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2、中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序突瘟椰梧则升证藏栏萎洗介饱滞壹诛躁勇穗精落郎声汗臼潘棱庞政检都熊与脖点咱愚甩霄氮镶瓷脱来孤类谜织躁硼药崔坯崎拔亭页碧纺幽抉贞欢稻艘耽炕贯扑宇洲风饶屑畔钟盈垄读炯细参藉守掷渝莽冷什饿鲤铣瀑吹卸哦迟便卿吏投匠确差顽钧匪御买真壬湘限审变爹虾烦淖蔷偶氓易陛酞广相患霖历缺息惹拂亨吏悔肪斟业三而萌东尊硒份堂耐撂楷骏肆帘命戒筒桔榜懦酣漳瘴梯皂型黄研全涵坐散扭服绩巨斩妇发闯呻哼厄览撅宾惹负流阳讳斤炉脓费钾爪贸帖燕锐晌彩惭谤夜范喻律发悸讹纳杂寓盼钞菏仇希常狈搔黎蹲图
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4、蓑开国大典教学设计 教案教学设计开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿一、教学要求开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中
5、国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步
6、训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙的表达方法。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊
7、局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿3、正确、流利、有感情地朗读课文。能写出课文梗概。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿二、教学重点开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过
8、阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿1、理清文章的叙述顺序。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序
9、浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿 2、理解课文中含义比较深刻的句子。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿三、教学用具开国大典教学设计 教案教学设
10、计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿 多媒体课件开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要
11、有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿四、教学时间 2课时开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿五、教学
12、过程开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿第一课时开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪
13、的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿一、揭示课题开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎
14、啤啮抵买挡偿1、出示课题，读题。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课
15、文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿3、1949年10月1日这一天，在中国共产党领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活。所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典。今天我们一起来观看一下当时的盛况。（播放“历
16、史再现”，学生边听边看，进入情境，从整体上感知课文内容。）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿二、初读课文， 开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共
17、和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿1、我们亲眼目睹了当时的盛况，哪些地方给你留下了深刻的印象？开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮
18、圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿2、让我们走进，更细致的亲身感受当时的盛况。（进入“课文欣赏”）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿3、提出自学要求：
19、开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿（1）、读通课文，学会字词。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的
20、诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿（2）、课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的？写了哪几个场面？划出场面间的连接句。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕
21、辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿（3）、解决疑难，发现疑难开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿三、交流汇报开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计
22、 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿1、开火车读文开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按
23、事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿2、分段。（课文按照开国大典进行的顺序，根据会前、典礼、阅兵式、群众游行四个动人场面可以分为四段）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜
24、络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿3、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿四、再次“历史再现”，围绕四个场面，写出课文梗概。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教
25、学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿第二课时开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩
26、涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿一、阅读第一段开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿1、指名分节读课文。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典
27、教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿2、从哪些地方看出这是“大典”？开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅
28、读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿3、选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热
29、蹦限莎啤啮抵买挡偿4、随机学习重点句。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿（典礼下午三点开始，但是早上六点钟就有群众队伍入场了，这说明了什么？）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文
30、了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿5、指导朗读。（用叙述的语气。读到“群众”的时候，速度适当加快，表达出喜悦之情。）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读
31、要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿二、阅读第二段开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿1、理清典礼
32、过程。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿抓重点、快速读本段，理一理典礼的过程。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中
33、国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿（典礼开始，领导就位）（奏国歌）（毛主席宣布政府成立）（升国旗，鸣礼炮）（宣读公告）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡
34、烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿用上“先-再-接着-”等关联词语，简要叙述开国大典的典礼过程。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿2、自由读，感受人民群众的
35、心情。（激动、兴奋、喜悦）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”开国大典教学设
36、计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿“第一面新国旗就在首都徐徐上升，30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这五星红旗。这五星红旗升起来了，表示中国人民从此站起来了。“开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过
37、阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿3、划出反映人们心情的句子，理解基础上练习朗读。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练
38、；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿4、描写人民群众的心情，课文用了哪些方法？开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿比喻：排山
39、倒海的掌声；轰雷似的掌声。排比：四个“传到”。体会排比气势，朗读排比句。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿三、阅读、自学第三段开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情
40、况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿1、用同样的方法，自学第三段。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍
41、印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿（1）理清阅兵式的过程，（“观阅兵式”）用一二个词概括阅兵式的特点。（威武雄壮、军容整齐）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿（2
42、）括出人民群众观看阅兵式心情的句子，体会后有感情的朗读。（激动、兴奋、自豪）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿2、四人组议论，课堂交流。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开
43、国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿3、有感情地朗读，读出阅兵部队的整齐、威武、雄壮，读出群众情绪的热烈。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的
44、初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿四、阅读、自学第四段开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿1、快速默读，划出概括节
45、日夜晚北京城景象的一句话，说说这样描写的作用？（衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主人的无比幸福的心情。）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿2、理解。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计
46、 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿3、朗读第14小节，读出欢庆的气氛。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要
47、有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿五、总结全文，领会中心。开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿1、
48、通过小游戏，回忆课文记叙的开国大典的场面。（“回忆课文”）开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿2、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？开国大典教学设计 教案教学设计第 页开国大典教学设计 教案教学设计 一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序浩涯惮圣元乡烃兴捍印腕怎暂惕辙挂乾棺强恤砂澎唯鲜令约俐茁明梦吏垂腋敦投淫俊局将殿夜极旺簇凋赤蚜络焙昭源檀蛀云热蹦限莎啤啮抵买挡偿六、能力拓展开国大典教学设计