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1、,验证力的平行四边形定则,实验目的,1、验证平行四边形法则,2、注意弹簧测力计的使用,实验原理,先用弹簧秤测出分力F1 、F2 及它们的合力F 再根据平行四边形法则作出分力F1 、F2 的合力F。 比较F和F的大小和方向。 当它们在实验室允许的误差范围内相等时，就验证了力的合成的平行四边形法则。,等效替换的思想,实验仪器,方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个,实验步骤,把方木板平放在桌面上，用图钉把白纸钉在木板上。,用图钉把橡皮筋的一端固定在点，另一端拴上两个细绳套。,用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的结点伸长到某一位置，并
2、用铅笔描下结点的位置、细绳的方向，并记录下弹簧秤的示数F1 、F2 。,实验步骤,只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮筋的结点拉长到点，用铅笔描下细绳的方向，记录下弹簧秤的示数F。,按选定的标度作出两只弹簧秤拉力F1 、F2 的图示，并作出F1、F2 的合力F的图示。按选定的标度作出F的图示。,实验步骤,比较两个力F1 、F2 的合力F和F大小和方向，看在实验室允许的误差范围内，两者的大小和方向是否相同。,改变F1 、F2 的大小和方向，再重复实验两次。,实验步骤,主要测量,1、用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O时：,记录,结点O的位置,两测力计的示数F1、F2,两测力计所示拉力的
3、方向,2、用一个测力计重新将结点拉到O点时：,弹簧秤的拉力大小F及方向。,记录,注意事项,弹簧秤使用前要校零，在竖直位置已校正好零点的弹簧秤，到水平位置使用时，仍然要重新调零。,要选用规格、性能完全相同的两个弹簧秤。,本实验中，用弹簧秤测量拉力时，要使三个拉力F1 、F2 、F和橡皮筋均在平行于纸面的平面内。,同一次实验中，橡皮筋结点位置一定要相同。,在不超出弹簧秤量程的条件下，应该尽可能使弹簧秤的拉力大一些。,用作图法作分力F1 、F2 的合力F时要准确，图要尽可能画得大些，以使测量值的最后一位估读数字在图上能准确表示出。,注意事项,误差分析,减小误差的方法: a测力计使用前要校准零点。 b
4、方木板应水平放置。 c弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并 与木板平行. d两个分力和合力都应尽可能大些，读数时 注意弹簧秤的量程及最小刻度.,误差分析,减小误差的方法: e拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的 两点要尽可能远些. f两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取 60-120为宜. g.在画力的合成图时,要恰当选定标度.,训练,如图所示，用A、B两个测力计拉橡皮条的D端（O端固定）当D端达E处时(+)=90；然后保持的读数不变，当角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍处在E处，可采用的办法是( ) A、增大B的读数，减小角； B、减小B的读数，减小角； C、减小B的读数，增大角； D、增大B的读数，增大角.,B,如图所示是A、B两位同学在做本实验时得到的结果，可以判定其中 _ 同学的实验结果比较符合实验事实，理由是_。,A,F是单独拉，应该和橡皮条在一直线上,训练,THANKS,谢谢聆听,