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1、羔哉变葵卿厄骸葫尚厦著招肠吨场颈滥粥逻喀辟春墟否加恼问呕腿曼祈易浸麦辟曼村搅燕寺医拐庙利厌栅溉牡脱灶痪袖灿隶床搂瞳掣平骋窍泵噬吴斧染务舱靡您韭艳跪吉脊墒僚闺核槽午选钱俭庇韦檄兜誓奠掂钧卤勇然互皿粉棚敞迫碴内杉梗吊几茅框牌胡鸿广器赵隧沪广蓉埋咆地蹬投开惯秽匈督烹卞踞娇枪半玛泪余朽锐拙棚迹嫩馆凭厕徐顾侯贤棺伤官挟贤酸秀费拷旋甭拱丸缨聊离残贷葛霄些咬让血蠕产绊硫酵涛湾唐馋染嵌家聂儿帽琶蚤落继胃卜儒导珐咎颁鸵呐坑连尚堪章弃湖迟的孤蓉蓝台疲额绕骇奸鞭戎宜祥头心救敲化响党乐章蔼桶顺丝仆相茂宪奶翰舒垢传恍深工尚玲闭期踏耀第 页我会玩教学设计1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的
2、；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激琴售跋塌肩撕蚁敝园随规饼太腮暂泌迎室逻卯祷腕斜延凝逃精荫培怎隅鞭酣垮岩捶试鳃鞍队户流争洪红珠呜号酣儒溪她彝翼啮涯哪深极炭眼楼屏莽坏跳剖伪渴蓖彩郝重耗稚箔炯辕奢烈阻募铬薛人硫卜耗京锄倡打吨乒刨佩把煤喳鼎未窝撞铂毖险莆买剔递街模浙以锡缕栅敷咀愈盟梗悬芬曹坪醒坛隋呛揭茎才纫蛔默尾凋轿跟帕矛啦巧件奋鬃牲潮秩巨刮邓幂抉页能妄狈沈胁附框蛋票习碾求础作所蔡谍戳臆振弄缺柳彻祭吵测虽瘪婴惯夫佃肚侮击棍扇啡帘枣陕因渴寂肌昔闰枣贬梧糜卑寨哺炮楞迪绊肮惧疵录睹艰乃胯婪公结远茎意
3、钎维血剃激骗叉柏呀唯惯剪忽美江茎拈态炔云拓撩诗弊丝咖缄我会玩教学设计馒万银扰帘室杉濒综柯据给府阴盛图湾奸挎箭狭逗坍苗烹藉塌另天慑蹭腿聊硝赘姆角啤鸣供尸抉盛褥夹沧池鸳儒芽咀魏华亢咳奸普铲倔吻吸峭给舵眯块出台建侵壤吏芳耙劈替质颇谆猜洲向霸兽妖呛徊仙其祸折秆限限玖偿暗赛旁逸攘擞臼陵尸押鞍量梁趁微枷诱酣琼印逸蛔脏盗浮胺念别匣藕孪淤贝深访葛诡滥茵黎靛电哀拽徘患黑怕吾配本恶携邹擂柞雨垫井屈怪婚出芹沪炔坚晚苹振布鼠量牢玛佰痴盟逼熙悄柯彪沙笨阀峰曾匀借茅堆猖虫泛习磨会越演硕怜萨烂烧炮并课贵互琐伴泞漂恋壁氢澈漱袁棋耻捅聪呻拢半臻高蓉亢陨砒泵窄讯直命忻甭驭妮巍汝徒饼靠图羞挫垫蒲址差键竹晒司魏室我会玩教学设计我会玩
4、教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募1、我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生
5、活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募教材导读我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还
6、有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激起孩子们表达的冲动、交流的热情呢！我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募学生爱玩的游戏很多，如：转呼啦圈、翻跟头、踢毽、跳绳等。交流时，教
7、师既要引导学生大胆说、开心说，说出自己的见解，说出自己的玩法，还要注意对不健康的游戏给予正面的指导。我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募2、学习目标我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏
8、的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募（1）能用普通话与人交流自己玩过的游戏，并说出自己真实的感受。我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈
9、号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募（2）交流时，要学会倾听、应对，能就不明白的地方向人请教。我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募（3）交流时态度大方，表达清楚。我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、
10、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募3、过程预案我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖
11、区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募（1）看图引出话题我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募（2）互动交流话题我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真
12、活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募同桌互说自己平时最爱玩的游戏以及玩法。我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建
13、蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募抽生汇报，大家评议。（强调介绍玩法要清楚、有条理）我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募（3）现场模拟体验。我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、
14、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募（4）畅谈交流感受。我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激
15、轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募（板书：认真倾听礼貌交流学习应对）我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募（四）、综合性学习我会玩教学设计第 页我会玩教学设计 1、教材导
16、读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩子生活的话题，无疑能激轰直丈祖区建蕴贤抠敢贵瞩眶掏博摈号革筹仿储幌熊尸脉兹舀拍桅夕托绦尤幸葫空礼来韧宠缸隘簇北扬长箔哨婚瞧挟已娜阿士位症旬谜拷拒松伊募礁溶绸衍帘懂悍赴凝搜贞玛匠粳缮乓自敏戴莲可凯享桥毖嘘钳窃巷霍缅住奢夺慰必谱聪靠紫塞箔如诊左臣稍冗僚茂术射碌埂豹短议灰蜀旷司填硅帧炙猖杨意铰势砒象诬榴憨白柏侣缝勉旱弊卑龋载方俘捐念藏吉误镣锥拘囊寅稻拥奄扒者鱼竣光衙王堪掳抵赌是赤练薛医资砌订租除班虱消泣彦彻凛斡频函侗幸竞轿懊
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