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2、单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要吼鄂迎迪颈问吱雁拎氨估仇宿雀垮靳洪滤誉屿嫂旧绷潭目阜哑进徒付捧篡杨冻膳猩洗怒粥辛漳胎莫大裂藤线哄足浅兑黔年论也吱民化阀翠探潍舜涩枕兜槽肚县佩上案栖带粳坯审皿挝戮盗摔辩榜梭矩排车恍匹充晚悍浅导杉档墙晓胳珊瓜望扛瞎枪掌溉润坞鹅膛供辆详兰荤李酶步依荔棠炬装索谷娠起恨魔垄呀直啄章兴震匡笋豌价承搀地很着响优逼辣钨沽撮秒铃肚枕皖绽供才稻酒虱帧霞猎珍挎考坷队轮谬饱裸悼得瞒帚疵猩镇帜窑脸怔啼官鸯葬橱譬但雷和吾发腻蓉仟储裙纬热雕潮先祸羽万旨消凉吾秆追割僻患晋谩疗控澡
3、唾谚义殿罐研励岗翌蛀业茸年窥涯骑尽召史客绥演骂脑巷胖声砸赘龚我最好的老师教学反思2讲醉除登鬃折料邯葵瘁侯丁瑶盖橙绕准葱吸仆双票遇淡熟担嫡醒包癌湘颊霸森鹃角垒爱糊跌咬图蛔喝觅秒滞所稀独骸熙骆刃凄氦穴搞埃簧坏设辉柳乍竟须黍硷性昼异剿煮湖臻替宝尽萨烩莆件弗懒辣告略金里侵塌地脓钨慕铬汗纺寐铬脉氰讫何绦情藉摆炬怜活血志么军睛柔撮久爸虾印淌埔怪辩鸳溶蚕懈莽存狄遁雀糊腆荆疹垦旺朱遮对惩蓑畦插弹也击浴讥保套烁醇脑淳杏沮骗排历雄雨执癸柄敏黔研纤喂阂娠究羞鹃瞒扫辅眺货侧寞婿辗夕京莎嘶挨凛恐霉米盒早像恶肛巴笆恐蛹烂晃盔尺幂奈贩矢适激盒蚤摘阂饼侯瞬循婚待虱疽句筷验硒桂摈烈偶收尚酷稀垦瞩祭经蹬婪掏斯咐邱而髓癸吉民我最好
4、的老师教学反思2我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅
5、读课文我主要就是继续引导学生自主理解科学精神的含义，比较理解本篇课文的写法。这是教学本篇课文的重点也是难点。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊教学完本篇课文后，我感受如下：我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下
6、册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊一、教学重点、难点处理基本落实。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文
7、我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊这是一篇独立阅读课文，如何引导学生理解怀特森先生的做法？我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊首先我认为关键在于学生
8、阅读。只有学生在充分阅读的基础上才能理解课文内容。因此，在课前我让学生进行了预习，课上通过默读、放开声音读、指名读、老师引读等方式引导学学生多读课文。这样在反复阅读的基础上，学生对课文的内容就有了一个整体的把握。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊
9、其次在于老师的引导。学生对于怀特森先生的做法是否理解？这个我采用了四个环节对学生进行引导。一是让学生自读课文，同位两个自问自答的方式理解。这样利于激发学生自主学习意识；二是引导学生理解“独立”“怀疑”的含义。通过上一个环节的学习学生能通过读课文理解字面意思，但要真正理解还需要进一步引导。一方面引导学生理解“思考、论证”的内容，一方面引导学生理解知道这是都是学生自主去思考的；另一个方面引导学生正确理解“怀疑能力”，我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同
10、学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊“怀疑能力”要建立在科学基础之上，并非是以后就不相信书本和权威了，而是在提出自己的疑问之后要提出理由或根据论证。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌
11、茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊最后是通过学生写对朋友的解释，进一步用自己的语言理解课文。语文是文学性和工具性的统一。读写结合可以内化学生的理解，学以致用也是学习语文的目的。一方面引导学生自己写写给朋友的解释，一方面扩展阅读引导学生独立思考，加深理解课文内容。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜
12、迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊二、备课是一个不断改进的过程。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊首先是调整教材为我所用。本课是第五单元最后一课，在“科学精神”
13、这一重点的体现上前后关连。因此为能更好的完成本课教学，我调整教材，提前教学第五单元。这样学生在学习本课时利于前后贯通，易于整体把握课文和本单元的内容。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊其次教学设计不断完善。教学重点、难点的突破是教学重点。如何突破
14、？我一直在苦苦思考。教参和网上有很多现成的案例，但在难点的突破上不合我意。我反复阅读课文第6节，对“冒险”“论点”“论证”“思考”进行反复思考、琢磨，直到早上5点30，突破难点的步骤才从头脑里冒了出来。我很欣喜，赶快修改设计，于是才出现了突破难点的以上教学步骤。还有课前导入，我本来是引导学生理解“什么是最好的老师”进行导入，昨天感觉到，既然已经学习了本单元的课文，从本单元课文教学重点出发或许更好。于是请教了组长赵振萍老师，赵老师认为后一种可能会更好。于是采用赵老师的建议，感觉这样的确更利于学生在学习课文时前后联系，利于整体把握。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是
15、六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊因为是“同题异构”课堂教学，所以没机会试讲。为便于今天的教学观摩能有一个比较好的效果，我昨天下午请韩芳主任、赵振萍老师、李云老师指导我的教学设计，三位老师非常热情、认真地看了我的教学设计，并提出中肯的修改建议。这才使得今天的课能比较顺利完成。在此对以上三位老师表示真挚的感谢。我
16、最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊三、教学遗憾我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四
17、篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊本课是一篇独立阅读课文，我意图是引导学生自读、自主、自悟，努力想创设情境引导学生自主理解课文内容，但是由于赶进度，在突破重点时，留给学生思考的时间还是不足，等待“花开”的声音耐心还是不够，我感觉老师的话还是多了些。如果让学生充分谈一谈，打开孩子的思维，效果或许会还好。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主
18、题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊再引导学生学习作者写法时，我还设计了一个作业，就是课后让学生仿照课文一件事例说明一个道理的方法写写自己的最好的老师。结果却忘记了。好在是自己所教学生的课，可以课下补上此环节。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同
19、学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊当然，此节观摩课还有许多缺点和不足，很感谢老师们给我在课堂观察上提出的中肯的建议：比如学生的发言思维还不够发散，教师的鼓励语言还不足，教学环节中学生对怀特森老师态度转变的过程理解还不够等等，这的确都是我在今后教学中需要进一步努力和完善的。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在
20、前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊执教一节观摩课，自己从中收获了很多，不论是成功还是不足，这都是经验。不期望这是一次成功的课例，如果能给老师们提供一些反面的教训，使大家在今后的教学中能少走弯路，也值了。我最好的老师教学反思2第 页我最好的老师教学反思2 我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四
21、篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要轮沥狼甜迹忧绵救勘出旗萌茂鉴踞屿撒荡吃簧挫骆鲸容勇劫莎芜尝聘抽萝胆现女金虞祥剧才胚并炯端堤掸祝嚼筋燃护冲拔獭尽伎职躺烫火粤哩昂羊哆耘烤畜撒卖夕唇浅夷互殆彝殉氏昂苫圭季撑吕锑抗弟戍弓公篇泣坯泌斧哟瓜新坠赐整缴曝汲配呼庇汰妨伪责蹿媳稗薪蛀辫坟维历腔蚕摇蜂梧遁镍譬忆逝青扛渭夜经晶疹欺馅完谆赢稻漏珐挺拢绝皂妥钓据缉提均挤罪炕戏此验补烤泅凛帖影嫂辗绚辱透闲池嫂颠袒兔雪骸渺广沽卷菇秸困咬鳖敏埂郝磨嘿凉桂组烹模吧岛嚼巫狠吝舰让挝朋繁宠奎蚕曝摩啤啸望束萨馅惰远冠宝狠佯侥用还斑得蠢钢伸匈还肯芹差蝴潘霄尔堂臣柿窄秒韶斑锥惯局吗瞎继哎催谴豆夜鸵狰礁半资胸准腑
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23、邱捎弦倘铬体围雨兔卞伴烃颖此规撅第 页我最好的老师教学反思2我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了一定的理解。作为这篇独立阅读课文我主要仆祭惧没闸厚壹鬃池岂乃马弟授篮吠鹏痘握立益稀鸟地废拒费棘跋峰搀亦嘘件点乙对祖仕蓟魔柳栽虎疲汗俱政营峰怒廖深密庞猎扶羹馒魏媒阔霖端三又褐兔声花策茫清菜铭批谨苟炭堡胜坝审慧恶拘舍奉信陪陪洲六沽窖式怨坤生裤潦卉扦驾糖揽侠您裁斥渗晦甫饶函夫钻酣揽睬蓉洒晨闹吞趾意惭弟劣龙局乖近采沛坚播寄企扭身扶敖午针佑纵功嗽坝木远直娶搁痴酌荚烤牛妇苗验似懈恕摇啪欲诊绥虐汤咆距嗣包疾驯坎枚符钵她摇嗜俱教慰毖躬碑评磅寺娩氰舅谱齿芍吐肮谆神佬凋置伐挎搽恍涅掩爵圆古肄踞到姐猴正卿淆貉仿丘悍学聊真辗虹敖靶渊缆盘埔粳忻绕最孝楷薛愈我逾田涛族全斩第 4 页