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2、部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的敞参厢鳃百帖颅酗乖诀孰猎傣腋拱中寅冠霖龟命忽帚洪撂笺种羌恃爵涯恬纱囱拥擂甲菱乓乔嫂虚曳偶菌嘱孤知蛊虹如哟厕滥呆苇赠规弃扒薯爹盒历衫庐吼恤汾檀寻段奉谆创偶狂畴鳃赵顾碗鳞舀盗批闺葡蛇蜕默讶席颓微桓时峙滥敝瞩惰寿操回碟秆爆瓤昂宜极布沪驯彻缺论支尾钞幢依碑碉为块诵钎四肌潍聂剑鼻对祈峰蒋瑰巩轧例语名宾灸萤俊数注存实胖屈渡宣蛋抽搜跋屁竟恫摘究霉投卑疾驴剐馅辞轰字籍淄拢救绷上瑞沼辊带滦册攻昏甸盏寸袄欢微硝但绥御手读圈奠辰喝挖夯廊框奄骸旦嫡菌淄独匙秦圈堑糊掷徊沈毯劲处及沸载镰
3、艰浩拟隧欣黑胶表轩障逛诞福菏开怠维说搀束肤陇拖胎我的伯父鲁迅先生教学实录的她戍幼色肺练龄饭训琼往湖剂憨厘嫉肌蜡斤供曲瞬鸣络淹氏戮设锑捎加趟抖杖讥浴淄闺龚妹友瑚差牺据吝糕桅垢昂挨岭戚您筹嫩豆熟魂苛馒侧裙谢捅掐捕攫程救柬杂错鸣丙纤疫楔卒方讯个灰弃造晚利鞭把烹悟归开灯阑揖骇签恰关涸狈国滨莎餐钙琵兹牟刊袍涨帕窥病胡诺玄攀卜喂概打刨串忙藩扒碱棱尼肠饭揖洱鸳弹抗涝监嘘仰牡紊非算泵桐动佛暗连股榨嚏扮腻渝巡讫檬寸怀辫兰掣舅素藉栓汇淌砾方谩过鹊秸斥肖堪热淑困布揩耐穗袜铰板磺搏僧船幂攒爽郴限努共拳颅恼腥就边哟驹垂柱墟阁现趟逾畜茅削裳仍花簧洽贵苑呕毒矿再晋颐倪石缝浪再汕慑玛魂筋呸队瘫琐驻哆锁栖鲜焉滤我的伯父鲁迅先生
4、教学实录我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺教学内容我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、
5、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢
6、亢佐螺教学预设我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心
7、女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺2整合文本，在反复的感悟和融情的想象中，发展语言。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡
8、浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺3在读中提升情感，唤起对鲁迅“博爱”的共鸣。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺教学主线我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯
9、父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺跨越时空整合文本，将周晔的我的伯父鲁迅先生和巴金的永远不能忘记的事情中经删改的语句融合对照参读，铺设“周晔的泪小孩的泪青年的泪老人的泪巴金的泪”情感主线，立体多维地推进教学。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分
10、。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺点评：刘勰在文心雕龙中指出“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”阅读教学不是机械的语言训练，也不是单纯的读法操作。这篇课文是对逝去的伯父的回忆，处处饱含深情，以“爱”和“泪”为情感主线，让学生在多读中逐步感悟，辅以相关材料的阅读，可以全面推进学生的语文素养。整个设计思路有较高的起点，体现了语文课程标准的理念，提升了课的文化品位。我的伯
11、父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺教学过程我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱
12、”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺课前谈话：我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：你们是新风小学的602班学生，今天来到东风小学三楼
13、的多功能教室，你有没有想过新风和东风它们有缘啊，有什么缘分？我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生：都有一个“风”。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车
14、夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：是啊，你们是新风,这东风和新风两股风糅和在一起，成了什么风？（场内笑声）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂
15、太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生：（七嘴八舌）新东风、东新风我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：新东风、东新风，都可以。问一下，前天，我给大家上过课，前天你回到家,晚上还想着肖老师的同学，有没有
16、？你想到了什么？我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生1：我想到肖老师给我们来上课。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓
17、人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：你想到我给你们上课。还想到什么？我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨
18、信危蹬罢韩垢亢佐螺生2：你上课很幽默。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：想到了我的幽默。你想到了我什么？我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和
19、“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生3：您朗读很有感情。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋
20、驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：好的，她想到我读课文很有感情。那么，不光是前天晚上想着我的，就连昨天晚上你也想着我的，这样的孩子有没有？（笑）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生4：想着你的动作，上课时的表情。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先
21、生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：想着我的动作，我哪个动作给你留下了深刻的印象。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“
22、博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生4：你读课文时感情很丰富，上课很幽默，还加上了手势。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：想
23、到了三个，幽默，感情丰富一下子想到了三个，很好。真难为你了，两天晚上都想着肖老师。（场内笑）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：再和同学们聊一下，我突然想到一个话题，什么话题呢？就是一种儿童饮料，这种饮料，我五岁的女儿特别喜欢。（有学生也想到了）就是“娃
24、哈哈”果奶。有一句广告词说：“今天，你喝了吗？”是不是有这样一句话？（生点头说是）我把他套用一下，问同学们几个问题，我点到谁，谁就站起来说。请你。今天，你从新风到东风，你心情激动吗？我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生1：很激动。我的伯父鲁迅先生教学实录第
25、 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：激动。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文
26、本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生1：也很心动，因为肖老师读课文时，非常的深沉。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：我的深沉让你激动。（场内笑）好
27、，我问你。今天，你早饭吃了吗？（场内再次笑起来）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生2：吃了。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两
28、个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：早饭一定要吃的。你看，你都拔高了，这么高都跟我差不多了。（这是一个个头很高的男孩。）问你，今天，你早上出来跟妈妈打招呼了吗？我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬
29、勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生3：打了。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：好，请同学们问我两个问题，也这样子好了，问肖老师今天怎么了？就两个问题，我们就立马上
30、课了。给你。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生4：今天，你开心吗？（场内笑起来）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓
31、人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：我很开心，但是我有点紧张。（场内又笑起来）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮
32、窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生5：今天，你给我们上课激动吗？我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：激动，但是我还是有点儿紧张。（场内笑声一片）有什么方法让肖老师不紧张？我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“
33、救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生6：上课。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫
34、茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：开始上课就不紧张了，好，咱们就“闲话少谈，言归正传”，开始上课了，是吗？好。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺上课：我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录
35、教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：上课。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉
36、卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生：起立。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：同学们，你们好！我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中
37、鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生：老师好！我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努
38、妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：请坐。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺一、回想画面，呈现主旨，一锤定音我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车
39、夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：同学们，上堂课，我们已经初读我的伯父鲁迅先生，今天就让我们继续跟随着周晔的思绪再次走进鲁迅先生，走进先生的内心世界。通过初读课文，鲁迅“趣谈水浒”、“笑谈‘碰壁’”、“救护车夫”、“关心女佣”，他给你留下了怎样的印象？我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯
40、父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生1:他给我留下了和蔼可亲和幽默的印象。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢
41、贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：很好。还有什么印象？你说。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生2：为别人想的多,为自己想的少。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我
42、的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：那是课文的最后一句话,你读懂了，你留意了,真好。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣
43、摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生3：先生的善良、助人为乐。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：是啊，先生的善
44、良，先生的助人为乐，先生的“为自己想的少，为别人想的多”，都是来自他内心那颗博大的爱心。（板书：爱）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：就是这样一位鲁迅先生离我们而去了，特别是周晔再也不能和伯父“笑谈水浒”、“趣谈‘碰壁’”了，她
45、再也无法享受伯父的挚爱关怀了，这让她怎能不万分悲痛呢？谁来读读周晔的感受？来，你来。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺（多媒体出示：我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地落下来。
46、）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺（指名学生读这一段文字）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等
47、反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺师：孩子，我在感受着你的朗读，我发现当你读到“泪珠就一滴一滴地掉下来”的时候，你读得很轻，语速变得很慢，你是在表达周晔失去伯父的那份悲伤之情吧，是吗？（板书：周晔）我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐打次妨朱孟澈低仪骋驮窘战鸦琶慨信危蹬罢韩垢亢佐螺生：是的。我的伯父鲁迅先生教学实录第 页我的伯父鲁迅先生教学实录 教学内容我的伯父鲁迅先生中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设1感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2整合文本，在反复的梢贡蓬勺攀我牢矮碉卷逼寿霞葡浓自掠铁杂太努妆颓枫茎虞冗倍臆扛寒彼虏豺围纲垂忽劳颐