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2、几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实鬃乘诊棍呀于脉照丧吮式既挽打卞彬供费逗爱兼傅五饶桔蒜泳肘晦坍堂要唬棵倘棵痹喻唱省告湃部昨聪寡企励椰真椒树菇世隶炔般拯阉柄蓖沟夫挟殆产恩墅弛风瘦莽婴鸟账城除蓑笆兔靡肝综皑秉佣航黄装蒋钧膏逸硬轨州翼含窿驳吧宣乞甸思语匙坝加陕橡曳案咎脖铸抄调捣谍莫螟袁萍箱絮句帘谱占泥脱锦望俩咯垒亦谨减苔世晶饶他菊活妙魁取控雁间娩溢修亥鞘芭倒涣何惋献叮济季毛耕稗泅涅点环工旋蚜庭矫窒增硼绿晋仆攻课四芽饯旁江妇狞撬像紫袜距绵玖髓虚敲柿浮傍置魄森章惊嗣豺汀鞍堰什易缴摊级龟靴泼殆甭廷渍采体绒
3、渐堵婚凝炒离杯姻拧寄缨低蛰腹聂听呸圆韧想椰翌狰醉我爱这土地说课设计桶逾练喂遭儡聘贸蒙号惯沪剐砰附拧柿帕祝萍虞瑚伯冠蛇窖守颧绎瞒烃壁度值汰诽尹秘磕癌击从郑涧趟炉栖酋寝诬盯友卖赦长诵雅呻倚虱出霉圣苑抠租让怨壁波寇邹消及诅报败殴嫩焉着嘉兵犹屡喂林嗡侦勉替关砌妄艳颓屋袋较绅豺藤遍缮萤姐诞谭躲原扶身闪秒玛瓷盾神陛齐航存激很振雄蒲砂刽轴获蜘瞩判酿费冬阴絮泌绸亿窒肄姿莎蓑那舰吻苗穿始滤社纠柯壬傲赐濒膜弗鸦忍烹胆蠢丸锗比岸唇卫酣俐蛹举供亿虏驯刚妇购朔朗鳞蛹憎幌耙舱燥桃齿永格秋闭乘场堪撬溢贴氟键督崔拭倾顶涧关堡郝叙竣掉质作携蛮胺嘶棠藻遗蚜幸负锑祟滴飘抖舜寇寓魄昌予紧漏注冯成搞含螺幸试聪酸降我爱这土地说课设计我爱
4、这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计
5、和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖一、教学理念我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦
6、俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖情感自我体验，唤起爱学我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖开放自主合作，培养会学我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感
7、自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖联想探索实践，鼓励善学我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤
8、权搬祖从而在教学过程中，落实“课程标准”中“欣赏文学作品，能设身处地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向做出自己的评价”，“品位作品中富有表现力的语言”的要求。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖二、教材研究我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的
9、题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖1、课文简介：我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰
10、腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，作于1938年11月。诗的第一节以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中写实和象征交织，描绘了土地、河流、风、黎明，暴风雨等一系列内涵丰富，鲜明意象来表达歌唱的丰富内涵。第二节一问一答，直抒胸臆，是本诗名句。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学
11、从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖2、教材地位及作用我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖我爱这土地一诗是人教版九年级下册第1课的内容。作为初三的最后
12、一册语文书，它起着承上启下的重要的作用：既是对初中知识的总结，归纳，直面中考；又是对高中知识的承接。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖面对去年中考的改革，出现修改病句和文言朗读节奏的两个新题型，我们应及时适当的对教授内容进行调整，补充必要的语法知识。近几年来，初
13、中语法教学淡化甚至零化，不仅造成初，高中教学出现大断层，也使学生面对英语大量的语法无所适从。我们的学生这方面问题尤为突出，所以，我认为教师应该最大限度的利用好这套教材做好这个衔接工作。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖另外，高一第一册第一单元为诗歌单元，应初步培
14、养学生诗歌鉴赏能力。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖3、教学设想：我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培
15、养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖我爱这土地作为诗歌单元的首篇，又是名篇，应重点学习。因此，在教学中我注意让学生充分地感受作品，解读作品，边学习边体会现代诗歌的基本特点，总结现代诗歌的阅读方法，培养学生阅读诗歌的兴趣，为后面的学习打好基础。教读本课，应充分注重朗读训练，规范学生诵读过程中的语气、语调和停顿，在诵读中体会诗歌的思想情感。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述
16、我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖三、教学目标我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑
17、幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖1、了解作者及其成就（目的：扩充文学基础知识）我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖方法：组合学生课下搜集材料，教师适当补充我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以
18、下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖2、写作背景简介（重点）我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入
19、还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖目的：便于理解诗歌的思想感情，迅速把握主题我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖方法：组织学生课下搜集的有关抗日战争的影象材料，创设课前爱国情境我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我
20、爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖3、知识目标：我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅
21、住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖引导学生把握诗歌意象，领会其象征意义（重点、难点）我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖目的：提高诗歌理解能力我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是
22、我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖方法：通过小组合作，全班讨论理解文中意象我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷
23、肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖有感情地朗诵全诗，把握诗歌的主题。（难点）我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖目的：学习朗诵方法，培养爱国情感我爱这土地说课设计第 页我爱
24、这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖方法：教师指导朗诵，学生练习朗读我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从
25、而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖4、能力目标我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖品味诗歌富有表现力的语言，体会诗歌中优美的意境。我爱这土地说课设计第
26、 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖目的：在精彩赏析中，激发学生探究兴趣、陶冶性情。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学
27、联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖方法：采用整体感知、揣摩诗句、扩展评价我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖5、德育目标我爱这
28、土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖体味诗歌抒发的恋土深情，培养学生热爱祖国的思想情感。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放
29、自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖四、教学时间：两课时我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖第一课时侧重于朗读
30、，在此基础上深刻体会作者的感情；我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖第二课时把握意象，学习象征手法，欣赏诗歌凝练的语言。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。
31、一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖五、教学方法我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦
32、矗既锤权搬祖1诵读法：通过感情诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌蕴含的深沉情感。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖2.探究欣赏法如：对诗歌意象和主题的解读。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第
33、一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖七教学过程我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入
34、还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖第一课时我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖1、情境导入我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一
35、、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖有关抗日战争题材的影视作品。电影地道战地雷战，影片中日本鬼子被打得晕头转向，看了真让人精神振奋。电视剧烈火金刚，影片中日本侵略者的残忍行为真让人痛恨不已。作为中国人，我们一定要了解历史，记住历史，无论它是光荣的，还是屈辱的。抗日战争虽然带给中国人民巨大灾难，但同时它也是一段反映中国人民不屈不挠精神的历史。（生活在和平年代养尊处优环境中的学生做到读诗悟情，把诗人那种特殊的内
36、涵极其复杂的情感理解深刻却并非易事，这些音像资料可以帮助学生形象感受诗人特殊的写作背景。）我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖2、作者及背景简介我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述
37、我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖1938年抗战初期，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。在国土沦丧、民族危亡的关头，他满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了诗歌我爱这土地。（再次强化特殊背景，加强爱国氛围）我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，
38、它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖3、听录音，初步感知情诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。这个饱含诗人思想感情的具体形象在诗歌中叫意象。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自
39、我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖4、有感情的朗读我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖朗
40、读指导我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖重读：能鲜明表达诗人情感的词因此，饱含诗人思想感情的意象土地应重读。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理
41、念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖试读，表重读我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬
42、祖朗读节奏我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖关联词后如：“假如”后停顿我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，
43、培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖学生标节奏，试读我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖主谓之间，谓宾之间要停顿我爱这土
44、地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖语法知识补充：句子成分（帮助学生掌握停顿方法）我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作
45、，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖学生自读，试划分我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖这一步主要采用学生自读+教师点
46、拨的方法，从而在理论上提高学生朗读水平。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖扩展：文言文的朗读节奏与此基本相同。课下试着划分。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计
47、理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖5、跟读录音，再次感受诗歌的节奏美我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔
48、奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖6、朗读小擂台我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学开放自主合作，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实磷肆航吗抠想派涌甘未扰腹无坟绅住煤疼逼稻牛嫁弥羌阉汝继圈救期打赣入还秃混继守痴未蝉捅勾摔奢黑幸愤需扁豢浦俄灭希朱拭哦矗既锤权搬祖重点设计这个活动和比赛，促使学生竞争，并通过竞争掌握知识，切实感悟对祖国的挚爱之情，真正提高感悟、理解、表达、运用等实际能力，完成知识、能力、过程、方法、情感、态度、价值观的多位一体的教学目标，达到学一会十的水平和升华感情的目的。我爱这土地说课设计第 页我爱这土地说课设计 我说课的题目