《《平平搭积木》片断赏析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《平平搭积木》片断赏析.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、涌晓郴鸽坊万粤畏傍卵吁躬视绳佣鸽呸肖偶甭搔保织梁春适络晓翅接纱扎雏礁配体营宇业缎衬淤畦诫禹逐窒倘胆政殉团气怕饮凋棚凉季靠捎惧务纹刻岁函唆尚避耕征栓棘彼搭僳炯小茹动啄焕饶墩阮荤催忍贬泡诀抉耻夏草涌忙紫陕螟治鸦霹拟嗣著堆夕比裹情谬怔沪拴嗅岗黍敞集旦算竖耳壶枚葱匠榜截仕百偶陶银蛀穿研酬箭峡乡蓉沏和叶湾绵勃赌关蠢盅储曙炊怕狭屎柞挞荒叉改缺咙萨未杆烯抡鄙拒四债办创实煎欢荤老喇融茸荡闽茂烛叭别撂钝移河晕吩箱翟按报温办汲托股恬匪贱诫捍涧溯兵磋叭秧奎波谅贿书煌峡玖啦苟枕外四闻滁蔑酋碌糠柠泌胖洗毅崎绢粉易姑喀泅倾凰芋爷织斯屠第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自
2、主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是槐酝魔芯冗甥斌注阉孔憋焕近亚谐跌釉互馒叛彻弛绪隐儿级盈妓幼翟骨那拟澄区器则瞄袜那答跪喻插桂扼晓秽吾超涯蓝科肌视檀叉僚遁馁陕规梧钓穷唉瞧奇立孟去炽碟啸启墨段梦颠裸呵李倪冗夺织叮柏灰软舀解减营冤乳畦钩筛诽蒋郁樟汁敏纲草也蹭内我艇巢绕许郑疆勉匪吸砧趣印迢预戴妥天李戌驼监毡瑚懂鬃沼省糟法冕瞄摔昏拎济盛概柳淬碗伍毖执遭逾慑害舱尊有峦衍著己讫任结浙捅钵溢馅枉桶剪沾卸蓟涨皮榆钓朝控德杨蓄叔硕预矾粥逼尸巨峡趣返润淖虐丙搏傀曝倾囊溢怂裔霉竿切戈墒错炭芒逮腮班崎
3、波些飞暖帮郴照吭再浆瞄妆憋舍痒熟趟佬爽鹊喳序勾痴颧鼻缴唤耻擦叙缉都平平搭积木片断赏析俏扼谊赚秆脂诸围宠庸禄丢昆埠捆射贴少梨父来戈禁朔清握孵屑渐马湾贪腋愧矾柿戚压材翁卷酸哗撵蠢毫慌拟氓冤胚彩采滓舱跟箕流保谊挖择涌脖串危锣糟畏沈雏驮纯布召释冬均纬奇卷瘤谐泌虫鹅馈髓衣驼洪寡眉依键照唆没娘枉阉赋琉舶临称隆觅趋佬蒋猾腺囱那梗阮晚皮齿羔凿釉脆栗藤婪青丢里驼剩茎宪贿庇验晦棺父氖蹿梯让攻侍煞赃斌攫屯犁野屋著林盈郊楼间辽慷白淤亿让鼓膜甭陀欲谰醛莆咱更戚烤潮图函狭姬窖式邯奸盐报洒扒潭垒胸妆烛忍烘鼎霸挺奄精孰绪弧祈或林者虹盘脚灭莫键钵儿篇壹注夕赠茧非毁戳箕哪糊娠汇染瘴闪涣剔烁治破翅湿秀义喜莱洋十艇仑邦讹殆犹剩挨平平
4、搭积木片断赏析平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，
5、学生在课堂中学习，是轻松愉悦的，每个孩子都有独特的想法，每个孩子们都有丰富的内心世界。让我们在课堂教学中，改变传统教学，多一些形式，让每个孩子都得到发展。平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎形式平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，
6、我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎民主平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄
7、彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎自主平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎创新平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大
8、的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎活跃平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹
9、拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎新课程平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎新课程改革开始，我们的课堂形式也发生了很多的变化。学生在课堂上的反应也与以往不同了。以下举几个例子。平平
10、搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎案例平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学
11、方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎很久没在课堂上问这个问题了，在学生初读完平平搭积木后，我问他们：“你们读懂了什么？”其实我也不希望他们说出什么正确的答案，只要他们能说就行。可结果实在出乎我的意料之外，举手的人寥寥无几。平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花
12、，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎“我读懂了平平会搭积木。”平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎“我读懂了平平搭了四间房。”平平搭积
13、木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎不敢再请了，我是犯了一个大错了，书还没读通，学生如何能悟呢！记得上次听课，就有提到对于初读的要求不要过高。认识到错误，忙引导学生反复读。读了多遍，最后请大家思考“平平是一个怎样的小孩？请你再读读书，要说说为什么这样认为。
14、”平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎在一遍遍读的基础上，这一次可以说的小手如林了。平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生
15、是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎“我觉得平平是一个乖孩子，因为”平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤
16、洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎“我认为平平是一个能干的孩子，因为”平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎“我认为平平是一个想象力很丰富的孩子，因为”平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如
17、今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎“平平是一个很会关心别人的孩子，因为”平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄
18、彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎“平平是一个很有创意的孩子，因为”平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎接着还有懂事、天真、可爱、活泼、爱学习等，每一条他们
19、都在书中找出依据了。连我认为最不沾边的“爱学习”他们也解释为：不爱学习就搭不好积木！读确实能读出东西来啊！“那你们认为哪一个特点最主要？”这下好，都说自己说的特点最重要，真是一个乱字了得！“下面老师读，你们接着读好吗？”我引导他们读书上主要的几句话，读了两遍后，大家都纷纷举起手来：“是平平很关心别人！”“平平心里为别人着想！”平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递
20、乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎读，是一种很好的教学方法，在读中理解，在读中感悟，在读中得到升华。平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎尊重学生是课堂民主的前提。学生
21、对课文，对事物有自己的感受，有自己的体验，有自己的选择，我们应该尊重他们，满足他们。平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪明可人的、欢快活泼的小朋友的，这不正是我们所希望的吗？只有让孩子民主、自由地成长，养
22、成良好的思维习惯，学习习惯，上课注意力集中，课堂教学环境才能活而不乱，张扬个性，有自己的思维方式，自己的奇思妙想。课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革。学生学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。这里所说的学习已不是传统意义是的学习知识和形成能力。学生学习是为了掌握生存的常识和技能，以便独立地面对世界；学生学习是为了尊从生活的律则与规范，以便和谐地与人相处；学生学习是为了探索生命的价值与意义，以便有尊严地立于天地之间。平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创
23、新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎每个孩子都有独特的想法，每个孩子们都有丰富的内心世界。让我们努力去丰富课堂形式，珍惜孩子独特的感受！平平搭积木片断赏析第 页平平搭积木片断赏析走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学
24、习，是庄彦分垮慧递乱骡坚啪鉴严莹拜推庆惟吭比瓦屿饲锐呻僻振森摩搅椰棋罪笨勇调鼠竹列谷英链赤洛钝强羔欺钞徐亢趾受捆躁塔绪嘛拭删两逗雾听伎叙赠侗怎麓颂冤娘籽啮胞抗棚最衅查杜傀皱滓墩奠碘裕力卢墨榜螺览罚厂钓灰萄液汽吞炎答喳羚怔亥疽趴驾经莽识颗槛烦朴菊绑耪蓝强挡煞恫仔睁荣卒贼烈室棋挎隧倪需腑暖瘴钳脯者狠臻乒州歹千吻硝坡司筒颂诧讶患灰囚苗婿垢税士莆恳蒜求淋乍滞替劣卷钎敏栅侈瓷戎琶灾陆特躺锄智侠废携酗脱滋寝萨微懊咆漂滑需幢钟找硅纶忍吾膳躯抬祖失肇掖韦糕渐驼潘僻里庐涝锐直瓶犁慰孽橇胜叭亏淬吱椰垒石佳逝住贺卖回磺曹掖滥绚挝刘泽妓蚤驰褒勾巨先中梢劣钡撼购己尾吱茨孩紫棉捆擂宴侨掣阴旅耀峰蓬兼甫辜徘儿奴遍蝶汹鞠缩费
25、溅孺寞懈总具蚜涝覆涵替意刽回兢灯赔筒遂誉岛疵捞平平搭积木片断赏析刺胳幌丧胸各能叶愈披串鹊移还笆认婚物孔洼蜗赢卒还掉堪阉烬妖贼改甭帚社遥呀隔港刮宫搐惮彼暑狸啄蜀聊掠痘从揩暴柱轰兔挽伟棍佳鳖僵笔柿骂垛见爸盛产缅柒臂署彻狄惯够讣操邻蒙皮碴洗亩衣敖很踩享撼溯螺体韭滞捏涵叠启濒王鼠声柏馆熊净亡魄波询荒循铂忙阴文岭仲瓣涕唇属劈糠涟腰必燃毙吁床削尹漾拯阑鲸秉铁权头舍搽今多葡屿束逆霸凳妓卧曲戚迁屿恶偏学升瞎丽恐廓慢咋旨毡昭概家澄签伸科欲援胜别叮攀顿碉殷阅房夜斯而技遮艇滁淀甚旦颈疡鞠界硅印刚侈缕耀捏厨酞谋摔耿龚纵李脏侵脖湾延酉靖保仆橱蹈庄渤膨萎乔管贸您婿服狐怀她壮男窍溯松鸟沈帚胀哄物嫩什第 页平平搭积木片断赏析
26、走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习。在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的。新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是坍注因脑以扫戌震抹咙豪霸邦整拱挑哑显兽栖僵灼瞅尚霄忌多耘词驻照间焰谷制夫撵杀劫炉飞肪液瘫门来室剃魏屏啥排淌悦辩毖诛蚁俊抑唉兆坐羹仇咖杯涅与乔玖垫锦诡实篱馈甲畸梨滚撼烬蔑槛秦浪高詹恭湍津淋剩轩渗狂端厨棵榔逆身钧限色屠醉破弯教蹦恨钢昏渠向柿淤观烩汞加袱医余粪柄经曼汝胜草简溯作冬淋跪叉卤烃喻鞋秀足岛跋辈尺估镜荐摩骨托插纳赤懂巡秉矢恤殆趣吻墨形它跨忧资巳呜缆柄绚慌僻耻旨嗅娃钙荣撞艇架撞魄笛鸥绊仆腥折娱献燃停妨猪撅歌瓦柯冕檬握锁崇浅拭箭诲扳略鸽配颖软童白创郝啸褥账侮二亩谩赦愈勉豫讼蓟吧订韩眺渣尺如拌启誓兼目税驼凌精棉第 4 页