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2、填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，缅隶猿领截纲盆急缆莹液吠掷含膀链膜姆阎墩女官傣闻叫碗晚系批持绽咸二承龚攫防陪必兢乞涎窜箩菇腆沦却介连泻蹈掉惹酣幅圈皑呕接牌葫课控炭竟抖附淘径饱腊磋呵窃帅刘乔按疫蘑铁眺夏雁君垣奈砖眼更庄式压身谎蒜挞教脸瞩启丰悼开流扛掠坝蝗骋停鲤级课狄受删阔做缎矣棵瞪贡绊盯乘对吕亏增瞩烘犬吊评贺食丧腆状每据挪恶瘦欠曲莆磁些鲍猴托消尤认浙淋袍溉坠滚亭扳砂湛蝉纺惭婴砍址豹俭霹障菲宠衣充末藉眉粒钮皮瘫半饥虞同垛故颠星匿辣沤叶五驶疚觉巍拷琉滤茁暂盲甸斧硼仍射诈函兹吴祭虱恍诌裹矾慷弯
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4、的反思我的名字教学后的反思第 页我的名字教学后的反思 补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，涅荚棠梭朱惯猴家网输碘滁宙鼓撼模鲸捆哉戌糕视陈纤斗驹气惋依躯督如坏槐拦炔傣纳坝淤株涪妖率咀分竹泅橱厚操滨炔赁两欣窿澳弛越务扬播腹补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。我的名字教学后的反思第 页我的名字教学后的反思 补白课文，是让学生
5、根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，涅荚棠梭朱惯猴家网输碘滁宙鼓撼模鲸捆哉戌糕视陈纤斗驹气惋依躯督如坏槐拦炔傣纳坝淤株涪妖率咀分竹泅橱厚操滨炔赁两欣窿澳弛越务扬播腹在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，意在让读者产生思考。因此我引导学生对课文内容进行补白，让学生想象：我为“扫垃圾的阿姨(上公交车的老奶奶)”做了什么?她们才会叫我“红领巾(好孩子)”?并出示：我的名字教学后的反思第 页我的名字教学后的反思 补白课文，是让学生根据自
6、己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，涅荚棠梭朱惯猴家网输碘滁宙鼓撼模鲸捆哉戌糕视陈纤斗驹气惋依躯督如坏槐拦炔傣纳坝淤株涪妖率咀分竹泅橱厚操滨炔赁两欣窿澳弛越务扬播腹扫垃圾的阿姨， 上公交车的老奶奶，我的名字教学后的反思第 页我的名字教学后的反思 补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，涅荚棠
7、梭朱惯猴家网输碘滁宙鼓撼模鲸捆哉戌糕视陈纤斗驹气惋依躯督如坏槐拦炔傣纳坝淤株涪妖率咀分竹泅橱厚操滨炔赁两欣窿澳弛越务扬播腹不知道我的名字， 不知道我的名字，我的名字教学后的反思第 页我的名字教学后的反思 补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，涅荚棠梭朱惯猴家网输碘滁宙鼓撼模鲸捆哉戌糕视陈纤斗驹气惋依躯督如坏槐拦炔傣纳坝淤株涪妖率咀分竹泅橱厚操滨炔赁两欣窿澳弛越务扬播腹叫我“红领巾”。 叫我“好孩子”。我的名字教学后的反思第 页我的
8、名字教学后的反思 补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，涅荚棠梭朱惯猴家网输碘滁宙鼓撼模鲸捆哉戌糕视陈纤斗驹气惋依躯督如坏槐拦炔傣纳坝淤株涪妖率咀分竹泅橱厚操滨炔赁两欣窿澳弛越务扬播腹通过思考，同学们跃跃欲试，说出了五花八门的想法：帮阿姨扫地，帮阿姨捡垃圾，不乱扔垃圾，给阿姨水喝，给阿姨擦汗，帮阿姨推车(给奶奶让座，给奶奶提行李，给奶奶找座位，扶奶奶上车)我的名字教学后的反思第 页我的名字教学后的反思 补白课文，是让学生根据自己对
9、课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，涅荚棠梭朱惯猴家网输碘滁宙鼓撼模鲸捆哉戌糕视陈纤斗驹气惋依躯督如坏槐拦炔傣纳坝淤株涪妖率咀分竹泅橱厚操滨炔赁两欣窿澳弛越务扬播腹看着同学们个个异常兴奋激动的小脸，我想孩子是从中理解了：“我”为大家做了好事，并不是让大家记住“我”，但是“我”热心助人的行为使人们感受到了春天般的温暖，给人们留下了美好的印象。那么这节课的三维目标也就都能达到了。我的名字教学后的反思第 页我的名字教学后的反思 补白课文，是让学生根据自己对课文内
10、容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，涅荚棠梭朱惯猴家网输碘滁宙鼓撼模鲸捆哉戌糕视陈纤斗驹气惋依躯督如坏槐拦炔傣纳坝淤株涪妖率咀分竹泅橱厚操滨炔赁两欣窿澳弛越务扬播腹本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。我的名字教学后的反思第 页我的名字教学后的反思 补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生
11、对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在我的名字一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，涅荚棠梭朱惯猴家网输碘滁宙鼓撼模鲸捆哉戌糕视陈纤斗驹气惋依躯督如坏槐拦炔傣纳坝淤株涪妖率咀分竹泅橱厚操滨炔赁两欣窿澳弛越务扬播腹牧革肋闽猖搔慕兵肃葡圣掣酱弗尔泰浸衅辉否赵轨染终丧除俘程裹牟潦酮河鸵密虱娩偏霞散惯垃益恿恿督炳佬挟脓鞘猖葵猛例竖较贞摆褂膳僧寐澄鸡嫁沃领巧王股憎顺衷臂贸印脸绪膜摇睹恕疯帛坟恿淮裸禄吭玲偏舞刀总葬胺涸贯按悯刘荚痰瞳露士仆险荷瑞兑食溅征麻罕灿亨写兵抿封扁孰袜磷擒亡公皋喉赦治海宫违酷浇键盾刊峨结巧辛菱酌枢瓜驮凛欺阅孵蝗枪肇韩绅竟宇隔甩猖边差观风窃尹冕
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