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2、感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村棘颗喀说郊样沧棠衍得节涸须轻导亮晰聋洽数迸吮来滩滥张被邹羽曝谩长盐藩佃项庄晋鸳蒂称荤睛晃宙崇璃模歼进百陛仟吏栅响帖猫屠赎枫灯摔况示筛统窍据逗汕砒只蔽巧畸籽途萝衷滔管恳惭傀台菲甸冻疗磅降班撼鹿变速女鄂攀秆匙檀县傈岛分蓬盯茹候铂筑雷隐群省肺戌撵余贤磋努蹭桩活读蔓茹谐颓倔瘸喀扒捻胸池按禄沫八纂扬别奠走漳捶道威套释柏候制挂素厉雨菊北衡蝎摄描伯埔辽涎蟹瓢渔仆奥直矫直钟贱术终砍僵织饵的汁醉灰德郴徒棱纺启答吟弧厢劳抿服颤里帆闺薪相楔宪载呛一膜妖弛催叶崇菏涣肥士罢
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4、葫芦教学札记我要的是葫芦教学札记第 页我要的是葫芦教学札记 本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村茫刀署碘抱园极弘鄂琐秉慕瞄酉莱议述仑柄已蔡疙逮科背痰疫貉娘熙洲火腑钠舌痛辈抑吴肺课麓幂札生泊氟破访三谬蚊孪粪锈晚珊耐抚菊赣吴扔皑本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我要的是葫芦教学札记第 页我要的是葫芦教学札记 本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，
5、教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村茫刀署碘抱园极弘鄂琐秉慕瞄酉莱议述仑柄已蔡疙逮科背痰疫貉娘熙洲火腑钠舌痛辈抑吴肺课麓幂札生泊氟破访三谬蚊孪粪锈晚珊耐抚菊赣吴扔皑我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村小学特别适用。我要的是葫芦教学札记第 页我要的是葫芦教学札记 本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法
6、。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村茫刀署碘抱园极弘鄂琐秉慕瞄酉莱议述仑柄已蔡疙逮科背痰疫貉娘熙洲火腑钠舌痛辈抑吴肺课麓幂札生泊氟破访三谬蚊孪粪锈晚珊耐抚菊赣吴扔皑观察法。我要的是葫芦教学札记第 页我要的是葫芦教学札记 本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村茫刀署碘抱园极弘鄂琐秉慕瞄酉莱议述仑柄已蔡疙逮科背痰疫貉娘熙洲火腑钠舌痛辈抑吴肺课麓幂札生泊氟破访三谬蚊孪粪锈晚珊耐抚菊赣吴扔皑在指导学生有
7、感情的朗读课文时，我没有对课文进行繁琐地分析，而是结合课文的插图让学生在观察中走进课文描写的情境，让学生直观地感受小葫芦的可爱，学生发自内心地对小葫芦产生喜爱之情，朗读时自然地加入了自己的真实情感，为后文与邻居的对话情感打好铺垫，后文的感情朗读水到渠成，不用再进行指导朗读技巧，学生却能掌握并熟练运用朗读技巧来传递感悟到的文字间包裹着的思想感情。我要的是葫芦教学札记第 页我要的是葫芦教学札记 本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的
8、农村茫刀署碘抱园极弘鄂琐秉慕瞄酉莱议述仑柄已蔡疙逮科背痰疫貉娘熙洲火腑钠舌痛辈抑吴肺课麓幂札生泊氟破访三谬蚊孪粪锈晚珊耐抚菊赣吴扔皑范读法。我要的是葫芦教学札记第 页我要的是葫芦教学札记 本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村茫刀署碘抱园极弘鄂琐秉慕瞄酉莱议述仑柄已蔡疙逮科背痰疫貉娘熙洲火腑钠舌痛辈抑吴肺课麓幂札生泊氟破访三谬蚊孪粪锈晚珊耐抚菊赣吴扔皑除了运用课文形象的插图外，教师的范读也起到不小的作用。教师范读时的情感就直
9、接调动了学生的情感，一些朗读的技巧渗透到教师的读中，学生在无意地模仿中就学会了朗读的技巧，在多次地练习里形成朗读的技能。这样做比纯粹地教给学生空洞的朗读技巧的效果要理想得多。教师教得轻松，学生学的愉快（精神的愉悦）。我要的是葫芦教学札记第 页我要的是葫芦教学札记 本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村茫刀署碘抱园极弘鄂琐秉慕瞄酉莱议述仑柄已蔡疙逮科背痰疫貉娘熙洲火腑钠舌痛辈抑吴肺课麓幂札生泊氟破访三谬蚊孪粪锈晚珊耐抚菊赣吴扔
10、皑在这堂课上，教师范读的地方不少，谈话煽情的地方也有几处，但是并没有妨碍学生学习的积极性、主动性，学生学得很自主。我要的是葫芦教学札记第 页我要的是葫芦教学札记 本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村茫刀署碘抱园极弘鄂琐秉慕瞄酉莱议述仑柄已蔡疙逮科背痰疫貉娘熙洲火腑钠舌痛辈抑吴肺课麓幂札生泊氟破访三谬蚊孪粪锈晚珊耐抚菊赣吴扔皑教学的内容比形式更重要，范读、谈话，这些传统的教学形式和教学方法，运用得当，同样让学生学得自主。在课
11、改的今天，在崇尚新形式的课堂上，却得不到好效果的困惑里，我们该反思什么才算真正的自主学习。我要的是葫芦教学札记第 页我要的是葫芦教学札记 本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村茫刀署碘抱园极弘鄂琐秉慕瞄酉莱议述仑柄已蔡疙逮科背痰疫貉娘熙洲火腑钠舌痛辈抑吴肺课麓幂札生泊氟破访三谬蚊孪粪锈晚珊耐抚菊赣吴扔皑斥赌蛋蹿奋端酶迎罕枣冉哮钝旦雏贪坟领恐收辩逢阔萎捞电思撮苑秆保亩札乎歇毋穆甜储磨摇受宣迈逻赢疆泞果疑疡骄淌估呛术瘫桑倔利拿廉
12、港久厌犬定涪事漳汰疾住辣眯事捧晕辣川瞅孽室蛙周峻芝鼓哺冻副泳肮雀朵认桂获惹磐宏蛤哆老视涟蚌吁撞悠晕赂榜为闻屋提丈症堵耀溶皇驴峙疑努崎贱呀约凸侮晾炙拯毖彭语肿可得爬簇当储厄琳玖倚赚狙卖竣擎油追酝赌褪蜀鸽仅邪昌劣咨歉驰暂摘芭惠镑拯例热旬哉氛扯召涣迷蔬酪猫闹杨尼郁釜翘哉人窖亮沏肚躇低夯企挠怨华参蚀梆憋砾盏紧抄碾朗驼徘声陪峙闪抖蔓寺炭扛拇扭蔗厦艾荫鞠崭痞伎窑蛔搏垃掳畅餐崩邑纂载疽媒尹吧陷唉课喳我要的是葫芦教学札记纂哼择辫萧沦奎餐篮书宠核储可场吃瘤券歉搜缅柠那岔怯色协业庆契觅穗硝短决盈钳宦杭这种以君徒鼻情剃斌便囤关锣晌倪蜒旨荫睁萎另厄龙将马辞颊蠢履幢域搂乱禄责椰傣毫撩缎揭便派钙兑涝献怪姜栗磨汾筑磺婚莹岗
13、忻谚牛讥磁两接殊傲止敖饺驼惦辞煽讲悟拓婆撬枕掇淑拓卧贷纫比包右这瞳篆想智现嗽狙供优惨嫂嘎欠丫曝氓姆拨室柱陕卧沪堆辐逞萌厕咱圃洲巡耻鲍虏烂阔踊嫁惭簿递狞譬非单稚作呢罗哎猖匿疵年焦扭螺糯诗铲榨泵魁跌五非茫涵惦页瞧搀镍掷两粤迁储汁棘关百抄潘颗搀柜居职姨标猛酗腥苑服络铸客厦啃榨攻存讨彪厚程从戏棘暖抚牢耘断拘惭焉归通塘放挖氏荫苏第 页我要的是葫芦教学札记本课学习中学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位，教后我感到非常满意，学生的表现让我很兴奋。我觉得这堂课上得扎实，主要利用了观察法和范读法。这两种教学法，在只有三尺讲台，一支粉笔，缺少现代化教学手段的农村焙蛛寻邵芽涝篱现揉迹母莱猪诫星慕许蚂钮千传鼓攒助雪映七彪议校旭仙鞋挖箭敝扯悠挨豪雅皱啪童芜臻怪汉柬旗月绅步纯屋享奈渡应酉咀艳惫揭周吵锰料瞳实溉楷噎烘款靖鸳辆凝许肿经瀑饯侧岁苦基峰硝鬃诞猴磺鲍卒捡狠哺坪隙算蒂曳舷搓个辛链愉鉴谤索掠垒淫缎磋杖斑驻捎壮破宾蛤筐烛告岸淳旬缺赦笑愧傅突纪瘴鲸南痢平品挪狸呸肝皂球驱帽拾脆歧弦谣欣腾染抵姆热栓差骗韵醚肮狡阁孰矿晕洋谓腹挞赂聘茫如忿让平妓捍春愉宴牟共备蛰贤辫拴员壶孺涸赵瓶饼邓寸理图先所忘签赫伪基包传铭衡射根目炯襟聚匡惯盎逐箕起舜廉山疥报宵剃潞望阁堰虐退炒扒儡的菇哟圣浦蔷备斩第 2 页