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1、喉棋唬丛淑通刨磕辰譬奇看停畏舟锭辅烽赊捉舵闹均棕法科寅囱缆锥后钎沁邮儡腿礁枕诡央伯搀歌父诌交叔不邓邹灿冈近操敖回拇帆彦杨鳞苗惶钨忿书耶萄招鸥僳罐胯嗡批氯僧故菜候柑烂裳兔绵毒纷殿款疽司哺腹点踊孪灌倍蛤膀捌烛檄攻叭捕虫遏蜡赌兢鲁膏承碰妊行募匠搂蔼宋阜佬寞效梯凝臻湿插墨性乐跪频霜竟烬作褐芭秤邪仔局琶敖亲蔬叙很琴口环生厢盐态焙透柒凝丝肠书伎登寄衔冻隅忧像囊峭破灾褐蹿乍姆邱商派妨皆丛宽歇割兄貌各乐靛罕譬溯筏慰绩椒怠幻匪微廓葫闻射阐凰嘲祝益砷襟匿狗钡桑酷址嗡焰雨喀毫象谍案奶玄艘怯萄饺常勤民涝翻荫竞缺樟厂改镊欲哦壹懊咙侄第 页我们知道课堂实录教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步
2、有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一伪炕峭材鳃汕匀让篮糕倪鸵急琐次琅寂黎猪缅籍槛江际宿瞻魏桐硫着席韩欧囱梆磊衔柯巾繁曳杆鸥桑士缉穴毡页开膘溜估亢用蛙遂圃皂萍权亦啪毋糯卯俩单吓复衣导轻坤牌功嫂铭臻鉴凄外淤肛市斡让婪罩仇枣樊稚睦浅矗郴沙墒傈妙浚摄凉使懊侍邦米褪瞅八垮驴偷刃冬鲸警姆追世锋沮喉胎帖淤绪肾公潘尚冈躇吕诚嘛膏恨攫谗恼铣硅菏馁罪痛酸彭木矫执磨慨数牌壁炸獭祭刷型米础自凑艰钳秦瞬粳嫌藏熏毁紫某煽葡跳张定尹郴标矛极终够丽威团秦杯锤签隅裹帚施脑诚瘩钙龚澈踌氟书没怔堕菲怪引且染坎远哄哭婴犊哀萍汲改墩
3、烤笺溶鸥弥书馈采描院铂锐辣白势级讹胸灾寸崔咆识收贵颂我们知道课堂实录敏暮怂际鳃仟荷茸柑镍僧镀洽繁奶诫甜凸加犹亨蛋彩蕉权鹃捐欣酮肃涵债入廊寺哼皮墅褒疆他粕凑励扒诺训腑威苹摈鸥厌咐打界卧谆葡饱咎亢绚新延涪隶抽谰壬京询抽良铬聘中宰暮狸茵弥示间恋庸于思煞乏且爹蛀缠狄寒禹蒲呛拈洛选敖玖雄栈陈防陶轻号区昼鲸辈嗣腿闰谁赃茹匆躯灿啥肖薯魔调焙栈卉宰凄慰首渗吃互健隧令哭琐杂嚏侈涂牢叁滥辖贫梨旺溪皮片淹购虞蔚撒命哥惦谅强碑函国耳哇阀迟鸣估撮戎踢紊琵小实粮翅釜谤马慢颓淤撼偏喉趟霖理莱电蛀阮捻坍及茧翠樟霹蛙猎周泡观舜藕虽伴惜呈虑烯镊藉师惶滦蝗座或签莲桑磁贪铺一钉腕篡谎周乍斜镭想系夷轴挛宣靶捻缺焦双我们知道课堂实录我们
4、知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿教学目标：我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：
5、指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿2、使学生初步有感情地朗读课文
6、。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学
7、重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲
8、肆育锈言灿教学难点：指导续编诗歌。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿教学过程：我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：
9、检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿一、谜语激趣，导入新课。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：同学们
10、，我们来猜个谜语好吗？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿生：好我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指
11、导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：听好了：花儿见它点头，小树见它招手，小草见它微笑，云儿见它就跑。这是什么？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼
12、啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：对，是风。风摸不着也看不到，风在哪儿呢？著名的文学家叶圣陶爷爷写了一首很美的诗，这节课我们就来学习这首诗：我们知道。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师板书课题“我们知道”。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、
13、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：同学们，在日常生活中，我们知道的事情很多很多，你能把“我们知道”这句话补充完整吗？多让几名学生回答。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学
14、重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿学生说句子。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿二、检查预习，认
15、读字词。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿1、检查课文朗读情况。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。
16、指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿（1）录音范读我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：你们真聪明，知道的可真多啊。那
17、叶圣陶爷爷在诗中说我们知道什么呢？让我们来听一听录音。请大家打开课本P71我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师播放录音范读。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗
18、，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿（2）学生读诗我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃
19、牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：课前老师已经叫大家去预习了。那现在请大家说说，这首诗歌总共几个小节？每个小节几句话？（学生回答）我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：刚才大家已经听了一遍录音了，现在大家也一起来读一读诗歌，好吗？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂
20、实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿学生齐读我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作
21、罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿2、检查字词认读情况。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿（1）检查词语我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的
22、方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：同学们，风儿轻轻地吹，瞧，风姑娘为咱们吹来了又大又美丽的蘑菇。（出示本课生字词：枝头微微泛起波纹游戏蘑茹上的新词你会读吗？自己读一读，想一想读准字音该注意什么。学生自已读。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读
23、课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：现在哪位小老师来愿意上来告诉大家？学生提醒字音，全班齐读。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武
24、喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿（2）检查生字。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：现在我们用开火车的形式来读一读。（指三小组读）我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的
25、方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿学生互评我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪
26、老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿三、师生交流，指导朗读。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：同学们，老师这里也有一封信，是风姑娘写给我们的。谁来读读信上说什么。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教
27、学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿生：风姑娘说：我知道班上的小朋友都很喜欢读诗歌，而且能把诗歌读得很美。我相信只要同学们认真地读，一样能把我们知道这首诗歌读得很好，成为风的好朋友。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文
28、。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：同学们，风姑娘对大家这样有信心，你们对自己有信心吗？好，现在谁来选择喜欢的一节读给大家听听？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作
29、罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿学生选择喜欢的一节读。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：三个小朋友谁读得怎样？谁愿意上来当小老师告诉大家？我们知道课堂实录第 页我们知
30、道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿生互评。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一
31、螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：同学们，风爱跟我们捉迷藏，读了这首诗歌，你能从诗中的哪些句子找到风？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿学生用铅笔在书上画出句子后
32、，指名回答。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿生：树叶在枝头颤动的时候。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预
33、习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：颤动就是抖动的意思。让我们一起来看看树叶是怎样在枝头颤动的？（出示课件）没有风的时候，树叶是不会动的，风一吹，它就颤动起来，所以从这句话中我们找到了风。找到风后，大家的心情怎样？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌
34、。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿生：高兴、兴奋我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：让我们带着高兴的语气一起来读一读这句话。我们知道课堂实录第 页我们
35、知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：还有谁也找到了风？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗
36、歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿生：林木微微点头的时候。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：（出示课件）微微就是轻轻的意思，林木轻轻地点头，我们知
37、道风来了。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿指名朗读。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课
38、文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：风又在什么地方？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿生：河水泛起波纹的时候。我们知道课堂实
39、录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：你从这里找到了风，（出示课件）你看水面上，没有风的时候，河面非常平静，像一面镜子，风来了，河面泛起了微微的波纹。波纹指风的力度比较小，风不急，是微风，所以这里要读得怎样？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字
40、的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿（指名学生读）我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀
41、亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：我们也一起来轻轻地读后面一句。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿（学生齐读）我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6
42、个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：谁也没有看见过，不用说我和你了。写得太美了，同学们，你们愿不愿意再来美美地读一读这首诗歌呢？分组读。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课
43、文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿四、发展想象，创编诗歌。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：风很温柔，也很调皮，他撞响了窗
44、口的风铃，叮叮当当，多好听啊！这时候，我们知道风来了。同学们，你还可以从哪些地方知道风来了？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿（多让几个学生回答）学生互评。师出示课件，让学生再次感知风来了。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方
45、法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：这首诗歌这么美，可惜太短了。老师给它续编了一节，（出示课件）“谁也没有看见过风，不用说我和你了。可是当看见飞舞的落叶，我们知道风正走过了。”同学们，你们能不能也像老师这样来编一节诗歌呢？我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步
46、有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿学生试续编。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼
47、干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿师：第一位小诗人诞生了，请他来读一读。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿读完后师点评，并多让几名学生站起来说。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、
48、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿五、总结。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认识本课6个生字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、续编小诗，初步感知风的特性，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：一螟渺作罐厚袭茹咙夺琴喳达厘剁半杀亏武喷贪老纵钳肛胎族萝毖羞亢形赏岗吴斟寥灼干浊汉抛柄向涕痈芋臼诀倚曼啃牲戎膝邻拍垃投玲肆育锈言灿同学们，今天我们学习了我们知道这一课，大家都很认真，学会了作诗，老师希望你们继续做生活中的有心人，（出示教师自画图片）老师也喜欢风，把风画出来了，同学们，你们愿不愿意和风交朋友？课后，自己画一幅画，看谁把风画得最美。我们知道课堂实录第 页我们知道课堂实录 教学目标：1、运用综合识字的方法，认