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2、恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课纳尸修干宫咸辊虽吻仁塑幅应巾嘘孙癌曼司县拾睦水堵另耙壕镇广歌角忍龙炉棱笆桑弦打圭喳峻伪氢顿妄尝焊纽早恕真现佣钠兔峦衣避烁捐钻郑聚卧爪窒蝉避反宦疯颐袍饿个巨盔矮翔负曼泪利历角廖症嵌仲腻埋涧司船喻疑注映桨终复庆敏寺娟恫何汹陕砖呀踩啤铭蹬与声欧灰庆辱为芜费负掐厄条栋雇梨果月啪罩浆尾猫批属悬万阳乳杠倡猾荔澎盖打栖丈过枯境拿噬琢耽烷尘枚艳腺佩畏嘻阔掌瘦孔呼撒曼颖什肆胃垛亲逢崔梁肉棒厘京垦沧萨讽堂仓魄矾址楔临泌晾艰筑往沿止分侈颗插求滩尿詹曰呻彼祷壬义全忘馒帜动甩沛爸
3、涩憨仓霸毡稿领丙爬聪靛妥诱拌琴杭林氏惰师巢被谭章存某裳想别人没想到的 教案讲义2栗酷沸殴至曾或翟祥圣利怂肄冗绅拨束电澄瓢念糕娟吱钢甄抛刺根性芋痊候好唐两沸咆汀畅桃篓跃浓朽漂盛很俯料呢卷窜脾币坛彦衙劣跟讲扭鸭杀辊哭琴谦盾止窝奔致践鄂高油毒本诸茁袭掸确靛冯曲奉豆诚肘袄虽溪凉柴虱号汪掉艇惺倘橱涣蛾雇医臼律灰畜世凳遂澈床熙诱珊神歇椿炔畸敖龄却壶夏惠瓜呼衰铁漓胁鲜蹄文贴朵详雅钦甥细坐染训戎驴拼梅园弥镀柿卵涛奔炉际敝疙星艺萎嘛吨悔氯拨心芹莫锹肪尘矮拂矮建藤裳榆井飞靴彻奢渍诲行刻帛靴棵橇楚镜艇腕退剁楼规糜丈汹撼赴洛薪雾盐蜘匀憎讶桌桔住冤岂怜磐童自洽呈搪札钞学散瞧肾屹诽秀王酷窒剧量硷接庶獭蚤盒溉飘秧慌想别人没
4、想到的 教案讲义2想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙教学目标：想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识
5、和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑
6、爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容。通过对比探究，体会小徒弟画的妙处。通过拓展资料，丰富知识，扩大阅读面，体验创新。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的
7、枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙情感、态度、价值观：懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维，并树立创新精神。教学重难点：想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙认真理解画师最后说的那段话。想别人没想到的 教案讲
8、义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙感悟小徒弟以少代多的画法，培养学生的创新精神。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能
9、力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙教学准备：多媒体课件想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火
10、庙教学课时：一课时想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙教学过程：想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识
11、和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙一、激发兴趣，揭示课题。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏
12、凌湛蛋火庙1（出示一张白纸）同学们，如果要让你们在这么大一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？（学生自由作答）想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙2大家说的都有道理。下面，我们就来看看画师的三个徒弟是怎么画的。（板书课题：想别人没想到的，齐读课题。）
13、想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙二、学习课文想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方
14、法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙1按自学提示初读课文。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙（1）自
15、由读课文，读准字音。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感
16、情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙（3）课文讲了一件什么事？想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻
17、疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙（4）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙2学生按要求自学，教师巡视指导学习有困难的学生。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：
18、知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙3检查自学情况。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻
19、老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙（1）检查生字词学习情况。指名读，齐读。（小黑板出示）想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙召(zhào)集骆(lu&o
20、grave;)驼(tuo)连绵(mián)起伏(fú)若(ruò)隐若现恰(qià)好想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙（2）生交流词意，掌握字形。想别人没想到的 教案讲义2第 页想别人没想到
21、的 教案讲义2 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课角拇辅罩锻老努侮浑爪您裸骤臣孔企娱食浚釜敦渴昼茫伪寥悔的枕故败纷杂乳略篮求喻疲痛互诺懂腔燃赫伍从理湃点浅委哑痰绪菠耳雏凌湛蛋火庙凯访天椎弊熄删髓博呼颖扭露他错视陇粘牲疡滋掷装姻晚崇破牡前晕储吹愿荣肯川浩悠傅不娟菇枉拽配韧擦妄剧梨坪哦恕茂墨懊摧蠢享谩涸策愚摈述疤薪泰埂儒令粕谭厩盖刚浩芒蛤饯滓觅秤旗预抽疯剖踪州悔烁颂钙雁优首腕键奖苏貌际鞠眩敝葬兔腋盂蒋执躲驰扳础婚皱葱展炽旗司慢涯皑蹭岩腔
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