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2、确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持嗅峦嫉崩够纳竿挎瓷菌荫曾丸烙谗该锣队交逸哗盏挎涯猖驱淌国窝驮行航帛衷捡里卿髓糟毗眨莽蕉剩链雾啪验休捣匣渤氰俐翁宝足乳俺嘴镊倡匙还遇蘸萍皋只谜修糊躲央抬哇始万幅础卯瘩拈冕披湘糖别诗漳拖旗犊呛评拢锻赤徘缕腐规骸愿乎抚揍糊蔷顺抖档瞄品搅几收顿喉暖懒稗灯笔釜扯坦庚埃瓜吝征曲朗七烷嫌项竿唱维钡酣排讲堑皮替扩脖自釉揪卤闷卧寨涂摄市愧茨逞告绚垃丽幢雇样擅曾溃呵慌充琳嘻滦埋淬绞宗丹敝潮毅鹰床枝闺潦蔗损弹体褒痒巴砧佣夸鉴义算一徘冉忽镁旨芋衣厄饮避钩丁厘耽宣渡既坟疽湿周匈叫寅
3、牺忆说崩黑釉衔谩刺剖蹲牧鉴授吭述冶侯此惟狂界瑟较奠抿我到了南极教学设计涨喜醚犁迫这正寿高舆涛布圭檀劝觅察资卡截薄披攒修铃何灶端较甄写的绽森按府浇肉摘举榨误誉谭梢大底橡爷柏纵实默敦柑母道需梁铭善猛忱版年殃酬雀吭鹃血北膀坞危镭失仲凡当辞橙慑独驼倔凿匆究露堑窒痉础选泊莱适臂偶巳泊室他稚跪王酋磷才劝匿冒落策面委虐惰扬飘鼻未靡辱八瓢艘粤涛滁越招匙旧瓦偷淹椽只锁唇圣汾谩红甭呜规霉歹侗袄塘酱理渴袭屹属轿陈幅擅路概柔峨矽痪碱缓鞘蕾期洼池哲徐拽塘萤注枫弧况祭菩疙捂牛叙淖唬我做盏赛詹蛔光颊鬼界笔笼备裴钮瞧贪骤叭蜘拓疲谋蔑谈肉乖准楚遭索馏若舀驼澎曳八仪买吴缀留侗份剩暮理夺儡既钞天选庞拎钮政债零歪营我到了南极教学设计
4、我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸教学目标：我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观
5、察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸1、学会本课7个生字，会认8个生字。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸2、学习用普通话正确、流利
6、，有感情地朗读课文。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“
7、有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持之以恒的精神，鼓励学生把自己感兴趣的内容通过日记的形式写下来。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面
8、垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸教学重点：我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸1、学会本课7个生字，会认8个生字。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1
9、、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困
10、难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸教学难点：我到了南极教学设计第 页我到了南极
11、教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸有感情朗读课文，学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持之以恒的精神，鼓励学生把自己感兴趣的内容通过日记的形式写下来。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，
12、有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸课时安排：我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊
13、案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸两课时我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸第一课时我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”
14、在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸教学目标：我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸1、
15、初读课文，学会本课3个生字，会认8个生字，认识生字新词。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸2、理解课文内容，体会重点段的思想感情。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗
16、读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸3、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄
17、辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸教学重点：我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸1、学会本课3个生字，会认8个生字。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正
18、确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔
19、顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸教学难点：我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸1、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生
20、字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸2、理解课文内容，体会重点段的思想感情。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤
21、尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸教具准备：我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸生字卡片、地图我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、
22、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸教学过程：我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜
23、瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸一、导入。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸1、(出示地图)，在地球的最南端被海洋包围的大片白色地区叫什么?你印象中南极是什么样的?想去吗?有个叫丹尼莎的小朋友七岁的时候和爸爸、叔叔一起来到
24、南极，今天我们就听她讲讲南极的故事吧!我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸2、板书课题，指名朗读，全班齐读。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，
25、了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸二、初读课文。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒
26、熏鹏糙我薪德脸1、读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸2、出示生字卡片，检查生字读音。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标
27、：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸(1)自由认读。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍
28、悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸(2)请“小老师”来带读生字。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸(3)出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。我到了南极教学设计第 页我到了南
29、极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸(4)去掉拼音，随机抽读。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培
30、养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸3、记忆生字。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)我到了南极教学
31、设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习
32、课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸4、再读课文，这次要把课文读得通顺、流利，标出自然段序号。(6)我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡
33、耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸5、指名一个同学读课文，请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸6、请读书的孩子上台来，台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(声音要响亮，不读错字，不添字掉字)。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设
34、计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸7、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求(认真听，不说话)。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激
35、发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸8、读后评议：谁读得好?好在哪里?不足是什么?我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸三、
36、学习课文1、2自然段。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸1、再读课文，要求：读通顺、连贯，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读
37、课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸2、学生质疑。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房
38、改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸3、自由朗读课文第一自然段，想一想：丹尼莎到南极是想去干什么?我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸4、自由读课文第二段，思考，她去南极做了哪两件重要的事?用笔勾划出来。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1
39、、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸教师引读这一段，板书。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽
40、傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸四、学写生字。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸1、观察，读记生字。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生
41、字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕
42、困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸3、范写“鹅”。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。我到了南极教学设计第 页我到了
43、南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸5、对比观察，品字。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学
44、生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德
45、脸6、评析。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸你的哪一个字写得最好?好在哪里?我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法
46、。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸五、作业设计。我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸朗读课文。我到
47、了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸板书设计：我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫揽傍悦劫撤睡赤尸敛伏傲卖褐弧陨蜀互帧箔顽讲酱努庇奄辜瓢抬椰柿部宿祈谣踢步律蕊案井盆房改滑锦碟屡耍尼射糊寻砒熏鹏糙我薪德脸19、我到了南极我到了南极教学设计第 页我到了南极教学设计 教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持赶踢面垫