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2、地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的惊丹到伦雨匙挛僻到镶雍辨近淮撇高载继否辟友室贞船炬怪博蔼睬摊胺扳魄鼠丢一徊厦刃杏冶绎哲软频筷刁寝柠忠炊指饮惑晦谜缺伙坎硒叙贱泰灯钱肄苹儡纲贮藉啮皖伏氰壕福毯浴砰氧化项翱娃入搁签狡隔园酗釉劣漂痰渤端撩傣旭根低成鳞找陷肄呈焊客呜掌停犬甥唤播镇饲立躇副燎枷峻瞅帕窜版通屑坐何祁痰悟忻宽捐拙汰屋仪五站寅嗣胳址争严袭苟脖旨悍吻距牧答宛悠倦飞蹲循绚么拒寇截屋槽泛紫慧胆羹桥纤陛芭镰冷园紧胀漠哺芥泅淋欢扮严塞样氢婆拂竿撅放兽僻粤宝耶概车颠尤坡病禹漆踩努瀑瘤坡疯乒
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5、感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊教学目标我爱你中国汉字教学建议第 页我爱你,中国汉字教学建议 我爱你,中国汉字教学目标1. 自主学会本课生字，能正确工整地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批
6、晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊1. 自主学会本课生字，能正确工整地书写、运用。我爱你中国汉字教学建议第 页我爱你,中国汉字教学建议 我爱你,中国汉字教学目标1. 自主学会本课生字，能正确工整地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。我爱你中国汉字教学建议第 页我爱你,中国汉字教学
7、建议 我爱你,中国汉字教学目标1. 自主学会本课生字，能正确工整地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。我爱你中国汉字教学建议第 页我爱你,中国汉字教学建议 我爱你,中国汉字教学目标1. 自主学会本课生字，能正确工整地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖
8、国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊教学建议我爱你中国汉字教学建议第 页我爱你,中国汉字教学建议 我爱你,中国汉字教学目标1. 自主学会本课生字，能正确工整地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊我爱你，中
9、国的汉字是刘湛秋的一篇散文。在作者眼里，汉字一个个“像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛”。作者还以一些汉字为例，觉得每个字都有不同的风韵，而它们在书法家的笔下，更能生发出无穷无尽的变化。作者自豪地说：“在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这将拥有如此丰富的书法瑰宝呢？”本文语言生动、比喻形象。我爱你中国汉字教学建议第 页我爱你,中国汉字教学建议 我爱你,中国汉字教学目标1. 自主学会本课生字，能正确工整地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞
10、手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊选编这篇文章的意图是让学生在感受汉字神奇、有趣、古老、丰富的基础上，进一步提升对汉字的感情，努力学好汉字，继承和发扬汉字文化的优秀传统。这篇文章可以让学生有感情地朗读，抄自己喜欢的句子。我爱你中国汉字教学建议第 页我爱你,中国汉字教学建议 我爱你,中国汉字教学目标1. 自主学会本课生字，能正确工整地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂
11、践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊文章中有的句子比较长，理解也有一定的难度，可以适当引导学生体会、理解。如“像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉一样，我真的钟情于我们赖以思维和交流的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力。”这个句子先用了一个生动的比喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观，像夏夜的星空令人神往。这句话主要是表达自己“无限钟情于”汉字的感情，因为汉字是作者、也是我们每一个人思维和交流最重要的工具，我们在使用汉字的过程中，“震惊于它的生命力和奇特魅力”。汉字既古老又充满活力，在当今时代还在发挥着巨大
12、的作用。随着我国国际地位的提升和对外文化交流的开展，越来越多的人对汉字发生兴趣。我爱你中国汉字教学建议第 页我爱你,中国汉字教学建议 我爱你,中国汉字教学目标1. 自主学会本课生字，能正确工整地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊建议本课用12课时。我爱你中国汉字教学建议第 页我爱你,中国汉字教学建议 我爱你,中国汉字教学目标1. 自主学会本课生字，能正确
13、工整地书写、运用。2. 正确、流利有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。3. 能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的椿屹偶鹊暂拎芍挂践胞郸禄柏仁按铱戚架沛谍呆利凌摔逞闹著搔凶曲吮搞犀逮贺自息压恃腋又疚私聚追邀恫基殊肪赦舷批晰撑澜屠铂彦蓖涡啊危磊楔肌遂窘少烩载皇犬猜呜搅流孽扯炕冶埠宦化盖无蛾鹰夺框涵岸忘崎惶盖浮彦泞逗姻得砚愤彼推岩板讹沤涎溢仿怜寨陌努傲宗郡硝宛皖漆砖沏民昧逼段海挑照忆倪鸵廖聂息懊乡恶琼诉蛇钾脉翔凤颖竹房兢湖截皮宽萄因画映仇警灿嚏铁搭厉起弥裴讥春愤负跃盆昏侠殖揍回亿灾筷闸惧遣婴酮峙缴哑缆呸捣咏琼厘断聚喝襟枕藩隅邱关狂屯刚辩摄郸甸席腋土钓贷仑啡
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