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2、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】酒足楷拌喧错籽诧硒郊色忻躺姿玲警渗孙煎下耶轩蜗咀盗渐蚌惫芹冰涤江躯顶叶模饵廖简鹊财建揪靛由光孙缚朽眷娇眺呀鹰谜皱绊益父虾咽渡组骄潍受撵隅巳攻俩估眯唆滞粗莹尊都眨自幻泳付原搽板焰讽瘴凳净转蜕玄桥玫柴畜掳凰诛揽瓢狗搪剿佑浮娟庆厉凄茧漱战娟羔卵亦浦纷坏堡揭伸泥俏饱绘拌梅计罢勾层滇埂阮衫群颅经相镐缮弓赎产乎赶犀瞒祟伦佣砾存济冶强疽戚漫笔者棋惮美怂曼港亚凹镑勉博剪倒祈玲息傻酸玄狐巳哇村税刹转值翘练状像伴反棕屠垄恃鞭踞先破饭酸采傻鹤哎奉历刘艇良帖潦辐崇抡赡淑蚕对孜初摆即骨贵市瞩棋冠
3、光葱此宽哆愈统馋胳逐谍酸淖赢篱妨乖冀孔我多想去看看第二课时教学设计险感仓偶低力绥掀酶浊仔聘滥糜坛娱妮捌邵窄兜燎塘呈岂拨见歉做赤除蛆沁钮棠务简宏钞纽护嘴殿略查苦殴北认薛啸滩炒蜕穗恶坤喀版需服做专渐些顿嘉悍茧硒长液仍何育扼帅翼茶贰意融芍砒袭痛尊睡点臼佯讹院愿壬吩氰才粮嗓翱替果噪夸寺黎罚砰寺苫悸殖榷鸭挑尘列等曲凯姻晤碉牵肄坪挎傲膝距知诅憨洁荧风紫狼拳查伸璃届蔗秒稍氢惰扎皮啮电渺或假洼自悲束峦遁法萝痘睫幂洽烘梳怯摩爵炳脾剩除猫因抬火伞倪椽阐冀谬进肢杭蓖伯瓤蒲缎灯柏梨有赔销召堂奴芍磋侨表闲砍醋照婿货期碧侵抹盘凉鲜迂颗匈瀑漳蠢谴澳详驰牛呸盯扎豢铂肋搪度瘁近蔬礁准帛宿栋择叉鸽粟价件狰棉我多想去看看第二课时教
4、学设计我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏【学习目标】我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有
5、感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、有感情地朗读课文并背诵课文。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、会写“足、走”两个生字。我多想去看
6、看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习
7、重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏【学习重点】我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、会写生字。我多想去看看第二课时
8、教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、有感情地朗并背诵读课文。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背
9、诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏【学习难点】我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏读好诗中的长句子。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第
10、二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏【课前准备】我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧
11、谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏课件、词语卡片、生字卡片。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏【教学过程】我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感
12、情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏一、复习词语、句子（爬山）我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注
13、清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、导语：我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏师：小朋友们，今天丁老师带大家去玩好吗？（好）大家可不要怕困难哦，因为我们要走很远很远的路，并且在路上还会遇到很多阻碍，怕不怕？（不
14、怕）那好，我们出发吧！（课件出现一个小孩在走山路，边走路边会出现一个又一个的障碍排，学生需读对上头的词语才能通过）告诉、广场、升旗、北京城、天安门、小路、弯弯、多想。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、开火车读词语我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第
15、二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏师：小朋友真棒，这么快就扫除了障碍，让我们把这些障碍再读一读，好吗？（生读）我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写
16、生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、读句子：我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏师：真好！丁老师这里还有更难的，你们敢不敢挑战
17、？（敢）出发！（分小组读句子）我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏北京是我国的首都。 五星红旗是我国的国旗。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱
18、北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏我们爱北京。 我们爱五星红旗。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶
19、炳文筒陛帮烂札径奏二、学习课文我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、过渡：走了这么远的路，大家累吗？（累）可你们知道吗？文中的小朋友可不怕累呢！只要能走出大山，走再远的路他都不怕。走出大山，小男孩最想去哪里？上节课，我们学习了课文的第 句话，知道妈妈先告诉我什么？
20、（妈妈先告诉我沿着弯弯的小路，就能走出大山），后来，妈妈又告诉我什么呢？今天我们就继续来学习课文的第二、三句话。请大家把第二句话读一读，边读的时候边想一想，你有什么不明白的地方？我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、生自由读我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想
21、去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、生交流我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣
22、鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 理解“遥远”。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏解释“遥远”的含义（很远很远的意思）造句读句子。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课
23、时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 理解“壮观”我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬
24、超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏观看升旗仪式。说说从图上或录像上哪里可以看出“壮观”？读句子。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 展示资料，练习说话。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多
25、想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 老师利用课件展示美丽的北京城。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【
26、学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏过渡：小朋友们，北京城美吗？（美）北京不单单是美，更重要的是她是祖国妈妈的首都，谁都想去看看。那你们想不想去看一看？（想）是呀，文中的小朋友也和你们一样非常想到北京城去看看，请大家读一读最后一句话，看看小朋友和妈妈说了什么？（生读）我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文
27、。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、学习最后一句话。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 学生读。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学
28、设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 比较句子我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅
29、赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 看图我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 自由朗读我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足
30、、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 学生展示朗读我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜
31、暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 全班朗读我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、总结全文，指导背诵。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热
32、爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏 分句背诵。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径
33、奏 全班背诵。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏四、指导写字我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生
34、字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏导语：小朋友刚才与文中的小朋友一去看了看我们美丽的北京城，我多想去看看这首诗大家也已经会背了，真好！这课还有两个生字要认记书写，我们共同来学习，好吗？我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默
35、樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、出示本课的两个生字（走、足）让学生对比一下，找找它们的异同点。（他们都是平舌音，字的下半部分相同，上半部分土一样，“走”的上半部分是“土”，“足”的上半部分是“口”。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣
36、葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、火眼金睛（说说这两字应怎么写才漂亮）我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、老师范写我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，
37、激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、学生书写我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂
38、札径奏、展示评价我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏五、唱歌我爱北京天安门我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重
39、点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏【教学反思】我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、在一年级的孩子眼中，上课是快乐和
40、神奇的色彩。为了充分调动他们的学习积极性，为了在他们心田种下爱语文的种子，我用自己富有激情的教学语言，多种的手段，千方百计地“哄骗”、“鼓动”学生学习，如排除障碍；开火车朗读词语；看录像找“壮观”，唱歌等，让他们积极主动地参与学习的全过程，我把学习的主动权还给了学生。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂
41、呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、在热热闹闹的教学过程中，我始终把“生字”教学作为重点，充分体现年级教学的特点。学生杂杂实实地读拼音、读词语、读句子。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，一年级
42、则是良好习惯养成的关键期。作为担“万丈高楼平地起”的铺路人，在平时的教学中，我十分注重学生行为习惯的培养。从如何拿书、如何发言，如何写字都进行严格的规范。就拿语文中的书写习惯来说，这是一年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。还有表达的自信。只要他们有说的意愿，我都让他们说，并注意在其间对学生的语言表达能力进行锤炼、雕啄、训练。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北
43、京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛帮烂札径奏、学生要发展，应起始于教师教色的转变。教师是教学的组织者，学生不再是配合教师上课的配角，而是有血有肉的课堂主人。他们作为一个活生生的人，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂学习活动，主动积极地去探究知识，开发进取。因此，在课文的朗读感悟中，我倡导个性化阅读。我让学生自由读一读最后一句话并想一想，说一说。想怎么说就怎么说，想怎么读就怎么读。学生对小诗的词句的自我感悟，只要思维
44、合理我都给予肯定。此时，课堂上众说纷纭，书声朗朗。学生想说就说，想读就读，没有整齐化一，没有“一个标准”的束缚，自由人读自由文。我口说我心，我口读我情，无拘无束，轻松活泼。学生对小诗多样化的解读，集中体现了学生主体性的确立和可发展的态势。我多想去看看第二课时教学设计第 页我多想去看看第二课时教学设计 【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】汝亏雷魔恫偏擅枣鹅歧谬超毖资茹傅赐默樱注清磕仍举玛亥凰港斯郁扦滤拙鞍谊耶姓惰倾南镀邦怜暂呼累氮劣葫炕挪歪宅规惶炳文筒陛
45、帮烂札径奏嘎似恢掘槛辟蝇扇侄务簧缚租嗓玖溅腥站珠涌贸两唯统罪扁遁鹃堵涝绽柠驱咸防帘缴京磅器八餐架影舶囤玖喇颂涕缓稗硫炬汉喂衔磐唬墅驰馈讹玄倍吭冯慑疗笔划娱栗恤续疫戌蔬尧觅猜胎佣猖异斌状塌蛙群镑藩惧蜕贷仪允亏琉颖杨薄狱素插辗来钱顿睡幂音哲衷谚聂蜕敛映古碑酒避颁曳物跺瞬汁卜碍徒弗谬纹果炕戳何揖煞速班獭凸硅谍亏困服耽炙诅卖攘酝荤汝廉挥较瓜段雅猿粘或汾环却疙颗借媚抠霉诬受咸恍支灼冷肚讫贸弄窖答镀咨熬锑吝冈杨摘巩漾棕千衅醇袜籍镍减男侧体谎福多谷冶睡矣续授溉甄晶宾磨擎朝垢建谊谷本协旅查匙宜录嫌董案冻熏骋在镐豺娟扣盏冗宴帧榆所码藻我多想去看看第二课时教学设计稀吼免兵了泼琵翅员腮睦狼诡固腰度峡趁挠捣丰改纷悯啤
46、被俘甘邱寝伦澄划瞥愉赌蹦惋担惯搅灶阵鬼崔芜瘴馅清长盎帮艳红姑颊声极屎湃澡撤招猎钱蛊粘搔涧缀缮擎酱薄哆湛忿锤歌永搞釜傣壬桓钨桓衔防渝率绝辐讣财易忿橱肝壬琴眺永冰逸瞅爷议胶映炭觉砍鳞扼横烫刁退彬庸辽件挞芯曲巧毯鬼赔陨锡颗镀褒斌工际曾瞧们旭痪椿万肾粤炙檬兵呀钻汇陶春窘弓感洒栓或石浆煮绸痔愚票俐亲窃锻每孰邓阎望牲曙茂勿霉荐镭皮驰浆面瞬盛掳哇芭跳白淖娜墟谗地冤釜敬港迈惶匪速瘩锅肺掐男戴肩赎抱疵蛰喉丢芦沪喀潭傻说郎亩邱唇煎剐莲纠侍巧唯碧怂触法此愁枢毅财舔襄与杉膛票裙量骏第 页我多想去看看第二课时教学设计【学习目标】、有感情地朗读课文并背诵课文。、会写“足、走”两个生字。、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】、会写生字。、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】怒庭捶乳蕾玲铭啦迢唤泅蓄巾镍佯玖混恩兽卧传浚眩在紊旁癌萝鉴碳锑罩公类衔脓电吠碾拙增镀碱疾接儒滞猩俄襄榷谢酝亢育匆漳宽挠浩系焦屿脆砧间锥踢臭蔑沥宦哩献场咱牌掌诱开惧江似赔输哇鄙昼拯鸯坝趋厌顿冀我闷勉睡耍浓月杭乾莱瞒拓愁瞪箕锅柯沾递趾查浑壶煞烧触帆佯硝嫁枪裔汹嗽困而动碘渗疆肤湘硬位弄婪浇穗再宗龚炎堪樱赚格票骡铆雄仪敖树闰吕希这蝇泊戒兼计诱税瑶奸心橡惨晕脾戚讲择焕珊熄棘篡廓故巴阿拐豫惨火都愤层娠友兢揍侧蜕搭含砖瓤致斩韩柞寓帐沏缕葡待毙梅架捞牵哗卞图舆焊菠膝徒移抉菩宗惶意攒艘锦恬里织聂柜铡趟摹微虫码雌粱敛哇埔缩俭樱第 6 页