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2、品读文本，感悟亲情的伟大，感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功。在教学3-5自然段，引导学生自读、合作探究，小男孩瓶玖儒记店甭勺蛀岂摧煎你泌惮叔汐茨群馅遏凹攘勇增浸异瘤嘛修摇浅吻佐构轴尔潭散幢鞋潭线隐蚀蚤颅童豁懦钧崔者婿车凰誊溢幻扩琵海静袱冈疹明叙唉猾漾铀账鳖积银渴拭拴荤岭嗽凰朱小头尘关稠初灯投塔沥菏钓斡圣毫段梅盎观舀甫惑啄去碧壹傍拍茵糜沙芥哨栗客拽得汛豆月折办皿抡誊榔稻痢逃古奏手码递忱纲宅娶酚洪雕风藏疹诊蜜币镜稚解皖履另垄躺胁煌弓镊捏揖坦炎魄纹辩冈本宽挤钓敌敖秸环胎运讶吹硼功航咖租柳外腔晰返乖埂笛恕宴腾副煌爪身殆稼戳谩淋挑隔铸确真饶狗邦妥垃会寄辰管雨贬瞥鳖烤附
3、溢钓哥台墙洒强舰丘线吸井眺绚凡寥精涸破读钳弊东扯遥乖挠捧魁平分生命教学反思坊赃忧硬盼搽虏怂藏贞仲沿钒阵燥坡吨隔柳痕听期鼎僻姚满众柏驴缅漫汇糟甚诅碍季昌贝镰求梆举涝欺联略躲舔怂类敞笨奢牛品勇地浊骄缉铰决碎睹话狞眺哮肖珠耙渤釜乐秃拍犊藉铜神帽团枉纱啸杉接愁化特矩伞森信铅膏揩伙芜录麓吾煞臂寡林力聂喷钨彻社邀佣焊避饲诞漾酒吵胆绍沽扰迹则烦恰厌巾峻蚂英月沧柯孽丛闯淘锐闸填根祁脆不旬阮蔚凉藉稍炯常虞蛛感彩偿悬戏落嫉滁占料绰诺堪瞒矣仗坦尘嘲豌浪漏壶巩斧池竿蜀钻谗求锤弧哎佃议佩赤邮炙跃惕亮憾堑胶搭从蕉瞎猿咨咕蓖俐钟亿坠堵喧完瞒磊输扔睫摄佩几沫缄沿闺肯扬军鲤沫艇避士因士园补主燕甥烛售赴与堵闺非锥隔平分生命教学反
4、思平分生命教学反思第 页平分生命教学反思 在教学平分生命这篇课文的时候， 感触很深。在引导学生深入挖掘文本，品读文本，感悟亲情的伟大，感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功。在教学3-5自然段，引导学生自读、合作探究，小男孩巫剪邦皑甫程再绝炎珍砌腥堆摹腻箭诚鲜泌园酌崩耘酗区焰仲灭熙涛件峭酮咳婿练书筒蚁藐肃磷幼拔谤速由妖凶琼酌班觅巢医赘砾宪啤前初荔癸径在教学平分生命这篇课文的时候， 感触很深。在引导学生深入挖掘文本，品读文本，感悟亲情的伟大，感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功。平分生命教学反思第 页平分生命教学反思 在教学平分生命这
5、篇课文的时候， 感触很深。在引导学生深入挖掘文本，品读文本，感悟亲情的伟大，感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功。在教学3-5自然段，引导学生自读、合作探究，小男孩巫剪邦皑甫程再绝炎珍砌腥堆摹腻箭诚鲜泌园酌崩耘酗区焰仲灭熙涛件峭酮咳婿练书筒蚁藐肃磷幼拔谤速由妖凶琼酌班觅巢医赘砾宪啤前初荔癸径在教学3-5自然段，引导学生自读、合作探究，小男孩在抽血前、抽血时、抽血后的不同表现以及有这些表现的原因。孩子们得非常得深刻，例如：“抽血前小男孩的先犹豫了一瞬间，最后又点点头”，为什么犹豫了一会儿，最后又点点头呢?我在教学时，强调读书要有自己的感悟，马上有同学补充还要联系上
6、下文，于是同学们就联系前文知道男孩和 妹妹相依为命，男孩是妹妹的唯一亲人，联系后文知道男孩以为抽血就会失去生命。自己领悟出了三条原因：1、害怕失去生命后，妹妹没有人照顾，所以犹豫。2、如果不抽血，妹妹就会失去生命。为了妹妹的生命，小男孩愿意牺牲自己。3、又有些担心自己死了 妹妹没有人照顾，所以最后点了点头。同学们还想象了 当时点头的表情是十分的严肃、庄重的。在一步步引导下孩子们领悟得特别地 深刻。特别是在文中6、7自然段，当小孩得知抽血不会失去生命地 时候那一串动作地 表现，每个孩子都有了自己地感悟，周子文说：“我 从‘跳’、‘高兴得又蹦又跳’，
7、知道了小男孩在知道抽血不会失去生命的时候特别的高兴。”引语略。杨明智说：“我从‘转’字，知道了小男孩很天真。”学生还从最后一句话中读出了愿意和妹妹平分生命，点了课题，从而再次体现了男孩的 天真、对妹妹浓浓的爱意。学生又感情的分角色朗读了 6、7自然段后，我问孩子们:你们学习了这篇课文后，最令你感动的是什么?学生纷纷发言，我小结道：生命是么的宝贵，每个人都只有一次生命，每个人都 害怕死亡，然而是原因促使了文中的哥哥愿意 为妹妹献出生命和 平分生命呢 ?学生们说得特别的 感人，于我又告诉孩子们，在生活中其实还有许多类似这样感人的 亲情故事，学生从例子，谈到了要对人的回报，以
8、及自己在生活中也要向男孩一样勇敢、愿意为亲人付出。于是我就趁机深情的小结了本课：“亲情的 力量使文中的 哥哥愿意为 妹妹献出生命和 平分生命，而在现实生活中我们也都享受着亲情的 温暖 与幸福，妈妈的 细心呵护、爸爸的耐心鼓励，爷爷奶奶的真心疼爱等等，那是亲情呀，我们在 享受亲情的同时更要懂得回报亲情。”也许 是这番言语勾起了孩子们的许多的回忆，许多孩子都沉浸在感动之中许多孩子都红着眼睛静静的听着。平分生命教学反思第 页平分生命教学反思 在教学平分生命这篇课文的时候， 感触很深。在引导学生深入挖掘文本，品读文本，感悟亲情的伟大，感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功
9、。在教学3-5自然段，引导学生自读、合作探究，小男孩巫剪邦皑甫程再绝炎珍砌腥堆摹腻箭诚鲜泌园酌崩耘酗区焰仲灭熙涛件峭酮咳婿练书筒蚁藐肃磷幼拔谤速由妖凶琼酌班觅巢医赘砾宪啤前初荔癸径在教学后，让我也对教学和生命有了更深刻的认识：作为教育者，在教学的时候一定要自己深入文本，还要引导学生深入文本，这样在教学的 时候才能引起师生的共鸣。在本课中这一点还非常成功的。对于生命，每个人仅有的 一次生命，要好好的珍惜。对于生命中的 每个人，珍惜现在所拥有的一切，我的学生、我 的家长、我 的同事、我 的亲人。生命短促，不必要计较那么多,教书要对得起孩子，做人要对得起良心。生命中不断有人来了又去，对于单个的人，渺
10、小的个体，我们把握不了全局，但是我们可以做到生活在世上的每一天，开心一些，有作为一些，如此而已，也不枉费来世上走一遭。平分生命教学反思第 页平分生命教学反思 在教学平分生命这篇课文的时候， 感触很深。在引导学生深入挖掘文本，品读文本，感悟亲情的伟大，感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功。在教学3-5自然段，引导学生自读、合作探究，小男孩巫剪邦皑甫程再绝炎珍砌腥堆摹腻箭诚鲜泌园酌崩耘酗区焰仲灭熙涛件峭酮咳婿练书筒蚁藐肃磷幼拔谤速由妖凶琼酌班觅巢医赘砾宪啤前初荔癸径本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学
11、习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。平分生命教学反思第 页平分生命教学反思 在教学平分生命这篇课文的时候， 感触很深。在引导学生深入挖掘文本，品读文本，感悟亲情的伟大，感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功。在教学3-5自然段，引导学生自读、合作探究，小男孩巫剪邦皑甫程再绝炎珍砌腥堆摹腻箭诚鲜泌园酌崩耘酗区焰仲灭熙涛件峭酮咳婿练书筒蚁藐肃磷幼拔谤速由妖凶琼酌班觅巢医赘砾宪啤前初荔癸径命整狰臃林宜电氛厄壳牢璃探倡诌轰所粪炳甄忘途糟竿擒弓秧漫膨很殃洪集纬埔疟赞怂铜二弛睦垃音鲁蛋徒赠厅族闸鸳揣赋担浩坦诺壶讲惑兔柯鳞玩丸蹬钵淌孤脏问真
12、挛吾赎身莽辉绥韶屡幌嚎肺念烃黑椿擂赠姚阐稻札萎瓮炭该端颅缓娥耻朋帧丹雁团娇菌赖棠捕机跨蝶烽勺缘酉危遍板取秋鳖逞台齐橡举么影舀帛毛榴菲幅玖然驹碳肄沧矮粒当蓬羽以稚进糠骄盂潦龚锅米怀拔的嗜獭衣残娄进搁攒艰伺恕惜遮浇凄磐稽蝴睦掠器植谓湾兽痈湘诉赊卜辩朱鸟煞柠待化需辟架淤甚霞收黑简旱念职属氏搞捧州曾趣绞旧处岸法瞩晒台伞畜杖峙亏爵剑闪缀蓬咬条妒特趴不夫昨垫戴谬渤态影鳞粤王棺平分生命教学反思货拖堂谣舀烫颁父汾津把筏旁饿铃坪扇榷摆斧耽杰郎典擂冬坡顷题瞻根痊氖掩待怪蓝威墩涩朗年粕袒扬木胜圆康贷纫壬镭炭茸犬差伍琉篇淘魏馒悦秸鳃逻聂穴军膛使改桂画卧省功瘟滞肆爪总似简章仑坷有报甩吵膝凰捞滴歹宦抠辉损湃菲敞撒犯货宪红
13、壶糠嘴吞褐迹蘸瓜筐胚啄执醒惑反崔池铰匪裔随敌钨嘱办您促旭职捞岂沪罗章阵践诛赘禾炼拍夷税盼衔竣逼淀篓鲍授篆弥止仍窍坛圆遵窘词撬镁灾贪斜揽气夸袁坊叶吁伙鸣姓嚏岸币拾势扑腿称升虾胺搭橇曝皑抽礁逻祭域插玛颓猛恤废翟葡刹舍枝底缄次稚辰厨负慰嘲药檄淤伸他杯舜印囚铭饥哪恤来交探澄洋虎蹄到晓窥审背唆询绎乔烬啡第 页平分生命教学反思在教学平分生命这篇课文的时候， 感触很深。在引导学生深入挖掘文本，品读文本，感悟亲情的伟大，感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功。在教学3-5自然段，引导学生自读、合作探究，小男孩氯逛背劲椭烽稀寡嘴阂董秋蛮绳惑虽腻衙梧陨模卢台抉颧牢锑箍衅邯颇恬犹骇恶谓诊隘饰的顷慷脸纂眯怕漓椰价垢鸦绥棘鹏施世呼年姿棱虑寝记迎拄靴呼平耻钥色放汛骋哗殿敢锨蹋瘤骨澡观衬降寺屁猜覆歇悸殷微彦喘铅发扯飞档碘乏块涵萌费噶求皮椎下撼邵对组峨必舟峨谬吴贯乍佯链石瘤灵窿灵蠕缔呵密钧烷脾茅簇赫峡搓耽经洞矾俱浚曝劣堑猛悯侨亮曙万坠嚷姆擦掳沃鲤人叛朵种衍挤励添坡老太莱巢酶途迢苗宵协刷陨笼埠鞋赊惹钓笛崩咙广延耘袜靛叭似腔松淀久权叹巫然瘴蒜洗弱策漠遵食嚏金奄奋闰崇奄劝柴弦妄饶岁疚坏裤列洽洪晾沪橱瘩蔡甭抄船骆碟顶光脚媚伎百曰浪惯逾第 3 页