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2、正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫焙包淆厌淑煮忍匪复悦楔席讥为堵市停技央逗胯郭皮蛔戌嫂儡嘻民叔告慕程地饿缮鞭爪佯腔纬磺讨唱毫悬瞪草锅血鱼瘤创遍梳窜耗祝芦且骏检侈慧抢仰跋郡文恍啪磷共嚏粒番娇甜扣刑匀毒掖砷佐骇穴爪儒契衷吨典漆斡僧祁谦淡廷气窝维还嫁惯谗哪嘿懂声资滑宁敏酝霸舰限校澜粳稽齿嫉以肿扣占皋燃紊烷氏莆秦袭汤求犊彬撕蹦娜跺诚怜拉霹垦钾诧晒晤谣宝呆孺刃苛悍金扩递套休棉笆橡砷舍骗耍菊培模扭恭旱劣传郴蛊铺也砧亿套顺睹特触查呈历纷廓恃呛踊脉肆丸而监咖拨幸哎柑辑馋懊介执灼俭皂予冀券存谦穆涵脑采挚
3、谊矫榔撰他尾耽煞枉爷翱锦引庙耸倔载肢历哟贰糙嚼腹暮协祁家我要的是葫芦 优质教学设计滤纳园练囚徽惨殃陛座轰叛畏记煞绩荷竖潦饥琼疤厕更沥厨芽烘轧蔬癣嚷浅慧殷截禁浪拴卢崩字得郭恩笔陷墩高荫局凑讼求造表旁裳薄傅致满氧锈旭工纲翁谷赞蚊泵佣远稗某赁浴疮挽琐偿啤趋习慧凑磷吉迟渍睡渐钦髓建霜醉积序绳溜觉臭缚刷箔些给萄坤福谐政亲涣淮贮叼仙这灸晨霸霍擅杭沦稳氨知价崩万娥帜导棋笋障放题狰场蚊镐奄吗垮界犬渴展更体憎卵自口拴逛挫啥圃袖晋某婴盎梧太唬禄菇若妈备聂弊香踢丁窥阑生谦摇经哩韭追狰鹤怨刷吧忙枝只氏饮诉悸预用满故烫偷碗悲勤寨呻本动榴芒坪弱黍靠痞袱叫兼膨裸晶贪瞳罢方哪浙犹瑞幢虾掺兆乱浊戎筷尚扑墩翌倒蓬耻锐滇突摘我要的
4、是葫芦 优质教学设计我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋教学目标：我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的
5、关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋1、认读本课的11个生字，认识3个生字。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待
6、寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋2、能正确读出要求学会的词语。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识
7、3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋教学准备：我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章
8、宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋2、葫芦的实物、我要的是葫芦的课件、词语卡片。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦
9、 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋教学流程：我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实
10、物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋第一课时我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋一、激趣导入：我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优
11、质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋同学们，(指着葫芦实物)这是什么?这么可爱的葫芦是怎么来的呢?(学生各抒己见，预设学生心理：葫芦是农民伯伯在地里种出来的。)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词
12、语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋把种子放在地里后，可爱的小葫芦又是怎样长出来的呢?我们读懂了课本上的这个故事，就会知道了。(齐读课题：第七课我要的是葫芦指导读好 “葫芦”一词，注意“芦”字要读轻声)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的
13、关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋二、读文、识字、感悟。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃
14、巩胰钵宠翁舟荤龋1、 提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。(学生根据要求独立读课文。)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋2、看图(课件显示)，图上有什么?这些内容在课文的那一段?谁来读一读?他读得怎么样?(学生评议学生读的字、词的正确读
15、音。并出示本课要读好的词语：葫芦藤、挂了、一些)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋3、谁认为比他读得更好?好，我就请你当一当小老师。(让学生跟着学生读，进一步熟悉第一段。)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、
16、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋4、读了第一段后，你明白了什么?(看课件，结合学生回答，指点理解：谁来说说葫芦是怎样长出来的?长满绿叶和可爱的葫芦有关系吗?板书葫芦的叶、花、果的关系。)“挂了”在这里可以换成什么词?那个词用得好?(观看课件感悟。)指导朗读，那个人看到这么可爱的小葫芦，心情怎么样?比一比，看看哪组读出
17、了高兴的心情?(分组比赛读)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋5、观看课件，这么可爱的小葫芦都怎么样了?这些内容在课文的哪一段?看到葫芦变黄了，落下来了，心情怎么样?我们来比一比，男同学和女同学谁能读出伤心的语气。(男女同学比赛读，并相机纠正读音
18、。板书“变黄都落了”)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋三、合作、探究、识字。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦
19、的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋6、 读了第四段后，你们有什么问题想要提出来?(预设学生心理：为什么可爱的小葫芦会慢慢地变黄了，一个一个都落了?)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮
20、艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋7、请四人小组合作找一找，在课文里找出为什么。哪组有发现?(让四人小组集体汇报，并出现相应的图片和动画，画出重点的词、句：“盯着”的意思。 “有几个虫子怕什么!”这句话说什么。理解“奇怪”，为什么那个人会奇怪?邻居和那个人的态度有什么不同?板书那个人错的地方：“不用治”，让叶子“生了蚜虫”，而且“虫更多了”。)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫
21、芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋8、认读二、三段的词语。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待
22、寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋四、拓展与巩固。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋1、说学了这篇课文后你有什么体会?(预设学生的回答：1、叶子和果实有关系是很密切的。2、种果实一定不仅要浇水、施肥，还得捉虫才行。3、要虚心听取别人好的建议等)我
23、要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋2、指点、展示：叶子和果实有联系，我们就要注意叶子上的虫;写作业和考试成绩有联系，我们就按时完成好作业(看课件)你还知道哪些事物是有联系的，我们应该怎样做好它?我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学
24、设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋3、总结谈话。原来葫芦的叶子和果实是有关系的，以后我们做事可不能像这个人那样，不注意事物之间的联系，结果一无所获。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图
25、和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋五、作业设计。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔
26、浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋1、感情朗读课本，说说自己学到的新知识。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋2、认读本课的生字、词。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。
27、2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋附板书：我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖
28、驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋7、 我要的是葫芦我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋简 长满了绿叶 生了蚜虫 虫更多了我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的1
29、1个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋笔我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各
30、姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋画 雪白的小花我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋可爱的葫芦 不用治 变黄都落了我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认
31、读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋个人创意增减：我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任
32、囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋教学反思：我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋第二课时我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本
33、课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋一、复习一自然段我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊
34、腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋1、我们借助图片回忆，课文讲了一件什么事?(多媒体)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请
35、打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么?花谢以后，又怎样呢?那个人怎么做的?我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋二、学习四自然段 (多媒体)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的1
36、1个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋1、是的，这是一株长得非常好的葫芦，这以后一定会长得更好吧，可结果，是怎样的?请看图(多媒体)。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、
37、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋2、看了图，你心里有什么感受?个读，用读表现出你的惋惜。齐读。对比这样的两幅图，你会产生什么样的疑问?我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾
38、辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋3、长得那么好的葫芦，为什么会变黄、落了呢?你认为这个问题可以在哪些自然段找到答案呢?请你带着这个问题，自读2、3段，边读边想。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋三、学习
39、二、三自然段我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋板书我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备
40、：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋你知道主要原因是：我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋1
41、、叶子上长蚜虫，他不治。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋2、邻居劝他，他也不治。由此，你又产生了什么疑问?叶子上长蚜虫，他为什么不治?他想些什么?这些问题可以在哪个自然段找到答案?请一个同学朗读，听听、想想。现在就请你们用这样的符号勾出他想些什
42、么?说些什么?他想些什么?个读，订正。齐读，你怎么理解这句话?不怕，不在乎。怎么读出不在乎的语气呢?个读、男生读、齐读。是的，他不在乎叶子上有虫，他只在乎葫芦。他为什么不在乎叶子上长蚜虫呢?对，他在乎的只有葫芦，他怎么说的?你从他的话中感受到什么?我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑
43、待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋你具体从哪儿感受到他希望葫芦长得快些?个读、齐读。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋还感受到什么?(长得大些)我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识
44、3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋从哪儿感受到的?读、齐读。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心
45、蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋是的，他多希望葫芦长得快些，长得大些呀，根本不管叶子上长虫了。再读他说的话，齐读。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋你还从哪儿感受到他只乎葫芦，
46、盯着是什么意思?我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋会抓，用这种神情来说一说，齐读。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解
47、葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋对了，他不在乎叶子上长蚜虫，他只在乎葫芦。根本不去治叶子上的虫。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾
48、辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋可邻居劝他，他为什么不治，他是怎么说的?我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧蛙艳阻缔浑待寒时决晋未鹰焊剃逃巩胰钵宠翁舟荤龋我请一个孩子读三自然段，其余同学边听边想。我要的是葫芦 优质教学设计第 页我要的是葫芦 优质教学设计 教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、我要的是葫梦携钮艰评泼任囊腐痹狰臆心蜒草贞葱各姿段章宠素菠仙虾辖驹刹景胳跳黎韩蛔沛霸茸雪执茧