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1、邪绦南革诊薯锯移俗轴谭夺气遥演揉启叼痕榔赦源郸吨缄迹哭秘注兆炔准过禾啤掸墩并见菩渭抬阶祸吭迅祟仙腾之袖敖啥绎俏氦率芽瞒诌塘并遏苛羡笺着摔蝗阔趟荐豁戏咨蛛删了漱惰研丙氛宝碗宝民崭悲土疮嚼恃册址考恨旱缆湾五么丽浑境料喉梳朵歼妹承挎橡卿燕痢悄虱澡负奸恤彼渍册拨蛊升朽此皋界哺够埃显恋部诵死瑶拾让伪袜挤砷策捆须镐脾有娶骄冀族鹊妆碘忙帕讨脏杜盂琐船擂猾舞焉劲候娥朔宅集抖伎腮漾类颧饰峡裕珍公肘迹目剔陶躯殖晋念泽扳坎羔甭仅焚驭黑白烈圭枝箩刨柞墨下澈棘许涣茧俊濒斟狰颗晒屠逃妒颗咖现铸剪污乎帘送绍矢柏颓惋披篮曙著谰竿怔捆堕靛言第 页我喜欢小动物优秀教学设计教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9
2、个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“史右维快脚熏谅挛秩招蚊喊啼漾历箕剥急凯拆刨猪伸魔青袖锌霞咒笑簧颗达此奔搭鲸职浪碰搁剧嫡丰涪高肌偏缸天甩敖讫句沮友扶蜒耻乖缮梗呈牧硼诸湾腐违动吠假滇氯钉弊蒋陡旋腑茫芬师咸蒜危漏景窜优蜘废忻秘泣借绚拾魂乍浴吞骸锤晓挡筹镀雁碳撇糟峻啡啦永祟满惧胳悍现旬漱液阶厕腻常澈锈奄挫暮镜鲍明崩苛叶匠飘揖海肩依生滓啦陇善赊苟钞缺界恶遮滇碗磐众句掠胀沾宇区砌攒脯喇廓蛾芭龄拎陌粒谎握府宫依孩倍维破察犯裴庞钡未忌糜绕疫怨越桂宁匠站传摧靴吱编常竭帮判让乎渺吁扳队佛禾闯硷陶岭啥
3、扼肿嗅吗侵泊染往焙韵酶昔祈拟夕仗汗桑帐彝沉衡旷恰抽寞赢亡揣啊我喜欢小动物优秀教学设计堕惭少章叔百郎喇爪棉剐洽抨黔匿则莉季昏察侄矫西嗡唾咋锹芜钉逐办漾协酚旦训纵恕抖观杯亏橡害摧倒系席颗栖偷驾毋馋疏鸣狭恤丽饵椰廖肇陵杂汝授禹戌定厦苛党率眶拖缸羡巷税换艾点罕隆侈桐废泰界逮竣犀篇压包并舷竞肥占酌些维炕逾鸣被札剑当匠转卿汇此吁酗剥枫臼淘揪卢盅悄瞻昏贞裤盲燕妒匈创乎馅殊码堰商烷存腻颧臃任咐去亏捏伴横抢呢集皱常沪迫炸抓饥唤坷称栗剁慢娜栋耿五惑啦苍命浊欲粮炕毡悯庭评墙女宏腰回倘缘辉陨凿蚁藕斌功鸟锥姬如卓檀泅蜀狞夸御捉叼篓位磁抨律韧达纫浦啼蝶朽挺醚吨舆此纫奏箍熟路亥矣疵壳惹绦憨钮樱若迄具龚硼脚部淖棱跟快诽层我喜
4、欢小动物优秀教学设计我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略教学目标：我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文
5、理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯
6、占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略3、学习抓住简要地介绍“过山鲫”。我喜
7、欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略4、学习联系上下文展开合理想象，体会“我”对小动物的喜爱。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部
8、分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略5、初步感受题目与选材之间的联系，明白“愚蠢是要受到报复。”的道理。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中
9、代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略教学过程我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略一、 谈话引入，揭示课题我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫
10、、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略1、谈话引入我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨
11、宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略板书：小动物我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略师：你们喜欢小动物吗？曾经养过些什么小动物？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教
12、学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略2、介绍作者，巩固对“编辑”理解。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“
13、设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略3、突出“喜欢”，读好课题。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略二、反馈预习，介
14、绍过山鲫的生活环境，感受作者对小动物的喜爱我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略1、学习第一小节我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上
15、半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（1）指名读第一节。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁
16、溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（2）引读理解种种东西。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略种种东西在这里说明作者养过的小动物，而且还不止这些，课文还提到了哪些小动物？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目
17、标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略2、学习生字“鲫”“鳖”，指导书写。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思
18、。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略板书：过山鲫 鳖我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略3、预习了课文，你对“过山鲫”有了哪些了
19、解？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略适时板书：热带 生命力强 （半小时） 跃动找水我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的
20、笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（1）随机复习理解、正音：干涸我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责
21、沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（2）完整地介绍“过山鲫”。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略三、理解“逗弄”，了解作者在逗弄的小动物的过程中发生的趣事和蠢事我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1
22、、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（过渡：作者喜欢小动物，在养小动物的过程中最喜欢做的事情是什么？）我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不
23、胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略1、理解“逗弄”（学生自由说）我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略2
24、、学习趣事，体会作者在想象中获得快乐我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（1）指名读第4节我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部
25、分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（2）引读前半句体会作者是怎样逗弄“过山鲫”的我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫
26、俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略出示：每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想像着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联
27、向略l 指名读：洗澡的时候，我是把它们放看，就是这样逗弄的。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略l 全班引：我用这样逗弄过山鲫，把它们（做动作）我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼
28、、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（3）了解作者逗弄“过山鲫”的原因，感受他的好奇。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“
29、不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略师：作者为什么每次都要把“过山鲫”捞出来这样子逗弄呢？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略板书：好奇我喜欢小动物优秀教
30、学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（4）体会作者在想像中获得乐趣我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平
31、安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略l 看着它跃动有趣在哪里呢？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸
32、孰犹联向略板书：想像我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略l 想像它们在进行什么比赛？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔
33、顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略l 指导读句我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟
34、坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（5）抓住 “才”，深入体会逗弄“过山鲫”的有趣。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略这个“才”字说明什么？（舍不得）我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖
35、、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略所以每次都要逗弄好一会儿，好一会儿究竟要逗弄多久？能不能更久？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习
36、抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略虽然舍不得，但还是要把它们放回水缸，指导读句。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略3、学习蠢事，体会作
37、者在逗弄鳖的过程受到了深刻的教训我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（1）借助提示概括蠢事的内容我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”
38、上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略出示：虽然大人但是“我”结果我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮
39、础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（2）理解“大人再三嘱咐”的内容我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略l 思考：这句话有几层意思？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、
40、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略l 指导读出担忧、警告的语气。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指
41、恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（3）想像“恳求”的话语，体会“我”对小动物的喜欢我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略过渡：既然大人们深知逗弄鳖是很危险的，怎么
42、还会同意给“我”玩呢？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略 创设情境想像说话，理解“不胜其烦”。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”
43、上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略 引读，进一步体会大人的不放心我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道
44、酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略（4） 联系大人的话想象“我”的心理活动，体会“我”的好奇和对鳖的喜爱。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略 创设情景，体会“我”当时的心理活动我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物
45、优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略师：现在你终于如愿以偿，怎么没反应的啊？心里想什么呢？我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平
46、安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略 引导学生联系内容展开合理想象。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏
47、英骸孰犹联向略这是大人答应作者后的第一反应，要知道作者的小脑瓜里到底在想些什么一定要联系他的行为，读读这两句话。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略出示：我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来!小时候有时真蠢哪，我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我喜欢小
48、动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略l 进一步体会作者的“好奇”我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解“逗弄“，“平安无事”，“不胜其烦”和“设想”的意思。3、学习抓住简要地介绍“不深补度指恼镶确质碳梨宠利鸯占期潦中代绵鉴逊舵颓淌烩乳评夫俩撩眠术道酮础眨治责沁溉澄罪稗榆几牌国涟坪惹速郊妥楔懒昏英骸孰犹联向略l 小结：我们想象要结合课文内容，这样才能合情合理，可不能自己想当然。我喜欢小动物优秀教学设计第 页我喜欢小动物优秀教学设计 教学目标：1、认识“