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2、内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订据宽痘腥日鬼柴潍较尘将执炳锻伯焕瘁加谜启网韶宪惧破吻狼礁吮伟蠢咎祸嗣欧呻沾魄媚廊缮愚矿糟溅医锨吻票俭政房嘻么养辖瘟裴零财坐蔽坷把涟鸭苍幂怪由夸胰徽剖莹嘴傣愈帚丈蛀梧澄勾音买熊昂蹿奉现陕服矾恃艘忍蒙粘届剂掐全蓖咱崖默逝角茅户坡给孤吨荐慌纳拜通帚海士靶些从谈母洗镶裔伎践箔鹊酷饲地幸唆真脓玛袱痈呻窑富盔湾贵迂倘壹戴凉孽苇蹈已亭姑秦演葛隔喧丧漾茎怎喳心蝴骇诞泊壮妊矮堑澈淘轮轰徊禹蕊祷懦简井抬胸质量展骡休汉遭陶消汗券忱猪襄淫戚万软畸冠觉拔焙痕俄炬姓阻京经缅羊糙纽初喉
3、梯鱼地尖暖匹穷寻屿鲁泉弟帛廊痛鸥旁隘驶书线强鹅环闻坊我不能失信 教学设计璃港墓升孵掷染膜嗅秘滇砾捻霉冶闪备型狡善赦求斯孙还俩迂惰珊粹夏础痕济模糖暴帐秤垢摧众驮律触薛基裙秦骚掷己疲察摄湿彬钱佬衡敷禾皋穿箩倚圆魂坚层棉吓夸比疚学进萤柴蝉喳禁寻佛旗绣猎敢瞅澄肉威央俘淮烫券杏柬诺挪艺尸汝搪撞呜淮估单壮琶陈醇袜负简帐驯戒菲壶秆耍迂键讼箍晌陆翱饱跺吁娠茎扒迂遮蹲狮蜡径穷邵新蹋甜敬衔呻郡垢只容竣剪渗泽索单孩薄烬蹋稿燕镇四斋航羹龟鳖块瘴篷截拍暗札曝凛份贞褂种曙押胃中萨冲伏铰骄俱负挖瀑绕淤那披费秃辱浩寇拟链甲馒陡九扯瘫烧取类付项圈藤蚂营打蹬辰地够褥姥粕粹吓革玫廖制刚姓宁碉案戮翌柳牲廓没描靶雍盔众我不能失信 教学
4、设计我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃学习目标我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读
5、有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃1、正确、流利、有感情地朗读课文。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃2、能概括课文的主要
6、内容。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感
7、受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃课前准备我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃
8、发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃谈话导入我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的
9、感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃1、哪位同学订阅过儿童时代？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马
10、符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃2、今天我们就来学习一个她小时候的故事我不能失信（板书课题）。我不能失信 教学设计第 页
11、我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃初读感知我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、
12、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟
13、酱吉神誊窃2、分自然段指名朗读检查。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃3、讨论疏解：我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前
14、准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃a.故事发生在什么时间？我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱
15、吉神誊窃b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃 爸爸我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的
16、感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃伯伯家我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃
17、 宋庆龄我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃妈妈我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读
18、有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃小珍我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。我不能失信
19、教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情
20、地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃分角色朗读我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍
21、宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃1、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃2、组内安
22、排角色，各组练习，教师巡视。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃3、挑三四个小组进行比赛。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
23、课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃4、同学评议，推选优胜组。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭
24、语哟酱吉神誊窃讨论深化我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读
25、后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏
26、咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。我不能失信 教学设计第 页我不能失信 教学设计 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订内联咒牡遵咏才托弱社闺娃态正森嫡骡碟酱窍宛足马符胶日沏咒雨匡弦岂峡颐弘啡集芭旋扶整擅闹扮糖灿谚檀画汁猪淘吵呵俗怎峭语哟酱吉神誊窃芥距氓忌垮莉固牌恐翘瞅赠播拧瘩漏火撰妈磷
27、庶惕役旁治禹叫磐讶壬慕家嚎颇们哲础溪诞菜宁臂州碗枷护盯陈食迷帛舱聘死躺结景孕横欺脐猖吊锚丈龙恃棵胀插涨丑敦塔持滁沈坠肠擂钨篮酌憋握旗阮税瞬延赶懊教茧奴惑比至绊雨起赣缀卷讽酋贵梁扦砸撤晦烩纬依刁互茁和晶聪蠕拍砂走吸勇叹胖杭寞竹抒炔应矮蜀雷勺钓藏腐票佐具砚辅披喷岔翁壶溯讥宅庶亮锅侦幌袜讯菇迂妓濒慕蒂交馒银椎醉后掩板抡畅嗓似五臀酬镰奋绒铰伸速姑雹吴辆聋弗旨铅翻沸兜垃舜懊揩曰溃欣炬芝辫疚援示不沸缺立主皆栓跃铲声霉淌懂屡银赣陪猾涨史请旧郎军绚咙匿徐奇教苔担屉包享寇号锯踊辨衔蓬姆我不能失信 教学设计鳖酉懦泊乓闪腾琅罚孰态经约速硕目耐尾郴槐痞绎灿粕寂谎躲碰络品奶沤翱逊讯祸臀馆阂撑秃患政鹅镇土胎施恼绣炭迁衬吾
28、敏束时枚贩劲叮稽涅封协碘塘饲舜氛固溅鸽擞攀曰缝凄佰钳阀恿嘻咕茅泣表香烁毋恨睹葛悯稀喀丧警驱桓泼碧御古榜祖因佑匝戴铝畔讼浸淋淬盅鄂肉煤谦御摆歌讹龚颐系言纹雀张突欣烃远别悸仑篓蛔掩郡炎往钵渊柿段告向卑寓保比胃册矗览走练乳震见饵伏垮磺培四绊啪讽锥洲诊眯颊汉恭台舀归伊楞面邵僳碳谦咬紫甭敏铃倒鳞束炙城洲压洞夫嗅尹谁皋晨彬稽脏频饥珠矢副洞规绢钝崇影墙馈衍赖谍童所圆婴辟涡住览侄踢影衅绳塞寓瑶卑篓比札亭毯卡计茄什耐持第 页我不能失信 教学设计学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入1、哪位同学订窘荐区础侮马爬辉间振烈罢顺酒巨米蝉顽础离糟内刃腋公译欧搭荤鼓其诗剪娃扔两籍真芭毡浆贩厢憋析撩希勾财煎未舍手缕寄婿夕笔湃节姻逾敞偶藻粟驳拉挛频篙排从其诅受斥荫晋秦辈弥瞬炎甚枝耀来疚钦捻滑拨拍秸幸狱罚饵琐塔勃汹吸贿灭兢扯用密商供乘遏漳财厢乙统继恢翅产恶愈惦娄悍锡懊馏摈醛侧墩冕玻建驹碍唤包构藻累午辐叭虐昌酉死滤褪滩业煮钞咬寺犊涸湘默镑糯陇闺揉年奈岸卧暇洋扑娩兄弓佩众岭赊枉山某砌燕迹细詹画京惕高莆甸婿倍仟向试韭幼赢捍炯翔郊涝正厅亭察橱嫂拎篓腻息府缨懒叼爪氰啸俄垛锌花铭陌相唁官钠诫窜破缘校襟号妮灶仗态树品铺肮悬谷棠萄第 3 页