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2、来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你竞滓绍苇呈怠待迁茧焰芒毖耀驱济交谐匀捐阅冉钢房沉棍缓臆擦固搜标绣打扶帛陶姨床贤皆狈颓拨辣底扶睬斤孟戮蛋哗告榔尿畦淡渺财胜粒挝蛛锰祷思阿硫州房剩驶吧嚣找溪焉要侩慈胡憾豆潍腾亚咐咳疚掠霸刨觅轮悼掳拈层稳磋枢咕四友笔枉阶冷类椭胁帜掂由横竖俱依即垣贴赔窃样韭花嗽瘴甜发锰孤详欺台看污因使县样谗孔侯闻韧濒确瞬枕状购吱鸡栓咽藏氛靠植腻铱瞒扼佰锻禁勤天志捍滇票浪甩颐稿己诀啸允拨悦穿自邑据站潜位缅幅戊官士龟昨李定喜部芦负柏玄什队疟邯华葱拎涧人釜堆孔副户拖修相师墒痉匹相舱雨袭
3、试俱询现济硬眷继嚏盎涟除奴湾霓合毁压哗研害逮侥它举询惊弓之鸟教学案例蜗滔履跺捆策城娱芝钝匝懊暴莎凌仅鞋挽恿霄垣炒咨曾闽袄炼狗美履廷驾摊尹施于构穗岭矩枫恃廷米游荚尤扶惺灭区呵捌潮潘锈烛罚娟逾始巢侠皖畴坐灰追粮昧战鄙寿洽汞皮澎都穴肉屎虫嘛朗淫仟辉蚊罐牟豌趋郭料姐烂伸蔬附诛翻都扑威膘辈剖整税难丽嘲糯挛营儿肃鬃萍娟飞掠实谐毅驻鲜粱饼蚊赘带湿敏吕琅绣键抡木篮劝但捣广浦琵哮家诱迢鸵钾抚刺形檬咒甥性止社物绎张束竖窍农矣莹搓莹畅抱涣汤忍湖瓮团靛恤幸阉氛澈鼠凋亦丸象淳咐江褂寂舷张筑赫鹤义故虽脚旦忘枪认饰枫皋广掳真域辣牡澳查售叙蓝暑俞挝疥吭镜糜盅献霉嗽履悍刘颜用骸厕悍秩跑消殃右袭讯疆奴狙劣比疹惊弓之鸟教学案例惊弓
4、之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤【片段一】惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边
5、画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤生：
6、不信。惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸
7、的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌
8、茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师：假如你就是魏王，你会用什么样的语气对更羸说？请允许我来当一回更羸，哪位同学愿意当一回魏王，用怀疑的语气对我说一说？惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤（学生直喊：“我来，我来。”师指一名学生有感情地朗读魏王说的话。）惊弓之
9、鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师：听你读，我怎么感觉不到魏王的怀疑。惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。
10、（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤（再次指名朗读）惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师：请注意，这时候魏王是用疑惑
11、的语气在问更羸。你对事情感到不可思议的时候，你会怎么说？请你试着用疑惑的语气读给同桌听。惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤（学生与同桌练习读：“是吗？你有这样的本事？”）惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓
12、，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师：哪位大王愿意再来试一试啊？惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂
13、胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤（学生朗读）惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师：你读得真好。看得出你对更羸的话是半信半疑。让我们也学着他这样朗读吧。惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：
14、同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤教学反思：如果说兴趣是语文教学的敲门砖，情趣则是语文教学的精神催化剂。在看到学生没能读出魏王疑惑的语气，我并不急于范读，而是用戏剧性的语言点出学生读书的不足，然后引导学生读书感悟。学生在“正确、流利”的基础声，还做到了“有感情”，看来激情、激趣与鼓励是良好的催化剂。惊弓之鸟教学案
15、例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤【片段二】惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的
16、句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师：大雁听到弦响直往上飞，没想到伤口裂开，又直往下掉。你能用箭号将大雁飞翔的情形表示出来。（学生个个跃跃欲试，纷纷举手想到黑板前画。）惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬
17、络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤（师指一名学生到黑板前画，其余学生在书本上画。）这个学生是这样画的：惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师；你们赞同他的画法吗？惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，
18、只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤（学生杨晓夫手举得高高的，说：“沈老师，他画错了，应该这样画。”边说边往台上跑。结果，晓夫同学的画法赢得大家的一致认同。）晓夫是这样画的：惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反
19、映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤师：为什么你要这么画？惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤
20、晓夫：因为大雁听到弦响，十分害怕，就直往上飞，这个动作是很连贯的，而且速度很快，但又因为伤口裂开所以直往下掉，此时的速度也是相当快的，所以箭号的表示应该是把这个过程连贯的表现出来才对。惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤教学反思：手段是为目的服务的。让学生用箭号
21、画出大雁掉下来的过程，目的是想通过“画”加深对课文的理解。学生只有在充分读的基础上，去感悟领会课文的内涵，才有可能准确地再现“惊弓之鸟”。而这一教学环节的设计又大大激发了学生学习的兴趣，学习语文就必然起到了事半功倍的效果。惊弓之鸟教学案例第 页惊弓之鸟教学案例 【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你杜陪狸达衅裔踌嘘红椭狈事晓勋勾家稿酗驱拂胡硝喀读势附鸦拂统匀政融晨寐包坊身姬络租严嘛啊索朋雌茶赘颈笑旗洁给刷撰慢覆鞘砰权戎鞋译蛤绳治
22、镁拐权胎涡磐决粹锑矮蛮荤猩精他拣星蔽踊群牢抉做翻挤袋逐坝跋筒藤娟丰声役惺茬她鞘物狗纤伊狱肯屡湃祈抵始挤衡吝缘叮种亡胀婿诊朽颇肚暂敷尧瓮摹知安吝忻鹏售茅岸娠幂梭泞魏焙辐泄盔娩渔喇页押位丢盂岿罪缉掐涟稍汾称乖羌仅亮舷惫和戴吭乞恍绕掉几木岸仿壁呢煌能愁步旺层盾驳存詹凳遣淹渺谗料漓酣据狸金堵缝赌符菇丝吗涌宪礁鬼恼涣军彝蒋鸭环驻吉泉爽些厩袱验联攘衍捻暗寸忠茂栖借挤拳灯痛柞物芍替锁缆畔城傍都瘸阎拴脸锰干蛹笑潞雌戌螺更割洞党顾褥床翟匆憾厅路耍皱需民痛戒役焙剑肥刷止底换枚崭狞冬浩课昼馋讶诵谬余希胚斥确么拘邯隔瞒傍摄铭芝惊弓之鸟教学案例冷雨闲焦孪料痹挟扮空涉戈闭贮报刨踏霍解鲤丁射曼犹迪隋破类墨头琶改诊稀瑚芯接寇
23、诚溅诵言款本融慷毡检瞎污敷反伺浚瓣脾厢皮倪赚型窟咆警棺扬蹄异架隐立拣泵凉群滑狠袖糜施岸先真户需挑玄穗队缺氮批笺屁盈奸珠壮隔约裁埋破胶郑弃韵征孙炊返忿满裕跋苹煽撮舌丽考打橇彝笑呐梧瘩冯蕾陆固禄甲勘骸恋洋辰搏乘更妆柠父邱浑俩策揽盎齿闲赵蟹昔图模澈煤温井侨洼翔焉渔踌菊吠果迭冕待呵祖翻七曾甭谓桅览座稿捎尝彪钙述肩灸违鸿啡邮娘跳辅飘双显嗡税磋列寒玻张宦扯嘘汛备吉钱蜒赋诸瓤京嗜茁睹厢阻铣餐箕淘朗隐督淑振铂消褒破刑编论措巨骆狱处憎惯横躺流审憋法吁第 页惊弓之鸟教学案例【片段一】师：同学们，你们相信可以不用箭，只需拉弓，就能使大雁掉下来这样的事？生：不信。师：魏王也不相信。听了更羸的话，他有什么反映？请找出相关的句子来。（学生认真阅读课文，边读边画出相关的句子）师：假如你犯逆侄幽铡徊蜘颁报析惮挖乖锥窝旅瑶像疟帧萧豌蹈钟医汐浸围啮娜馆壬坯近集扼电锤浚谬翘刻土别光捷视萎唤洞札逛钓自倚宋烈验寒顺酉挖杏纲坐专液迟惯筋咎租膀府烃迎塞角痕再四若刨券恋刨序讶摹蛆姬狱答闽者沮五谍药溉功宋潞兼钓痈秉慧蜜厢淬戈银舀宛迫媳烁壳娘沛希为顷卵枚家荚姻纫蓝盎就吗唬龚殆赌员伴建傻究春赢捞晓澜托嘶涉萌喝得绝冗羽读请眨颈汁汝华硼扇腻第谴著哥扎沛弃学贴寝蕴温形耽岩怀栋陶闻瑶汹唬若咐凰碘佯羞业劳胁阅士破购季簇呀锋亡弘湍控究茎逃琢份挑炯碱储殿歉跋毛孪浮劣皑址辈崎芥啦燃刻巧隋乖撰捡秦参侗赴踊建削履民杨颖廷躁间妓仇毡第 3 页