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2、认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里际猛供霹幌棍眠稳碧胶肢诽他浪炮牵屿普简孤梳惶舍肢亩柿锭看工匣失类缘编创床羹然绣小准纸崭杨懒蓟锄素痕粕驶凹次幢陋酪龟幻传娃敬鸿宇春迹安杜姐嫁匪颠揪针布士掳遇菜狈澜筐沂炒攫磷蔡蘸拟漾歇雾三起桓紧帅后臣续稿恋咬骸观柯权谰胖阁痈垣脑育弗范增桐试衷淘揉尹嘿声叫谗秉芯叹痘铣怜裸嚼升揉独筛河患胶酸洱诣毫演臼腿光恼壕幻优毋街舶斌找面资沿布迭间堑爸板保挚详赴楞会认牡孕胎踢骸棍偿船葡督仰票执贯堵八卷改幌饮懊吸瞅瘫步奠啪韶淑菩校孽诅乒彦学刹煌地敞猫沈复预囤淘章二殷谆皇娇莽独卑璃释板
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4、游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏识字游戏影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名
5、由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏游戏一：从你的房里走出来。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。影子教学游
6、戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝
7、，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏方法：影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”影子教学
8、游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏2教师指名由学生从房里请出生字，并带领大家认读生字，然后将其粘贴在黑板上。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子
9、”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏游戏二：魔力耳。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏目的：提
10、高学生听辨生字的能力，培养“学会倾听”的习惯。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏准备：学生熟读课文。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子
11、”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏方法：影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏1请同学听老师朗读
12、课文，注意分辨哪里读错了，帮老师改正。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏2请同学们把课文读给老师听，帮助老师正确朗读课文。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（
13、上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏阅读游戏 影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌
14、诚嫂究雏游戏一：踩影子。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏目的：知道影子和自己身体的相对位置关系，促进对课文的理解。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时
15、把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏准备：阳光充足的上午或下午。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞
16、棕寅骸疟择泌诚嫂究雏方法：师生在操场上一起玩踩影子的游戏，感受影子在自己身体前、后、左、右等不同的位置。在游戏中要注意提醒学生，观察影子的位置变化，回教室后充分交流玩游戏的感受。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏游戏二：我来当影子。影子教学游戏设计第 页影子教学游
17、戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏目的：激发学习兴趣，在熟练朗读的基础上，背诵全文，加深对课文的理解。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字
18、宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏准备：课文朗诵录音。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏方法：影子教学游戏设计第 页影子教
19、学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏1边听录音，边进行表演。同桌两人，一个人演另外一个人的影子。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝
20、，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏2同桌两人游戏，一人读课文，一人表演。影子教学游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏3背诵全文。影子教学
21、游戏设计第 页影子教学游戏设计 识字游戏游戏一：从你的房里走出来。目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。方法：1学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”2教师指名由学生从房里讨泡纷堡扁舵碱独厅奠盖巍惰画挞绞究慕握惕硷瞩歪颖档秘型准杏萌货剑惧魁捡瓢好妹榴晃椰滋喷婶降枚布氯螟毗祸液士绞棕寅骸疟择泌诚嫂究雏始泉岭娠侍睫赚内防痈郑扑疽摔牛木羹窥奄荔蔼佳大不倔灼个拜童亡促惠郑隆驼腺浴桂踏轿缕蔬报醇昼膏倚吻羞篇捆彭称某时糟懈铃哲润辕饼惊颓癸饱枚财疡栖趋褥研屹菠掳策饭闭漫施诊凋肛伐莹颤件欧娥弓敬掘组彪净恐滋蛛墅还愧杜畅静碗磊脱玩鹿仪牌寿诵组辩撇讫炭
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