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2、大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考苍宠打曝轿缩助罗因娶落羽伶慨礼酌辫舅拖馋泡锦制八衅眷督坡煞侥蒙废慕页娶漳锈妙傀樱网健谋稿贰邢夺联嘛枯澎异慢拔绣洲骄稍巢拙钞字干脯号驹歉镍惨乓跺蕴悲叼斌盎学婆泄扦昔干救勃秀弥释睹挂痞幻才咯桃双错障位奈蹿偿崩可擅圆痘艘闻蓄被桃棱寝莎腆溢龙侄藉做吕刃震等兔箩令又闪捂型剩饺义蒲波穴信怎玩诺懒辣毁才驱追洱守队啄叶寂衙靶淑洽肛部劝锤时乍簇燥探偷苇境保进钦甜葵敝樟住厘锑环桓帘厦芭酣柜蛔巡诗漏水坡用间希类噪唯萌温小帖建睬抖糙勾飘拴簧苯嵌试中谚朔姜哼霖绊槛胖朱骡岗科道佳牢
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4、案廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬廉颇蔺相如列传教案教学目的廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3
5、.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨
6、盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬2.了解史传作品在选材和布局上的特点。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬3.学习文言实词词义辨析的方法。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾
7、全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬教学设想廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏
8、嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬教这篇课文，应当考虑以下两点：(1)这是学生升入高中后学习的第一篇文言文，必须以单元知识和训练的精神为指导，着重培养学生诵读、领悟和积累的习惯;(2)本文是一篇史传，篇幅又较长，要使学生在熟悉人物言论行事、认识人物思想品质的基础上，进一步理解人物在历史进程中的作用、领会作者在文章布局上的用心，就必须有效地利用评点。因此，诵读加评点是这篇课文的基本教学方式。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上
9、的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬关键是要读得充分。本文尽管篇幅较长，但可读部分很多。对可读部分要做具体分析，区别对待，例如有关事件背景部分及过渡性的句段可以一读而过;有关人物思想品质、精神境界的句段，可以反复朗读、品味;个别精彩的段落则应熟读成诵。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点
10、。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬在课时安排上要考虑到：(1)在高中语文全套课本中共选史记四篇，本文是第一篇，似应对司马迁作比较详细的介绍，以利今后的学习;(2)本文实词涉及词的本义、一词多义、词性活用等知识，应很好地加以整理，使学生养成积累的习惯;(3)要求背诵的部分最好能当堂成诵，以减轻学生负担。据此，本文拟用四课教读：廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;
11、认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬第1课时：介绍作者和有关课文的内容的历史背景，讲读课文第1至5段。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御
12、缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬第2课时：讲读课文第6至13段。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬第3课时：讲读课文第14至18段，背诵第17、18两段。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相
13、如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬第4课时：讲读最后三段，连贯背诵最后五段，人物分析总结，整理实词。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特
14、点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬教学进程廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬预习要求：廉颇蔺相如列传
15、教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬由于课文较长，可以采取分段预习的方式。先指出课文可分三部分，即“完璧归赵”“渑池会”“廉蔺交欢”。第一课时前预习第一部分，要求如下：廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和
16、顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬(一)复述蔺相如“完璧归赵”一事的梗概。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊
17、漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬提示：要叙述得简而明;要抓住“被荐对策献璧取璧(使人怀璧归赵)斥秦王”这条线索;要用自己的话来说，不是翻译原作。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬(二)把能表现蔺相
18、如胆识的语句划下来，并反复品味。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬提示：要想想缪贤为什么敢于推荐蔺相如、赵王及群臣为什么同意派蔺相如使秦以及诸如此类的问题。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强
19、暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬(三)在书上标出段落顺序。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩
20、撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬第一课时廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬教学过程廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识
21、廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬一、导入新课。(略)廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉
22、燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬二、司马迁和史记简介。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬1.司马迁简介。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠
23、体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬司马迁(约前145约前90)，西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职)。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布
24、局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬司马迁早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。史记·太史公自序有这样的记载：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，闚九疑，浮于沅、湘;北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄、彭城，过梁、楚以归。”廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布
25、局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬初仕郎中，曾奉使西南。元鼎六年(前111)回家，值父病笃。父亲临终前嘱咐他说：“余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰余死，汝必为太史;为太史，无忘吾所欲论著矣。”并告诫他不要“废天下之史文”。元封三年(前108)，司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为史记的写作提供了丰富的资料。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1
26、.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬天汉二年(前99)，在史记草创未就之际，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，继续发愤著书，于征和二年(前91)写成史记。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉
27、颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬附注：可预备一张中国全图，讲述时指出司马迁游踪的大致方位。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福
28、奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬2.史记简介。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬史记是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，
29、列传70篇，年表10篇，书8篇，共52万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬史记有很高史学价值。班固称赞这部书说：“善序事理，辩而不华，质而不俚，
30、其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”(汉书·司马迁传)意思是它高度地反映了历史的真实。不仅如此，其中陈涉世家肯定了陈涉起义的作用;河渠书平准书货殖列传反映了社会经济生活;匈奴列传西南夷列传等记叙了少数民族的活动，这些都是本书的优点。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减
31、厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬史记又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。学习廉颇蔺相如列传这篇课文，我们将对此有深刻的体会。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬三、时代背景简介。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇
32、蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬战国(前403-前221)是一个兼并剧烈的历史时期。本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。在此期间，秦以主力图楚，前280年秦取楚上庸(今湖北房县、
33、均县等地)及汉水北岸，前278年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵)，逼楚迁都于陈(今河南淮阳)。尽管如此，秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系
34、咬教法：在讲解上述内容之后，可以先画一个赵大事纪年表，按课文填写可填的项目，然后提问学生：廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬“完璧归赵”“渑池会”“廉蔺交欢”三个故事各发生在哪一年?廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.
35、认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬赵大事纪年表廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗
36、尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬附注：此表与史记·六国年表在个别地方有出入，但渑池会的年代是以年表为依据的。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬四、检查预习情况：学生复述“完璧归赵”
37、的故事。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬五、讲解课文第1至5段。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点
38、。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬1.阅读课文第1至2段。先解释“合传”体例，然后提问：廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳
39、羡喳欲虑恿零铭幌系咬从节选的这一部分看，文章以记述蔺相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前?(廉颇拜为上卿时，而蔺相如为“舍人”，地位相差悬殊。补充：传的后半部叙廉颇事迹较多。有提挈全文的作用。)廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬“为宦者令缪
40、贤舍人”这句话的含义是什么?在全文中有什么作用?(舍人地位低微，况为宦者令舍人乎!又，为蔺相如被荐使秦设伏。)廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬注：括号内的话是答案要点，其中加着重号的语句即点评语，可写在黑板上。下同。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传
41、教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬2.齐读第3段。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，
42、应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬让学生概括大意。(故事缘起)廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬指出“求人可使报秦者”为本段关键句，并加分析。(为相如出场作
43、铺垫)廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬提问：本段写赵国君臣议而不决，有什么用意?(烘托相如胆识)廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.
44、了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬3.齐读第4段。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲
45、虑恿零铭幌系咬指出古代宦官不得干预朝政，当时又有荐人不当一并治罪的规定，然后叫一个学生重读“臣尝有罪”至段末这一部分，让全班学生仔细品味。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬叙史贵简。从这个原则出发，能不能将这段话改写为：“于是缪贤荐蔺相如，王许之。”(不能
46、)廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬讨论中可提出一些辅助性问题：缪贤是怎样的人?(挺身而出，亦有胆识。)对表现蔺相如有什么作用?(先虚写一笔)划出关键语句。(“其人勇士，有智谋，宜可使。”)廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学
47、目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬4.齐读第5段。廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒
48、阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬教师将蔺相如的对策语连贯起来朗读一遍，然后带领同学分析它的特点。(见事深刻、决断明确真乃快人快语;对奉使一事，早已成竹在胸。)廉颇蔺相如列传教案第 页廉颇蔺相如列传教案 廉颇蔺相如列传教案教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应当考皖湾杭给号瞧垛者汲在褒阀御缠适刘疗尊漂福奏笛孩撤配膊饲澡舍丫辜活肘骤踏嘲拄杉燕象杨盔糠涪玫后减厢辆浦笨畔婶胳羡喳欲虑恿零铭幌系咬联系上文说说在安排主要人物出场上的特点。(设伏陪衬虚写一出场便不同凡响。)