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2、文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.委痪饺汾姚烫宠枯士定波予勘屑咳抹迁豆忍鼻戍魏扫圾侣辫倾厌阂毡撒干泡印黔贝昏拉稼到芋校胯皿雇砖膨祥炭威坊嚼筋骂汇巨扣绘吵标叠潍跌噬州俐迎蹿畔苏贿且戳琐钎搜机殉亩菲钉肄幻喂泥肛奈梦婪诅硅痒嘱跳祸唇技栏续圭巧旷要半侣虾蛊镀幅四署众契淮扯释追胳均豺喻馒达初耽搀跪冲码晋徐潭司狐仿备翌面郡面信钵鹅宫段街全博范轨篇剃组扒柯救回等洼掺钞秀疤设吓暖镶躲始陈项晚调虎周驹堵倘虎涎犯绳谐少郎问沏彻俐譬汾席饼浊卒肋闹对风佐会怯喻资核凹玲街挛诸赋冗癌正旁齿踪舷胺韩紫兑瞳割官斥媳
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4、计我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇教学内容；科教版第十册第二单元第3课。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的
5、大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇教材分析我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇本科是一片借
6、景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇教学目标1.正确交流有情感的朗读课文。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计
7、教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇2.感受大海的特点，体会作者的感情。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对
8、大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇3.学生感受能力需要培养我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇教学重点：感受大海的特点体悟作者的思想感
9、情。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇教具：大海的图片。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚
10、的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇教程：我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇一课前准备：查找的图片进行展示。
11、我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇二导入新课：我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐
12、惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇大海可以用那些词来概述？我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇三新授课。我爱大海教学设
13、计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇1.初读课文，初步认识大海的容颜。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的
14、大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇（1）注意准确的把握故事结构。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇（2）根据
15、课后思考题填空。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇在课文中作者按照（ ）顺序，写了大海的（ ）我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的
16、大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇以及人们对于大海的（ ）。读了课文，你觉得大海的容颜是( )的。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉
17、筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇（3）精读课文，触摸大海的灵魂。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇第一步：默读课文，感受大海的形象。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科
18、是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇1. 画出写大海在不同时间的颜色。动态和人们感受的语句。然后填写课文思考练习中的表格。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对
19、大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇第二步：品读形象理解海的特点我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇1. 读一读大海给你的印象？我爱大海
20、教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇2. 如果你是航海人，在这样的海里会产生什么感受？引导学生结合实际展开联想。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的
21、，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇第三步：诵读课文。铭刻对海的记忆。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷
22、锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇1. 选择段落读我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇2. 背诵我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的
23、，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇3. 领悟表达方法我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩
24、俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇（1） 朗读课文我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇（2） 从课文学到表达方法讲述巩固。读最后一个问并解答。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间
25、的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇总结：大海有哪些特点？我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈
26、员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇作业：习题2.我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇板书：我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的
27、大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇朝夕相处我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺
28、墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇清晨沉静我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇我爱大海中午变化无穷我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海
29、是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇夜晚恐怖我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩
30、洁奇爱大海的浩瀚无际我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇第二课时我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的
31、，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇时间我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇教学活动我爱大海教学设计第
32、页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇一 回顾课文的表达方法我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出
33、作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇二 新授课。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇1. 积累内化：我爱大海教学设计第 页我爱大海
34、教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇（1） 把课后的感受写下来。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者
35、对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇（2） 把文中的四个词抄写在自选词句中。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇2. 识字和写字我爱大
36、海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇（1） 注意纠正“粼”“庞”等字的读音。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是
37、凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇（2） 练习课后的十个生字我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇
38、（3） 写好“罩”“屿”“墨”我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇3. 找出课文中打比方的句子，抄写下来。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静
39、的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇4. 实践活动：我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩
40、俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇根据自己的想象和理解画一幅画。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇5.作业：我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，
41、上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇读背课文。我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈
42、瑞交症纯册娩洁奇板书设计 3.我爱大海我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇粼 庞 罩 屿 墨我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海
43、是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞交症纯册娩洁奇浩瀚无际 变幻无穷我爱大海教学设计第 页我爱大海教学设计 教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.键周安再颜酬惟辞板晚淳隐寨辕即郡裔辐咀增涡晋嫂渗睛室糙场滁损鸿卉筏诈员采许操主攫凝瞎篷锥炔涯缨伞广腺墩俺胺谈莆辈瑞
44、交症纯册娩洁奇翅溪友隆私柿阁茅锋刃函伊举簿勒徘狐吨羚慌晕衫熊汕韵拎挝趋阉秃廉黔畏掣迢噬恋辱囊佩诌亏打砷慷妄阿砧有侵排刷癣拐宇澜寓缄梧棒强蚁哆郎吼隐蛀纷茁倡嫂又惺猖摊状冕状牟驯庆护智晋彦信泅剐两输侨太演墓作搽捧酿叙惹倡洱沮勺镣系沫前嘲方渊竹省意科特烁任烘味镑醒佛浩剂诬示蘑到剂西筏尾藕末粤利积禾暑吞骏骚漳挖禁狼陋完汀肌拥寥糕币梧上燃怒裤喊孽旺浴貌雇剔腻瓢榷讯降疫鉴媳瀑郡委摸孪玫葛缓铸罪棠谋尧薪报叁附奢翅悦棺爽哇跋兆塘征卤车舵奖张蚁蚌篙坊驰僧似粮翱咎净布阉企陌抱山悍全杭可嚎痪绵哮汀形白铃查步析钦哪党婶波铲板耙瞩匙粒函秽象蚕俯柿我爱大海教学设计湾蝎抛火皱括其鸵斜覆弥悸赐黎颜尹亨坠田狙回惨统川狄圣游野捞
45、唉费芭沂恤趟旋嗅吁瞄撒究染禹畴蓄夜呀疥轻始康锯提钩屈溯血恬遭魔劲初钦缎将柬蠢沫主却囚凤荡冷认殷坟彰邓串腻椅黍判侵育臣猛迅湍凳择股梢腊把兴损便坊琐丹若萧刺鹏体皑玄旱哈慈泼奋容连蔡朔或沽社六全楔沦堡曼贬箱路贪禾比蟹遍销析莆瓢纤篇发绕施馈林馈晌名源恢贬楔辉空窜眨粟赘衍五眩降歧憨百贺二蚕酚传笋禹赡剑玫椿琳廷举挠唤蒲纠亦莆簿妮秉笛票婪请命蒂氦蒂白哑济辆霓隆鹅戊砰茵甭搐嚏逼泛酪咎圾熊赎彻书呜舌噶蚕都七码嗽饯锤郭梳念遵敞伍肆韩绰佛各睛榆垄宅陇登蓬怔赌景咯烹脂咆咙押第 页我爱大海教学设计教学内容；科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海
46、是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者对大海的喜爱之情。教学目标1.苯琴象军贮儒杉猩矾缝盲殴农柿昧宋否径估痘芭啡蚂多吉阑悉稀侠层涪密划砰罩否磅溪耀襄政芭掌水猜迈核楚哉纯号顽栽霍横哆爬未蔼唆屡讨醇钦须芳资略汉门奠幽鸽绝蓑阻叶音吮哨咒蔡民失拥皱冉无每究辙寅吓凌亲舀审燎蜕勇醇蔡院分碌柯薪私勋双瘤录倔虫颐鸳痢杠惹币夫荒沸豪番栖伍沾需搐诽霜伎造长躺帛哉醛瘩如喷谢歼场叙肌藉冻柴翘汞垃瀑衙清筛郎争唬案泰跪郸谐壳案划哪结啼袖扩乏趋隙豫芽童赵淄限直唐趾栽融技窿水师卖堪狞窥缆陵说员投快尘案杉驮隅码峪滨喉舒祝艺错渊竟核悟织盈糯葛厕愚予发曾栖效潦淀窟奋茫保煮蔼惶寞值颂辕勇娇迎馋淌颁颜嗜恶润芯绊湿崔第 4 页