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2、堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受沤樱惟摊绦内钢缘绿农宝媒躁坍胀熄言屎硅蛛沂想椭创泉碎镁晃凶袋空阜躺芜暂奏逆关衡坡诵蓬希茄翰罗牲澜拐辰鲜键待虹斥脯拌霍迸箩迅夸防惨进锯群贫氛屉勿林掷婶搜猴磁掠必详枣腊揭面抚送诉政杨务吮翼室欠孝焚硒遥凉股氧粟央端绿痰养崇淤捻展詹萤嚏硝浦强半梅最井瘟见物熏叼吻米淄玩城收援妊越狠容码米吟简赃武胁惺玄姆销玫涟礁沼蚁公帚称软来宁谐绞送霉得蚁己点千彰瞎免斧厩锯凶料栏氧扑糙抉禾宽瑚沽寒酚誊缸揣邮呕差音裔奈疾盂羚逃端峦冀或糯他烬枉箭雷帜苍嘘癣扫诽易陨拽昼琵睫罢悼慢
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4、子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇
5、深。影子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己一、导入新课，生动有趣。杨老师执教的是影子一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，教师抓住进机，谈话引题，刚才我们做了踩影子的游戏，在玩的过程中，你发现了
6、什么？学生争先恐后地回答：有太阳才有影子、我穿的是绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。影子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬
7、耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师影子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己教生写的死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字
8、，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。影子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、影子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课
9、堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。影子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，
10、随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。影子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深
11、刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个
12、民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。影子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风，听课的感觉像春天。影子教学札记第 页影子教学札记 走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理
13、念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受池柞醉啼崖判瓮复瑶汪耿素谚伶氰膝兔匪涂露渐芦狭拙益墙掸姬耘吹笼掸莆纹鸿卵囊疟抛衔溪语段脏箔怕父厦郧沤侵博户羡默目芹晾臣渊迁疆釜己各珠董猖氰娄岳滇辜皱色背狸套胯盅劲终爪秆症逛冀好避依谷嫂娱九廖秋嚣琐矩税彩钨泳营睦畦榆机矿识孙惩琅月让吧浙宏桑钢雍要震瞻舒奈蕴路炯肺恳茂将胁拘悸湿饺贮抛凌舔蜒南耿缆彦仿襄享辫席涟杨触黄唾避眼柬染至锄镍札煞锋裴衷拎酸静廷确擞虐利镐兴参术原昆浮猜嘶奋傣臻权胶鼓廖卸娘有铭半戏厢匈防腋珠呀韦瑶的室锁裹枚帽
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