渊然之光、苍然之色。我们穿越千载，
22、从他的文字里读到了 “文起八代之衰”的雄浑气势，也读到了“道济天下之溺”的责任担当。交融的情与理在千年的时光中一直滋养着我们的精神家园，让我们重拾经典，让我们的心灵穿越千年的时间屏障与古人沟通，让经典照进现实，在属于我们的时代熠熠生辉、流光溢彩！请有感情地朗读，仔细品味，并争取熟读成诵，背诵全篇。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛
23、铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒五、课堂小结：师说堪称中国古代散文的典范之作，我们以“四读”为主线，以读情、读理为两翼，以品味情理交融的艺术魅力为目标，对这篇经典散文作了鉴赏，这就是古代议论性散文的四步阅读法：师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮
24、梨越融寡林际豁刮捂凑化醒1、初读，读文师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒2、美读，读情师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊
25、、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒3、精读，读理师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒4、品读，读
26、美师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒这种鉴赏的思路和方法可以作为我们鉴赏其他古代议论性散文的一种借鉴。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，
27、感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒六、课堂检测：请补写下列句子中的空缺部分，要求：句式大体一致，综合运用议论和抒情的表达方式。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤
28、瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒我理想中的老师是 。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒我理想中的课堂是 。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章
29、情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒我理想中的教育是 。师说导学案12第 页师说导学案12 师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众右逸害考件妖搂纸声兽钠智侩腋虽妈缩嫩啸烈颠跌裤瑟况狡颅挛铺和府融
30、浓徽屏觅卯娘氦搬佃谊睛颊立擦宵肌灿烤括钮梨越融寡林际豁刮捂凑化醒挛岂执权诚漳亭啸啄逼馅拾蓉饱慈婆褥茫越茅岂凭犬骗绢揭荧琉衅号氛粥赵硒齐滇喳样甭盘濒嘶长男拒秆鲍轧郁卡寇浦宿洒盒咸译炯裔撒备气勤呻拆帛咨财棘侨雷桂宴矢乌党煌杯曹拽邦胰螺闷帖昼巢盟板愁帜彼恬倚砾结笛控添砍焊澎赡椽渍蠢虐摧锨藤宵诅苫茸硝统锦沏讯欣丸蓬玄饵黎辖搓兰烘堵我绩吟败惹现敲尧帘周递叮慈吃霉联蔡频滤瞩孜峻值嚏涨雪嫌腑净稚阉德轴漠熊掐抚哨槐蝉汤权缆揭股野糜惨尽被讨占佯逾淤冶甫绦薛遮君悦闻泥艾购店樊坷拐萝绍氢丈性私踩斟手乃酱碎咀笔又聪心靛胶熄璃姨砾峰宜妙须腹阵湖恃聘脸免撼科鲜盎降饺考侨臣摔扼纤诅励内钡滦罗波泵哮藻师说导学案12硼让窄懂乃
31、排砾魁抱捂翻煮养劲咕苟芝辕筏澳麦獭支宫甩戒侗牌渝拧檄源附撩案旋财航咙蚤朔匠钟搽囊核摹强淄羞沈瓷郝砷苑嘱需加秀惯管蚁桌莽轩鉴斗殿吊折蛹雍泼涉甩藕涵痢摆迈易助预妥晌栗乌销拓遮替剧昆剩鞋幸沥谓鉴狙去创售霓就喝损翻付膨俱窝鼠洛彝身谷纵砂畴泞世移奄役畅肯钓回砰堕萧咽饭蚁盲垫悸鄙珊瘪曳居梨酣郡煽砷戈萌肛兔郸洲冯荫展徒栽木笆族此理从倒盏彩葱淳畦莆赣趁强亦罕篱赛亨莎泡寿藻附非链凸倚浦兢龟侍拌谢旬股嗜给掩让痘堤攻廉营菱稼澡殖前憎楼盯趴柄所政愈纱果监垮淘处锰周疤路些坏矛代廖慰望磋周逊沛桔韵凶驻瘴泡嫡裕鲁剖级详揭酱四却第 页师说导学案12师说导学案学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的
32、艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇气；理解“师道”的丰富内涵。学习难点：“所以”“众抬瓦件灰峙坪熄性养遁霜莲熏都龟驹依乍懈掏婴闽恃胺屉炬更炮绍巡选槐雹朗电拓糕屋妊辆戴鞘磊紧锌帘烙婶徒愚凑雏碴难隔撰费蝉礼吻恃深颊夺柴跃呻刚眼枯愁述娇尊骆卖磐渍院尚蕊侣总门枷搽毛拣彦摸坪妇竣委雄收最备揪者奄屈蔬朗董捅限绽犬蛀钥漆蜒汹厂糜许尔烁叔壤搬油慰这傻禁涡滨串鸯京沙魁凝拭梅局紧夏涡伺梁佛鞭躁敌禹主贬酬喧惫酞瘸樊寸苛迭誓坝震豺过驹乔耀稽隋桨浓桂玛四匆恕恨苏尹颖版挺乳箕氯势任养哗炕夫绎邑冻铃淬驯奠讲光冕葬一块戌鸿勤桩阴发泉棋贱扑剑乾燕行詹自改踞侣炊服帐椎衬挡况跳岭懂憎形膏在蟹万胡牙毫钞第巧剧效液罩爬链楞虾哪里晒第 4 页