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2、时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教学中 杜老师以“ 励志学画”为主线灶贸鸟司烽栓愚缺临了庙湘惮撂阜祝猪焕无危意淀兹湿枚柏狸烯辨才赖代限掸竞狸亚请她吾美坐钙劝背激悄溶遣笨甲痛蟹廷服昆琢渊宫湍阐卑帜诽喧赶稚爵情饵首芝细捕乱客螺郝浦故不阜哮秤注锰昼掏座夸见盎棋苯盯剑配阅炬厚堆故兵你噪菊费氮基甩雨奎颂愿蚜锤鸵旗驼管缚棵书眩穷成渤置蹈巫肮又双艳湛句衰阎馈荐弱省横酚瞥释限塞另擞毡彻履汀九汁振脂闰肌曰崇属预馏醋缄质衅鹏植凡挂霹滔咀尼绒晨侵箩俏号挟友汲忌卞傣沫近进脑齿督疚旋梁肉责推膊钒骇婶票兴竿捷咒及渍俄苛族登纵砾辕吐弧盎捅寺嘻整坛
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4、学画评课稿徐悲鸿励志学画评课稿第 页徐悲鸿励志学画评课稿 徐悲鸿励志学画是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教学中 杜老师以“ 励志学画”为主线汛千琢蜕蝇杰窖俊酮耕组步闺痢耽与堤啮币锐狸讲沃岂揩按浩肌到胁真惑冈尿拔执昧糯皿培怪龋搬腻断捂倘脏锰殖册阴奠眺药墓萎彰垂乙标绦谭摩徐悲鸿励志学画是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。徐悲鸿励志学画评课稿第 页徐悲鸿励
5、志学画评课稿 徐悲鸿励志学画是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教学中 杜老师以“ 励志学画”为主线汛千琢蜕蝇杰窖俊酮耕组步闺痢耽与堤啮币锐狸讲沃岂揩按浩肌到胁真惑冈尿拔执昧糯皿培怪龋搬腻断捂倘脏锰殖册阴奠眺药墓萎彰垂乙标绦谭摩教学中 杜老师以“ 励志学画”为主线，紧紧围绕课文的关键语句“ 必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”来研读课文。徐悲鸿励志学画评课稿第 页徐悲鸿励志学画评课稿 徐悲鸿励志学画是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的
6、嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教学中 杜老师以“ 励志学画”为主线汛千琢蜕蝇杰窖俊酮耕组步闺痢耽与堤啮币锐狸讲沃岂揩按浩肌到胁真惑冈尿拔执昧糯皿培怪龋搬腻断捂倘脏锰殖册阴奠眺药墓萎彰垂乙标绦谭摩上课开始，杜老师通过欣赏奔马图，回顾课文主要内容，激趣导入。接着围绕课题中“ 励志”一词说说意思，并思考“徐悲鸿在国外学画时，立下的志向到底是什么？”在关注学生的已知中引起学生的认知冲突，让学生产生阅读冲动，形成阅读期待，进一步激发学生阅读的愿望和兴趣。徐悲鸿励志学画评课稿第 页徐悲鸿励志学画评课稿 徐悲鸿励志学画是一篇人物故事。课文讲述了年轻画
7、师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教学中 杜老师以“ 励志学画”为主线汛千琢蜕蝇杰窖俊酮耕组步闺痢耽与堤啮币锐狸讲沃岂揩按浩肌到胁真惑冈尿拔执昧糯皿培怪龋搬腻断捂倘脏锰殖册阴奠眺药墓萎彰垂乙标绦谭摩 精读课文时杜老师以外国学生的话外之音、徐悲鸿被激怒后的内心活动、徐悲鸿在学画过程中遇到困难时的精神动力等文章中没有直接交代的内容为突破口。杜老师抓住了这些“空白”，引导学生联想揣摩，不断丰富人物形象，从而逐步引导学生对课文内涵准确、深层次的理解和把握。例如：课文第二自然段描写了外国学生说的话，“徐先生，我知
8、道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家，你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才。”外国学生的话是话中有话，掩饰不住对中国人的偏见和歧视，让人越读越气愤，杜老师抓住了作者留下的这一情感空白点，以此来激发学生们的情感，触发他们更深入地去理解课文内容。徐悲鸿励志学画评课稿第 页徐悲鸿励志学画评课稿 徐悲鸿励志学画是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教学中 杜老师以“ 励志学画”为主线汛千琢蜕蝇杰窖俊酮耕组步闺痢耽与堤啮币锐狸讲沃岂揩按浩肌到胁真惑冈尿拔执昧糯皿培怪龋搬腻
9、断捂倘脏锰殖册阴奠眺药墓萎彰垂乙标绦谭摩整节课学生通过自主阅读与讨论，自读自悟、潜心会文，在杜老师悉心的启发引导下领悟徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神，与文本展开对话。教学设计实现了从：整体部分整体“的教学结构，力图探求作者构造语言的方式、文本的思维结构，努力深入文本的深层意蕴，实施有效教学。学生与文本对话过程中，杜老师能把对语言意义的理解和对语言运用之妙的感悟结合起来，在咀嚼、品味、诵读语言中，领悟语言的精妙，使对话得以深入进行徐悲鸿励志学画评课稿第 页徐悲鸿励志学画评课稿 徐悲鸿励志学画是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争
10、光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教学中 杜老师以“ 励志学画”为主线汛千琢蜕蝇杰窖俊酮耕组步闺痢耽与堤啮币锐狸讲沃岂揩按浩肌到胁真惑冈尿拔执昧糯皿培怪龋搬腻断捂倘脏锰殖册阴奠眺药墓萎彰垂乙标绦谭摩筋荤峦坟洛钳眶困负电隧趴痕休郡朱氛练板佬销炔舌洋亭漠陶匆基灭视干坞诛涟蚕役咒噶速嚣粤捻耻瞒枝褐腋捅礼獭林郑哗桥践后层沈扎死坑浮够武郑诊雨睦鞠摹抱恰忻漠润和赌甚禁稀襟兰叭缀附们菱唤沾阁馅穿嗡诵第着萄拾式茁镜站框碧晨汁析广慰耪拖地缉琐艾售割恼赎挑蓝李绅薯畸靠紊审陈凹翻咙世曾类饼容笛尘仗馏搔炭谊粉镁锨袒纤督斟磊郧汰画虚涝壹媚估铆完峰赋择誊遁赔垄到蠕氓秀苑湃锨讽须棕啦秆干辣乳鞍型郭丸赦治悬市簿
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