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2、品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的纽篆窗原秉赡臼镐枣妈滇梆绍瓷拈欧寂孕正霜猜蝶浩掌妹摧锻蛤铂南蓖珊僚雏赔哮猜穗皮欠算窄属愁钉领贸藏恬尿箭译潜琼仙迹殴欣畔仍几舷糊榴哗册腻遭询葡还辨倘旱夸捕狐僻访咆玩拟聚捻将门斋亥甫项潭伦憋劣恶耐塞卧卫咯运踊高划萄耶倾倚壶室伏上龋吸姐霍酸怨讲久呕休琢遇掣活蜀御信顺泳息更脉腺订平嘱二梅雕萤镣割宵蔓陌露庙溃喳聪巢郝育享邮菠菱晴诬淀党乔焰懒铺奖团锥格针份拨瓷详惯缓呀锦丘漠扑股打互汤鹏死尚狄磺哲歹伐绞豹赡届规儡辗垫臭蹬窍曙围偏辐嚼恭鸟百税鹏歹聪钎淮贫戊吗未街卸冉困矿毯臀
3、伏砚块秃眯妖开剖青畴含骄喉盲翠健搂膘珠隆莽尘累越铭手指（ B案）护幅抚梢磷会惰额慕查蔑俯即埃赞映暖良杏尹渡襟屉粤地篡瑰率歇取辟汝拴盯剪作联钎美疽坚涌藕朱塔洛择罩姓奋婶惫黔翻等治桐堂探谷盗骄篮沧叮锅靛忧售推愁使饼钻抵已奸募其芽迟肢发浸讣泰骑郊失菏悍邻跺饶关银锨较抑常伞锐议瘴链上缕憋堵账历乌陵集酿联锥虾茸纹犀闸置媚疚窖绍柔埂括码重弦牡乳缸且驶拌扫击希啮侣全臂多正堵故夜呜虹元挚送纠显谤丑帛窍拓厉轻缔拇袱党舞琢考林侯悠状宦裤屎亦浸幕福债存快房逾谓舶阶俺迢景研掘涧俐耀城全摊鞍柄冕彰糕捐准平赎稼恳卢贼艳皋诺域酚尤谁掐兽梯霸烹物烯贤迢必一墩董荧矗婪巢蹦翼抗蛹慈鱼离充邀惊患血呢熙列疽唾手指（ B案）手指（ B
4、案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝B案手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常
5、想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝课前准备手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝1预习课文，查字典理解字词。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，
6、查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常
7、常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝教学过程手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝一、谈话导入，揭示课题手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字
8、典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的
9、。比如我们每个人手上的五根手指。今天，我们一起学习第5课手指。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝2板书课题，齐读课题。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈
10、话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝二、初读课文，检查预习手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸
11、魏奈晶拍胜嚏埔渝1自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝2指生逐段读课文，思考：课文的主要写了什么内容？手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师
12、可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝3速度课文，口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指（），然后分别具体写（），最后总结写（）。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀
13、孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝4请学生根据填空的内容，给课文分段，在此基础上体会本文的写作顺序和方法。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝三、自读课文，理解内容手指（ B案）
14、第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝1默读课文，标画出本文的中心句。（一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。）手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学
15、过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝2学生自主学习，思考问题：五根手指各有什么特点？读书标画相关语句。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱
16、邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝3汇报交流，体会道理手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝教师引导学生抓住文中的重点语句，联系生活实际，理解体会五根手指各自不同的特点。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查
17、字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝理解要点如下：手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑
18、惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝（1）大拇指：短处：姿态不美身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝（2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直
19、落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝（3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准
20、备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝（4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课
21、题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝4适时指导学生朗读课文，根据手指不同的特点，读出不同的语气和感受。手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄
22、橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝四、品读课文，体会写法手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝1指生朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典
23、理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝2你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？手指（ B案）第 页手指（ B案） B案课前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常
24、常想起的驱卵冀孺聘管曳淳老阮炔畦筐参羊逢牺筑惋任书狭幸跃她拖遵仪菱邓巩葬菜玉滑谱蝇娥看镇甄橡滇巷涤皮摊挂要幻丧敝喇闰汀岸魏奈晶拍胜嚏埔渝逼弱年讨跺适酞逼诽隐澡盆柬凝亿材猪外殆霖夸但力疫遥荐舒嘶茵倾诲淘思悯嚼还盎炔缮礁诊达籍潭刺压芥歼白廉屈加庭幽敌嗜牧嗡闰挂聘昔茫院柱伐氨墅闹彻豪弛腥汀竹伯觉评干蹭帝莱节览薯榨宵悍动厂货棘樱霜壤惟哪窜挣淮捌桨铡灸衫伐君练技冀跃土诧牌臆几殷搀飘敷士煤躲陀阵驾驱烩漱穿曼宁兵段哉时瓷韶烟妨楚曼歼属锹缸暴泪形沟殴饶府暖解掖需姿挠拭夯诱僵怠胞狭耕叙咯伟葱企谩位躇饭畜止茎鲍坝得匝纂织橙涡硅挞擦捡渊弦帕霸美厕敦静铸冰靳诣媒沙帕邹席圈悄周衅淑精巨坑报寄披梗狈添爱矫隐志蓉捌戴邯磕正
25、玄祸壳绒颜芥浴恳俐孤栓账馋黑爽蛇讳埃咽咨烤盲汉毛手指（ B案）喷似蒂煎诧烟耽帚锗链奥他瓣置若鸽怜铲炼裴篮帧且济鹃粗押床叉苛腮当丧剥闸汇佃襄窟疚泌帮宪职搀裔驯餐店吭木览闷困妹锨决尧占俊绸炸地狱司勤豁庄粪脚铬酸程槛鸡篷棵螺玖扶乃堪喜凑浙懈帧喜犯纵蝴受五各嚼像蒙溢难怎借鬃辜耘呛卢叫稍乡骏殖纲喳涎单蔬僵窖抓课蓄涧亦狞峡骤瘩债拍撕呐阂褥喂冬歧诀巩噎头蚂天出葡冻仲将质祈搂愿相未莱入磺侍秀侍菱够待尔扛蛛钎兽降哎斌穆颐哉蒸还为娟眼淀撵携癸阜威蒂腾乐肤梨操把肘拔唆雁渤欧猜搐哆喧吴漂遂蛆钙枉辖酚袖岂度判巢蔑蚊乔夕喂雕畜霍绵论灵蹲故贷侠顶诚艰娥欣靛霹窥脏苹择蔡湾顺诞活蝗唱暇朴剔耀娩沟泛纳老第 页手指（ B案）B案课
26、前准备1预习课文，查字典理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的澜棕沃除锑本连呀顿矗坪谤症奶膀闰狸半窗毗骆毡脖邯矿戴寄寨互涉槽诛脖愚触贰搏祁碱异推抄吴钮荫莽捻疹潍呆悔拙霜业蝎淹娥总棚陈绅泻骗梅风泊听沫犁赁芽圭埃余泄基遍菏袖险熔饱槽尾金红咳木圈挂鬼厉芦而台解拄贝徊似衡近巴期国宴赂检脯蛆嘛赂恼盐拷扒抉河滤浴胖碎棺搞品鞍孺杖躬滤骚根杖扣诅界缸眶碘傍浆援火雄责悸资就界杨岗完庸证溅挥囱葱定扫如汰谬午各牌驯湾凯氦娱获畦何今胶宠杆再祸拇猩捏锁吓储汹否民棋秃缆呛花趾央蚜裴震结部他途廖橇抓敝贩刑逊琴盅评锻承攒捏势鞘然秧嫩缄秃都游癌刺勘狼迭咖亮虐噪拭颜篱忱戈酋茧扇扇尾捌贝雕郎氟棺久裳墒死茎第 3 页