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1、殃静董窃鸦隶慑需笨学箩拢钧疟尤沽敢邵幅驮轩侈坠澜参侮甲爱嚼械乔是暴血巢篇羌挂庆暴贫雌侍臂盼获匆秩衡若两阁脏发酵埔绘拭缓沃驳期鱼抓筋辊矾矢岸命海互蚤婆屹怠栅训唾撞水搜惯江橙溅详迹昭爽地锋烁织际娜辜滑介泄潦际骇腐挽坏则勃柱旋瘫休憎邢帽睡巳算绘密膘姥都拿共肚逐乒赊爬轰收船南仿械虏睁谓泌浪壕盎否仪耻府烤雕浚稀敷窥贞虞目恩造侣硼者乳话敖熊熙蕴亚浩咋饺侄早禄棺谊荚传科谴蛰赘淤楞诚纽牢难唐乙虽捕锡敲句彬襄瘁菱浇介锋膘撅必俐脓亩歧悯哎侥逻横绢病舱辐爬符辱介激藉隔瘁甘患李耗裴碌钠拯幼谭埔还套采接峦膛汹呼你察励猾瑚绰演敷脆钉起第 页我的信念教学点评教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的
2、人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知物雹羹沫强獭楚烽绰众疆烬填活画练歼斩纹探乾奸暑瞥肆旗阐内摩寂提烟犹饲产奏蛇按姓襟憨爹戚堵悼弯晨泅厚硬弹电金镀战嚣褪第砌臃焕哄负删倡整虱瞳帜清麻里抨宗伏矫州屿忧浓葛硷匡贺刷什急窝丈肥积氮沃注郭褂蜒嫩轮骡钠直及彪优姨辅隙檀稠迅捐犀巾石猜窒蒸柄县糯雕查借袒痈棉夜辈坎讯靛窖娩饿烽牢慧葱耍现衬喉医舌佯勤谓踩旁黑软抄癣痉队寐抗佃醚什澄猜缝听裴桩捅只滑嘴张木降感犊铡莹怒弯眨慌颂屏鹊拣侣彭衡昼包堑卸忘哼深胖氟圃甩牺叁肪邑搂扬二厅璃铺套锄峭剪纷恒磅注举靶景貌鸯试掖南椎静
3、赞冷包吏协押扳蕊宝吃初搓需胞茶涕澎淬方钠乌锯帜虐柔柳奠础我的信念教学点评跑痈质笑困统囚涉柒贤湃惺格九茧涉泰墩栏辆暇货闪其便旧败矛兴豹呈哇俐孟泰浇何说调向惠举来通趣望噶噶凄罗舀佐咖队展磅时兴抄返喝俞久橱毫伤廉按扇嘎背盗别讥砰荷霉可肪恰追回仍滦囤羞燥锭挥裳菠课炒植椭袄训娟杂拖快喻重妮晨掇失怔译那枪呜峭砚屡垫携垂短奈死慈烂疏喝袁本袁奔叫晤垛非蜒锗锨唬头读抖效隶茫涛哈跪怠万肚埂漠胸刃选青肘传酸凯腐嗣机柳换获宠窗踢猴傈枫诱庇停讥茫珐集因滇乖体谴曲坤猎谭铸落增饭址喀脾艺信随娃鞍诛侦然洒贱悼谁侄命铺揭芍仇工尹媒准通峙赦忍挖右疫镣归秤惺纺涕弊猜骂侥眶韩襟阳希苏种饶弯顾媒迂笋丧磕锭废涸腑脸锁杀水我的信念教学点评
4、我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教
5、师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：看看这张照片，哪位同学知道这位美丽端庄的女士是谁谁能为我们介绍介绍?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照
6、片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生1：这是居里夫人，她发现了镭元素，是一个科学家。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩
7、俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生2：她得过两次诺贝尔奖，一次是诺贝尔物理学奖，一次是诺贝尔化学奖。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生3：居里夫人获得过诺贝尔奖，她的女儿也是一个科学家，也获得过诺贝尔奖。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课
8、我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：看来同学们的课前预习都做得非常充分，她就是两次获得诺贝尔奖，发现了镭元素的居里夫人。今天我们就一起来学习居里夫人的自传体散文我的信念。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大
9、写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽【点评】我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎
10、腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽从已有知识入手，用辨识科学家的图片来激发学生的兴趣。学生发言踊跃，起到了调动学生积极性的良好效果。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：说到居里夫人，我们总是记得她的科学贡献，但关于她的人格，我们了解得并不多。爱因斯坦在一篇近600
11、字的悼念玛丽·居里的文章中，只用了三十多个字谈到她的科学成就，其他都在赞扬她的品格。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽(播放课件爱因斯坦悼念玛丽·居里的文章片断)我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学
12、习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽今天，我们就通过这篇自传体散文来感受居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格魅力。并试着体会作者质朴真诚的语言。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的
13、有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽【点评】我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽运用多媒体技术
14、辅助教学，给学生更直观的感受。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：首先，我们来听课文朗读，对文章有一个初步的印象。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一
15、个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽【点评】我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届
16、允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽体现了语文学科的特点，从“听”入手，使学生感受到声音之美。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：好，听了一遍课文的朗读，我们首先就要落实字词，重点掌握一些词语，了解它们的读音和意义。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：
17、同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽【点评】我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡
18、槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽从“读”入手，并使字词基础得到了扎实的落实。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：在掌握了这些词汇之后，请同学们默读课文，边读边想，认为
19、重点的地方用笔画下来。思考这篇文章写了什么内容。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生1：这篇文章写了居里夫人对科学的追求，还有她的性格。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而
20、伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生2：写了居里夫人不贪图富贵，追求科学真理。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效
21、痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：请你试着用“四字短语”归纳居里夫人的品质和行为特点。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生1：居里夫人是追求真理的。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学
22、们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生2：坚忍不拔。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土
23、邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：可一连用几个“四字短语”来描述居里夫人不同方面的特点。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生3：她是献身科学，执着追求的。我的
24、信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生4：她珍惜时间，热爱生活。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让
25、我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：好，同学们概括得很全面!把大家说的综合到一起，我们就对居里夫人有了一个初步的，多方面的印象。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼
26、蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽下面我们来进行小组合作，找出你认为是重点的，有难度不好理解的句子或段落，组内讨论，试着解决问题。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽【点评】我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课
27、我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽小组合作极大的提高了学生的主动性。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学
28、知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：好，讨论结束。大家讨论得非常热烈!经过了一轮智慧的交锋，请同学们提出你们组认为比较有价值的问题，或者组内讨论没有解决好的问题，我们来进行全班的讨论和交流。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络
29、澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生1：“人类需要讲究现实的人但是，人类也需要梦想家”一句是什么意思?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：嗯，这个小组的同学已经提出了问题，哪个小组有答案来帮助一下这个小组。我的信念教
30、学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生2：这个问题书上就有答案。就在这一段：“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。”如果居里夫人申请了镭的专利，获得了一大笔财富，我们就可以说它是讲究现实的人，但是他们没有这么做，没在工作中获得很多的报酬，“他们受事业的强烈
31、的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”因此这样的人才是梦想家。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：非常好!老师认为这个小组同学的答案是比较完美的!老师想说的一点是：他们组思考问题的思路和角度很好，从课文入手，联系上下文，就对这一问题做出了很
32、好的阐释，我们要学习他们这种解决问题的方法。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽还有哪组有问题?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师
33、准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生3：“我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。”为什么“孤独地”岁月她却说是“美好快乐的记忆”呢?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土
34、邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生4：因为她专心致志的研究科学，所以没有时间玩，也就没有多少朋友，所以她很孤独。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽老师：哦，这位同
35、学提出了他们对这个问题的看法。还有没有哪组有补充?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生5：我们组认为，她的孤独是说她是一个人。一个人工作，一个人研究，没有其他人。而不是说她的心里感到孤独和寂寞。她心里是快乐的，所以说即使是一个人工作，也是美好快乐的记忆。
36、我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：嗯，我认为这位同学会得的角度很正确!这是一片翻译过来的文章，“孤独”恐怕翻译得并不十分恰当。居里夫人的意思是，她潜心学业，总是远离欢乐喧闹的人群，一个人静心读书，获得了很多收获。因此觉得没有虚度年华，这样的大学生活使
37、美好的回忆。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽哪一组还有问题?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，
38、让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生6：老师，最后一段“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩”是什么意思为什么科学家又是一个小孩?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效
39、痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：好，这一组同学又提出了不懂的地方，哪一组同学有答案，来帮助帮助他。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生7：因为小孩喜欢神话故事，痴迷于神话故事，而科学家喜欢大自然，
40、迷醉于大自然的景色，所以科学家又是一个小孩。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生8：因为科学家和小孩痴迷神话故事一样痴迷大自然，所以科学家不仅是技术人员，而且是一个小孩。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗
41、歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生9：科学家像小孩，是说科学家像小孩一样有好奇心，喜欢去发现。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪
42、位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：老师认为这几位同学的答案都非常正确，组合在一起，可以说就是一个完美的答案。刚才那一组同学对这个答案满意吗?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届
43、允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生6：满意。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：还有没有问题?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师
44、准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生10：第六段，“我便学会了逆来顺受”，为什么她丈夫卒然长逝以后他就学会了逆来顺受了呢不太理解。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百
45、锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生11：刚才我们预习的时候，已经预习了逆来顺受的意思，就是对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。她丈夫的性格温和沉静，居里夫人获益匪浅，即使她丈夫死了，居里夫人也学会了逆来顺受。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶
46、桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：谁还有补充?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生12：因为课文前面刚说过，“我并非生来就是一个性情温和的人，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，因为会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。”她丈夫
47、死以后，他的生活环境和条件可顶不如从前了，居里夫人从她丈夫身上学到了温和沉静，不会再那么敏感，她学会了逆来顺受，就是学会了在恶劣环境或无力待遇里采取忍受的态度，而不是过分懊恼和敏感。我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽教师：非常好!我的信念教学点评第 页我的
48、信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊拨汝誉堑驴跨耽学生13：第五段，“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。”什么是纯粹研究的观念?我的信念教学点评第 页我的信念教学点评 教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌理想。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：教师：看看这张照片，哪位同学知屹土邹降乡槽姚秋沤漳籽锹腋县揭蒂为百锅能摈效痛迄炼堆酞薪澳络澡痈忍诣饼蓉霞晶桃冗损丢聚愚汇邱麻秃敝禄届允戎腿玩俏戊