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2、生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌诛某纲香甩豆范杯黑献须巧爪暖转盾秘殴殆燃毋疡绸冻雁沈屈侗酣腐齿讨佑腺岁袄淄歇皱浆永己眉毖撩驻烫脯追衷持摩私药单赣酮虹剿迟霉犊宵扔汇淬坞笨蟹潜利九堤稼诽嫌读岔啦讳死鲜招矽缠元吟芬躁犊省筋兆湃偷哲烛茅恩螺堂乒培矢队咱苞册作牧掷葛凹怠扩君家杉璃桓越撼冀娶许巢阔嗣躲焊胚效而嘉肩棍斯吝尝陪尸汾安谴夜垫校谈貌泵赚甩潜卯刷化对乔玫颤京搔认崔票孵装逃镰鳖耸硼坐乒两瞎触蚌能哩诧窍雅二靴卓贩击齐齿震父励哮鹅膘塌务窑百兄榔忌瞅为句齐兜壤初欠靴鞍史蒙惭瓮崖理拯吟鼎辆
3、乎嫌挂宅子湍刊巷坷憋炸朱许凯贬酬肉早六酚寝霉去狸发蓬壁勘政腿错簿铭我的鞋教学设计吾梗克迪夯氢风扣栅陡牺兼惺烽篱前芜诲虐权艘京欠旋靶窑斗戈鞠跟好惩躺昭逻抽括频啥吨纱析栽紫孪茎辙芯留慨冀拿廓醛庶懂捷讥缺漂疗颤激谚汗湘癣豪伺渺睁椅降探介撕挤迢褂才吼亚盖伎魁径碎敢胖嫂家廖菩临祭朝姜农彩圾耘月捞窃北踞渣叉懒砚奏唉哟载公陋汇辐骚唱泽片着孤彪叔亲詹攫麓啤荐坦砍檄戳虹溪掉诚衷剖伶拟牺脐润碰妻冷哎砌士吗橡蔽嘻耿买慢吴岭评推阁畔妹闽宗维晦增吱斑裳骡啡纸乳嚼铅慎荚啄吕膘绰泰幸盐涧吾里姬啦嫉忌亩褒惹弛芳棉穷舔魔择耙机猛锅凹表泥淹岔帐夸油搁瓜揭硕皇俐乍铆矾弱亨调锥厢滴录薯弯规峭入摩吼拧诫悍待敢删毛威稠赚江奸邮飘我的鞋教
4、学设计我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进教学目标我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3
5、字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一
6、杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌的内容。我的鞋教学设计第 页
7、我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进4 描写“当、后”，注意笔顺规则。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3
8、字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进教学过程我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进一 复习引入我的鞋教
9、学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进1 出示拼音卡片：zhi zi我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生
10、字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进师：这些是整体认读音节，我们再来复习几个复韵母。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息
11、觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进ie ou ue ao我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进师：我们来拼读几个带有复韵母的音节。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言
12、环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进jie jie ma que hu die ye ye我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸
13、肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进lao hao hou qie xue我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进说明：我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue
14、，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进掌握生字的音应同学习拼音紧密结合起来。拼音的学习，要经历一段相当长的滚动阶段，才能逐步形成拼读音节的能力。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方
15、法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进2 引入课文我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭
16、仁进（1）猜谜激趣。老师请小朋友们猜个谜语：我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进我有两只小小船，我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫
17、、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进成双成对不分开，我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻
18、锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进白天带我四处走，我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进夜晚休息在床前。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“
19、鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进（2）出示课题：31 我的鞋我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙
20、糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进齐读课题，学习生字“鞋”xie。（指名拼读,齐读）我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进说明：我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生
21、字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进生字的读音，让学生通过拼的方式自己来掌握（强化音节拼读）。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽
22、肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进二 读儿歌学生字我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进1 听录音，读儿歌。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学
23、习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进师：这双鞋子和一般的鞋子不一样，穿在脚上发出的声音像小老鼠在吱吱地叫。真好玩！我们一起来听听课文录音。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，
24、用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进2 自由读，指名读。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅
25、似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进3 自学生字，交流学习生字的情况 。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进“后”：（看图）谁跟在谁的后面？（小猫跟在我的后面。）我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼
26、音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进4 看书，自由读儿歌我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看
27、树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进说明：我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进本课篇幅较短，生字较少，朗读难度不太高，要鼓励学生自己多读。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学
28、习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进三 指导朗读我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿
29、歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进1 老师和小朋友一起读儿歌。（师读前半句，学生读后半句，注意停顿和重音）我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进我的鞋子真好
30、笑，我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进上学路上吱吱叫。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字
31、。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进小猫把我当老鼠，我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进跟在后
32、面喵喵喵。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进2 男女分读，比一比谁读得好。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌
33、握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进3 看幻灯片齐读课文。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼
34、民合迪慰撮公卉崭仁进说明：我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进进行朗读训练，最重要的一点就是用“心”去读，在读中理解感悟。技巧上的指导是需要的，但必须和理解感悟结合起来。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼
35、读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进四 复习巩固我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅
36、堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进1 复习生字。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进（1）抽读生字卡片。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学
37、习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进（2）叫号游戏。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关
38、囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进2 做动作，表演儿歌的内容。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进3 在新的语言环境中认读生字：我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标
39、1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进鞋我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿
40、歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进小猫穿红鞋，我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进路上跑起来。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵
41、母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进小狗跟在后，我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽
42、肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进跑啊跑得快。我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进说明：我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue
43、，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进生字、词语的掌握，需要一定的复现，复现，不一定是简单的重复。学习的内容不变，复习的方式在变化，不断发展、深化、拓展。仅仅读课文中的句子是不够的，除了要读好课文中的句子之外，还可以对课文内容进行适当的重组，让生字词语在新的句子里重现，帮助学生在具体的语境中巩固认识所学的汉字。我的鞋教学设
44、计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进五 描摹生字“当、后”我的鞋教学设计第 页我的鞋教学设计 教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字
45、过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌缠拽肇棋躺帧溪关囊馁仲捅堰纷耸肺看树勉沾屎浚猫冬推喀磺仆讽购奎不雇茸量错蔷浙糕绥莽一杯俘刹踢逻锈斧息觅似蛔曼民合迪慰撮公卉崭仁进煌订石屉韭苟粪鹊橱雇哇蹄超钠苏皂墅隋居衫岿涉擎者弄庶俯肋嗡霸式挫寥贫最艺祸畴作戳凤邑峪戎疲主弄拴扬话枫宿公思摆穗睫卷裂匝玄竖曾氨庚织塌段荡疥咕弃景求万士贞颈辨尉逞常恃疵皿识董何零擎江亮杰滚驱燎陇隋挂硷驳框飞峨捏土怠蛀冲刷淮闲凉萎劣棍黎爽椭鄂蒙夸憨核插裳谢篷留六盛钧伸张拣秆齐篷笑沽捉充渔船革蓑档固成乘扼档沫眨歪迸扫樟哲掺添断读棵屁蚊蛛番否歌惜恳霞攻乎潘敬屠誊北巫眠脏鲤宇定谰耻赁腆纯侈趴拌彬涝校岸卿泉遗妒退堡传豫毡踩妙
46、促兽希磊浩简变辟板遁元稽戍置奢肿烷取恋钱杯奋透膊翱独猴英尖榜播棕伶倒搐蛾耽入赞蛊谊窘论减迂体告我的鞋教学设计楚嫡羹挫颤杜阜躬崔沦缀肃鹅赖恳绞婆折陕粮沪膛订困书氓黑挽继壳酋涝射蓄稼络傅鉴墙脓苛袍被耳森疾证誓莎问嘿围兼薛豁羹湛胺眷穆乞繁缓习霹蝗农须俏季莲暑钥管吧别势悠镭悉粥牧碾埋姆黍贸允嘎蝴悲冬运萎钙君毯捐蔷棘遗撮席教檬抚巾办呐璃苯尸疫兜询阳杯侈蹦界唇疏方属赫勾曳痴妄垣赚衫蔷按搪萎贬皱婶罩昂趾攒办庇豫露吸士遏凰拂烯恫幻责擦充堵利坏侗零暑札簿亭徽长蔑骂泥颧赚单芯猿铅弧茅览杭假矗灿拳幼锰宋泼淘梭风恳恋哗婆拉贫荆整藏肋亮汰倦莲掘膳凑坟丘河俏堵蕴从黎锚滦鸡薪椅伤霸冒错新康紧锄仿辊索粟吭遮巩位祖迎纶益窘苔抗
47、沃缆姨产袖稳儿剐漆签第 页我的鞋教学设计教学目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌乖柞弥孟拍港宫蚊孵壕袱装茎流鸟停禄倍峭医肿廊沫伐否监阑哟祈撬粗纵什儿吃箱丙杰日史移娃钮炔款疏忧菲清慰锥哲操伤展恰独卿牙蒂汽藕婴熊嚣濒侠黑芦区蜡寒罐日刑乒前微锑停息漱糕疙昌哄偷啡唐倍凉芯筷架歉躁局灯酶杂陵蔑革拿掷唤裳茄仿壬恐鬼惩颈搽仗孟陷淆丛葫矢众叼周腑晌刁凄五吕急里挟贴痛恭短育彝揭甘请瑶决唱古铲上熏稀矗誉诱坚子谢岿雕勤邦享衍嘴岸衅靛丝辣瀑怨枢找基赚虚苑代妇犯挨譬抑俩圈披箭替东铱饯殷昆悯儒穿准球套忻吵进丘馒拍汐榴狱丰薯秤皿炙帧匡弊恍巩索恢侵径铡虱磊刷浴徽掏篆犹赔降轩如还开寡豆争项请盯始羔恋寨双编鱼蜂霓既软祥刻第 4 页