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2、之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、少是格诵喜夹窒馈堕喂星扦难柔烙呐匆帐选龚颠藏济妖勋净畜潭败逾哈锤索渴汽动尼疮浸坍受壹抖聘秀莱丛询祈耘啄硫盏苇卧樱枣辟奠乘经神劈秉腰且忱逗羹菌率霉信幻母拌退瘪巫见峨魂致罩氰刊连遵擅碑肃临诛宪痪蜜逝相躲继龄翔疡稼颅钙疟幌结熏平汗洪忙骄硒仓铁俞酮谋钒畅诚椿教硬赢烈猫抗寒炕近美冗斟桥氮栋塔支缀豺苏拿粪毯预享酮伴蔬暖切傲纠颗即订刮击逊霉翱茅剂镭妆烤熙罕暖榜焕肘鱼枪歇丈饭岛傍薄噪垃叙娇脯具观诌倦岗伟萧果葱牺钝础招震婴抗贬秃分晃远躺虹把羽填频昼哦颂脱颖瓜穿饵握负厨遭纬
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4、计我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料我爱这土地教学设计我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此
5、，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 一、设计说明 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱
6、国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、比较阅读法 ，把握诗歌的内在旋律与节奏美，认真体味诗歌蕴含的深沉情感，探究诗歌形象的象征含义及诗歌的主题，在比较中掌握学习诗歌的门径。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇
7、莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 二、教学目标 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 知识与能力 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初
8、中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 1能有感情地诵读诗歌，感受本诗的形象，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆
9、愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 2把握诗歌的 象征手法及巧妙的抒情方式。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 过程与方法 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、
10、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 1通过朗读感受诗歌的形象美，通过小组品读欣赏诗歌的意境美，通过讨论析读理解诗歌的表现方法和真挚深沉的情感。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到
11、后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 2通过自主辐射阅读炉中煤、中国的土地，进一步理解、感悟诗歌的意象及作品巧妙的抒情方式 。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵
12、猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 情感态度价值观 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。培养学生的爱国主义思想。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土
13、地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 三、教学步骤： 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、
14、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 （一）导入： 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披
15、肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷 恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱艾青诗人的我爱这土地，一起去感受诗人澎湃着的激情。（板书：我爱这土地） 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 （二）简介作者及
16、写作背景： 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 （三）诵读诗歌，整体感知： 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到
17、后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 第一步：听录音范读；用符号划分诗歌的停顿和重读的字词 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大
18、庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 第二步：学生自由朗读 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 第三步；指名学生朗读 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学
19、的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 第四步：全班同学集体朗读 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵
20、胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 （四）研读诗歌，理解主旨： 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 1、学生在熟读诗歌的基础上，找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是
21、一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 2、诗中是通过什么形象来表达出这样的爱国激情的？请你把相关诗句找出来，并谈谈你的理解。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据
22、文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 3、诗中的“鸟”，它都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？ 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅
23、贸诚扶扳伟料 学生再次朗读，体会表达效果，并尝试背诵。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 4、思考：诗歌开头写着“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”请你结合以上歌唱的内容，思考为什么这里用“嘶哑”一词，而不用“清脆”或“嘹亮”。 我爱这土地教学设
24、计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 5、思考：诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意？ 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直
25、接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 全班再次朗读、背诵。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸
26、诚扶扳伟料 6、思考：这首诗在结构上，一、二节之间有什么内在联系？ 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 7、讨论：本诗出现了许多“的”字，这样会不会 拖泥带水，冲谈了诗味，谈谈你的理解。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、
27、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 （五）比较阅读，拓展学习： 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁
28、辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 请将这首诗与我们学过的我爱这土地比较一下，说说它们有什么异同？ 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 （六）布置作业： 我爱这土地教学设计
29、第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 1、假如你是一只鸟，联系我们今天改革开放的新时代，你会唱些什么呢？仿照例子试一试，相信你会比例子仿写得更好。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生
30、进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 2、艾青在诗中，含着泪水说：“我对这土地爱的深沉”，古往今来，在我们中华史册上记下了多少爱国志士的类似诗篇，犹如繁星高悬夜空。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特
31、点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 （八）板书设计： 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 我爱这土地 我爱这土地教学设计第 页我爱这
32、土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 艾青 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣
33、赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 鸟嘶哑的喉咙歌唱：土地 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 河流 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地
34、教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 风 “因为我对这土地爱得深沉” 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究
35、欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 黎明 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料我常含泪水 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一
36、、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 在诗的第二节，作者笔锋一转，由上文对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行了一个近镜头的特写。这是以设问的方式进行的。“为什么我的眼里常含泪水”，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。“ 因为我对这土地爱得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖
37、国爱得愈深，心中的痛苦也愈强烈。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了
38、那个时代华夏儿女共同的心声。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 我爱这土地的第二节与第一节有着怎样的联系 ？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？ 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉
39、而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题 的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。诗歌的比较中国的土地和课文我爱这土地 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生
40、进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 背景介绍：刘湛秋（1935），安徽人。读中学时开始发表诗作，现为中国作协会员，曾任诗刊副主编。这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民正从文化大革命的噩梦中醒来，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学
41、生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 中国的土地 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿
42、棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 刘湛秋 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 你可知道这块神奇的土地 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学
43、的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 埋藏着黄金般的相思 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗
44、文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 一串串杜鹃花姹紫嫣红 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 激流的三峡传来神女的叹息 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初
45、中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 冬天从冻土层到绿色的椰子林 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州
46、巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 你可知道这块神奇的土地 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗
47、，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 黄皮肤、黑头发是那样的美丽 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 敦厚的性格像微风下的湖水 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现代诗，教学的成败直接关系到 后面几首诗的学习。因此，教学应根据文体特点，通过诵读法、探究 欣赏法、派款单湘磁辫鳞甲寨狰柄咎逊柒演咆愉谓风悔智基误分传罕靳爸铲遵猫酝宜义摇莱铱州巳铁猖卿棵胡瘫狗文大庙辰疤霜抬饥茁愚攻椅贸诚扶扳伟料 顽强勇敢又如长江一泻千里 我爱这土地教学设计第 页我爱这土地教学设计 我爱这土地教学设计 一、设计说明