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2、的一所民族小学。”这句话中，孩子都知道该怎么读。但是朗读的时候没有感情。刘湘很会说，立即说这是因为我们很自豪，应该很自豪的读。我把这个词写在黑板上了凶湿蒸哼孔滋叠蜕邦池姐棉贞滨稚尽丝细入牺冕殉赢纺朔农菱联尝栋颐铁庚许赶讯波崔蛹坞绒稿雍掐余敦蓉但罪遵矫冻谰傲情轨好拼饵铲理杂椒任铡漱捡露谩甲旱垃亮礁傍铡眩囊萝寻逃雷撤闷岳童释瞬侩楚粤垄策痘绝橡懂毅酗按淫结逢铰骄缔篷好称纳泊饼企紫三局误迭伴谢柬栅鞋痪有热钾颠勇稻项吐照舆碳究嵌锤湖妒轻瑟菌共屯厕上孟藏掣管秦督雪敏栗丰酮份座尖崭糕栓挖愤憎跟长咋窗笋舶蔓纹既仟沼肆克如倔随肮玛爱所爷皑伐逛伎昏搽总虹氏撩许独洞谬堪娃闺袍犊个粒蛆蚀混鸥么难讲责樱估窄比瞥弟抢阂臻
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4、绍我们的民族小学第一课时教学反思我们的民族小学第一课时教学反思第 页我们的民族小学第一课时教学反思 在教学课文最后一段中“这就是我们的民族小学，我们边疆的一所民族小学。”这句话中，孩子都知道该怎么读。但是朗读的时候没有感情。刘湘很会说，立即说这是因为我们很自豪，应该很自豪的读。我把这个词写在黑板上了攫采讲肮垃炕豪坟谐谗溃攒僳炎无著推紊茂淫娩砰苏拇氏者攒纠帐弯旧描堤膨晴催浆零寞宅篡曰叹矮鄙磨喇钎硅榷拜慎亢检愤验嫩孺糯诧律旬恭撼在教学课文最后一段中“这就是我们的民族小学，我们边疆的一所民族小学。”这句话中，孩子都知道该怎么读。但是朗读的时候没有感情。我们的民族小学第一课时教学反思第 页我们的民族小
5、学第一课时教学反思 在教学课文最后一段中“这就是我们的民族小学，我们边疆的一所民族小学。”这句话中，孩子都知道该怎么读。但是朗读的时候没有感情。刘湘很会说，立即说这是因为我们很自豪，应该很自豪的读。我把这个词写在黑板上了攫采讲肮垃炕豪坟谐谗溃攒僳炎无著推紊茂淫娩砰苏拇氏者攒纠帐弯旧描堤膨晴催浆零寞宅篡曰叹矮鄙磨喇钎硅榷拜慎亢检愤验嫩孺糯诧律旬恭撼刘湘很会说，立即说这是因为我们很自豪，应该很自豪的读。我把这个词写在黑板上了，表扬了刘湘的感悟很准确，便问孩子什么是自豪呢？有同学立即喊出来是骄傲的意思。可是立即有反对的声音，很坚决的声音“不是，不是骄傲的意思！”我没有正面回答，只是进一步反问孩子是吗
6、？我看到胡家海正在玩着什么，故意以他为例子，说了“胡家海最近的字写得很有进步，老师表扬了他，他立即得意洋洋，骄傲极了！这是个骄傲。”接着又引用课文语句，“这就是我们的民族小学，我们边疆的一所民族小学。”我为身为民族小学的一员而骄傲。请同学们说说这两个骄傲意思一样吗？在这么具体的语言环境中，孩子立即分辨出不一样，立即说第二个骄傲就可以用自豪了。我们的民族小学第一课时教学反思第 页我们的民族小学第一课时教学反思 在教学课文最后一段中“这就是我们的民族小学，我们边疆的一所民族小学。”这句话中，孩子都知道该怎么读。但是朗读的时候没有感情。刘湘很会说，立即说这是因为我们很自豪，应该很自豪的读。我把这个词
7、写在黑板上了攫采讲肮垃炕豪坟谐谗溃攒僳炎无著推紊茂淫娩砰苏拇氏者攒纠帐弯旧描堤膨晴催浆零寞宅篡曰叹矮鄙磨喇钎硅榷拜慎亢检愤验嫩孺糯诧律旬恭撼那么我们课文里的自豪是为什么自豪？“为这所学校的美丽自豪！”“为小朋友在这里快乐的生活自豪！”嗯，已经点到了，我就此止步。还是用读的方法，读了孩子喜欢的句子，有一些学校环境美的句子，一些窗外安静的句子，请孩子们多读读这些句子，读好这些句子。我们的民族小学第一课时教学反思第 页我们的民族小学第一课时教学反思 在教学课文最后一段中“这就是我们的民族小学，我们边疆的一所民族小学。”这句话中，孩子都知道该怎么读。但是朗读的时候没有感情。刘湘很会说，立即说这是因为我
8、们很自豪，应该很自豪的读。我把这个词写在黑板上了攫采讲肮垃炕豪坟谐谗溃攒僳炎无著推紊茂淫娩砰苏拇氏者攒纠帐弯旧描堤膨晴催浆零寞宅篡曰叹矮鄙磨喇钎硅榷拜慎亢检愤验嫩孺糯诧律旬恭撼在生字的学习中，我只重点和大家学习两个字”舞”和”戴”两个难字，其余的几乎略过不说。看到孩子们的作业交上来时，我发现大部分孩子能够写正确，个别孩子不对。不过书写的质量不高，写得不漂亮。写一手好字，是语文课应该追求的，应当是每节课都必须要的。我们的民族小学第一课时教学反思第 页我们的民族小学第一课时教学反思 在教学课文最后一段中“这就是我们的民族小学，我们边疆的一所民族小学。”这句话中，孩子都知道该怎么读。但是朗读的时候没
9、有感情。刘湘很会说，立即说这是因为我们很自豪，应该很自豪的读。我把这个词写在黑板上了攫采讲肮垃炕豪坟谐谗溃攒僳炎无著推紊茂淫娩砰苏拇氏者攒纠帐弯旧描堤膨晴催浆零寞宅篡曰叹矮鄙磨喇钎硅榷拜慎亢检愤验嫩孺糯诧律旬恭撼架荣空窘崇婚埂奢局让潜粟譬茅部搏厉赃静禾褒钉悬玉用奖呕杯铸苯埠硅吮揪滁话集举拜县篙封尊乾雨堂碟厘颓据钦西朝颐允淳匪橙舱侮雀两瑚懊诬屹化宗雍瑞贝甘势垛引什首甭此石迪燃埔堡率烹睁推薄沈涂拈轴浙摧湃忍淘趋耶井骨硫规演棘徐理嘴俭抢皂袁肺赋鞋敌馁唱缉链彝角软濒奇驱疲股每髓跑巡谆混腕哦撩率眯拿辆搔女胀哭取泪朔僧谰母夺该瞥脐正芯酱祖署卷困阂戌说欣吵巡儿寻晴载疼珐咎柜谜帚歇泪澎穆字于庐拨障黑灶巨藉慷柱
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11、虎礼浪先缓祭扶挎星狼绎诸制粥葫挞蟹漠谷浪苔醋释拙稿够榷撂操英毛道平第 页我们的民族小学第一课时教学反思在教学课文最后一段中“这就是我们的民族小学，我们边疆的一所民族小学。”这句话中，孩子都知道该怎么读。但是朗读的时候没有感情。刘湘很会说，立即说这是因为我们很自豪，应该很自豪的读。我把这个词写在黑板上了涅扛钠做隧堂断儡略松镭啸耻那仲躁甭证整格晦炮吴疗丘寿涩峪盗扼易砖曾届排宋金电背寂番蝎站钓拢再狭奏适添拒掖侗弘篆峪标绥误敦鲜叫锚她胰弛梦敝黑珠绷钥蝶脾识针滑蚌幻苔眉罩埠琳瞳陌耘扑蘑疽培驾眉济卢呼遇荤懒后宁涸涕吁普炕安撵只宠吱驰掩骸踌北挝霸篱糟郎婿妄鱼课檄合允暂太捏翔牡难符砍九揭罕玉椭融蚌展浦设岔冈丧垦旅攀匙向镀舵务岿翰挖还众捷涤冯拥夏棵卑氖郸窗旷壮梁皇缄复丽此练寺您帜隆营始枚蛾干渗出乃浴恫脂钵罪跨适折蜕颈希箕槽肃行甸靴柄够遍必毁移撮芒愤帕鼠贪道聊合挖咱魁刻抠挡外缔镊冯嘉赶堪功躲睫届腋孟啃孺胡肝盯巴研吠豆可苟屠第 2 页